《湖南省寧鄉(xiāng)縣青山橋鎮(zhèn)青山橋初級中學八年級政治上冊 我知我?guī)?我愛我?guī)熣n件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省寧鄉(xiāng)縣青山橋鎮(zhèn)青山橋初級中學八年級政治上冊 我知我?guī)?我愛我?guī)熣n件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 老師伴我成長老師伴我成長我知我?guī)熚抑規(guī)?我愛我?guī)熚覑畚規(guī)?小輝應該怎么辦？小輝應該怎么辦？ 師生關系對我們的成長有什么影響？師生關系對我們的成長有什么影響？（建立良好師生關系的意義（建立良好師生關系的意義） 你有過類似的你有過類似的經歷和感受嗎？經歷和感受嗎？情境感悟情境感悟P43 師生交往是學校生活的重要內容，不僅影響我?guī)熒煌菍W校生活的重要內容，不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展 愛師、尊師，建立和諧的師生關系我們就能愛師、尊師，建立和諧的師生關系我們就能快樂地學習，更快地進步快樂地學習，更快地進步（一）我給老師畫個像（一）我給老師畫個

2、像暢所欲言暢所欲言 讓我們走近老師讓我們走近老師u 老師的工作有老師的工作有什么特點？什么特點？老師的工作有什么特點？教師的作用：老師是人類文明的傳播者。是老師，老師是人類文明的傳播者。是老師，給了給了我們做人的道理我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。老師的工作不只是傳授知識。老師的工作不只是傳授知識。只有人格才只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師。老師的巨大力量在于作出榜樣。的巨大力量在于作出榜樣。 教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精教育是人與人

3、之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。發(fā)揮著不可替代的作用。 在未來社會在未來社會: u教師能被取代教師能被取代 V Sn教師不能被教師不能被取代取代觀點爭論觀點爭論信息時代的老師信息時代的老師老師被取代了？老師被取代了？ 老師伴隨著我們老師伴隨著我們的學習生活，你能想的學習生活，你能想象沒有老師的日子嗎？象沒有老師的日子嗎？現在的澳大利亞、現在的澳大利亞、墨墨西哥西哥越來越多的學校越來越多的學校用用電視電視“取代取代”了了老老師師，老師真的能被取，老師真的能被取代嗎？代嗎？ 在在2003年，年，40的的“電視

4、中學電視中學”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學學生不及格率僅為傳統(tǒng)的中學學生不及格率僅為25。 農村地區(qū)農村地區(qū)9年級的年級的“電視生電視生”在閱在閱讀測試時，成績還不如城里的小學二讀測試時，成績還不如城里的小學二年級學生。年級學生。 墨西哥中學教育專家桑托斯說，墨西哥中學教育專家桑托斯說，在全國性的標準化考試中，許多在全國性的標準化考試中，許多“電電視中學視中學”的學生成績都不太理想。的學生成績都不太理想。教給我們教給我們 思考的方法，讓人產思考的方法，讓人產生探求知識的愿望，不可或缺生探求知識的愿望，不可或缺徐特立先生是我國杰出的革命教育家。徐特立

5、先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老年，當徐老60壽辰壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。生?！?毛主席唯一一張不坐中間的照片毛主席唯一一張不坐中間的照片 尊敬老師是我們應有的道德品質尊敬老師是我們應有的道德品質我們?yōu)槭裁匆覀優(yōu)槭裁匆獝畚业睦蠋煟繍畚业睦蠋煟?緣由之一緣由之一：因：因為老師有高尚為老師有高尚的人格，有一的人格，有一顆金子般閃閃顆金子般閃閃發(fā)光的心發(fā)光的心捧著一顆心來，不帶半根

6、草去。捧著一顆心來，不帶半根草去。 陶行知陶行知我愛我?guī)熚覑畚規(guī)?在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆; ;當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向; ;在我們因取得一點兒成績就驕傲的時候，老師是我們的清在我們因取得一點兒成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。 緣由之二緣由之二： 因為老師既是我們的因為老師既是我們

7、的良師，也是我們最真摯的朋友。良師，也是我們最真摯的朋友。你心目中的好老師應該是什么樣的？你心目中的好老師應該是什么樣的？你心目中的師生關系應是什么樣的？你心目中的師生關系應是什么樣的？ 知師知師 信師信師 愛師愛師 敬師敬師 愛生愛生 尊生尊生建立愛生敬師、和諧融洽的師生關系建立愛生敬師、和諧融洽的師生關系理想的師生關系理想的師生關系“同言而信，信其所親；同言而信，信其所親；同令而行，行其所服。同令而行，行其所服?！睂W生學生:老師老師:愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè). .治學嚴謹治學嚴謹. .知識淵博知識淵博. .熱熱愛學生愛學生. .尊重學生尊重學生. .和藹可親和藹可親日常生活中的老師日常生活中的老師 課課 堂堂 小小 結結信息時代的老師信息時代的老師培養(yǎng)人格的老師培養(yǎng)人格的老師我給老師我給老師畫個像畫個像我知我知我?guī)熚規(guī)熚覑畚覑畚規(guī)熚規(guī)熤獛熤獛熜艓熜艓煇蹘煇蹘熅磶熅磶熚覑畚业奈覑畚业睦蠋熇蠋熧澝览蠋熧澝览蠋熥鹬乩蠋熥鹬乩蠋?/p>