《廣西中央民族大學(xué)附中北海國(guó)際學(xué)校七年級(jí)政治上冊(cè) 人的生命的獨(dú)特性課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中央民族大學(xué)附中北海國(guó)際學(xué)校七年級(jí)政治上冊(cè) 人的生命的獨(dú)特性課件 新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課第三課人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性、認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性2 2、掌握人的生命獨(dú)特性的、掌握人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)表現(xiàn)3 3、能夠發(fā)揮自身生命的獨(dú)、能夠發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性特性觀察與探究觀察與探究活動(dòng)一：活動(dòng)一： 每個(gè)小組觀察組每個(gè)小組觀察組員員的大拇指紋的差異的大拇指紋的差異觀察與探究觀察與探究活動(dòng)二：活動(dòng)二： 克隆同學(xué)的寫的字?？寺⊥瑢W(xué)的寫的字。仔細(xì)觀察筆跡。仔細(xì)觀察筆跡。 每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性人的人的生命生命的獨(dú)的獨(dú)特性特性人與動(dòng)植物比人與動(dòng)植物比人與人相比人與人相比 (一一) 人與動(dòng)物、植物相比人與動(dòng)物、植物相比

2、有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？看誰(shuí)說(shuō)得多：看誰(shuí)說(shuō)得多：雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人類可雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人類可以飛上藍(lán)天！以飛上藍(lán)天！雖然沒(méi)有魚的腮鰭，人也可雖然沒(méi)有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋以遨游海洋雖然生活在今天，人可以了雖然生活在今天，人可以了解億萬(wàn)年前的過(guò)去解億萬(wàn)年前的過(guò)去 秦陵考古采用秦陵考古采用探地雷探地雷達(dá)達(dá)，可能還有更大的兵馬，可能還有更大的兵馬俑待出土俑待出土雖然生活在現(xiàn)在，人可以放雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來(lái)眼美好的未來(lái)雖然沒(méi)有螢火蟲的熒光，人雖然沒(méi)有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝也能將黑夜變成白晝雖然沒(méi)有獵豹的矯健的步履，雖然沒(méi)有獵豹的矯健的步履，人也能日行千里

3、人也能日行千里人與動(dòng)物相比：人與動(dòng)物相比：人獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人最具有智慧人最具有智慧（二）人的生命的獨(dú)特性的更多表現(xiàn)在哪些方面？人與人相比：人與人相比：活動(dòng)三：他是誰(shuí)？活動(dòng)三：他是誰(shuí)？活動(dòng)要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人活動(dòng)要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。她是誰(shuí)？她是誰(shuí)？張含韻（唱歌好聽）張含韻（唱歌好聽）他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？姚明（個(gè)子高，籃球）他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？周星馳（搞笑明星）周星馳（搞笑明星） 他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？胡錦濤主席（政治家）胡錦濤主席（政治家）人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人

4、生價(jià)值的方式和途徑的多樣性等方面 姚明有了姚明有了適合他自己的適合他自己的獨(dú)特的選擇獨(dú)特的選擇自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材28頁(yè)第二頁(yè)第二個(gè)藍(lán)框中的內(nèi)容，根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇個(gè)藍(lán)框中的內(nèi)容，根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的成才之路，并說(shuō)一說(shuō)這樣選適合自己的成才之路，并說(shuō)一說(shuō)這樣選擇的理由。擇的理由。 我的理想、我的選擇：我的理想、我的選擇：我的理想是成為一名我的理想是成為一名 ，我的理想是，我的理想是根據(jù)根據(jù) 來(lái)決定的，我計(jì)劃通過(guò)來(lái)決定的，我計(jì)劃通過(guò) 途徑來(lái)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)它。實(shí)現(xiàn)它。 每個(gè)人有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人有自己的閃光點(diǎn)，我們要根據(jù)自己的個(gè)性、我們要根據(jù)自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)、興

5、趣選擇自己的成優(yōu)勢(shì)、興趣選擇自己的成才之路，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。才之路，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。人的生命具有人的生命具有獨(dú)特性的表現(xiàn)獨(dú)特性的表現(xiàn)突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)其他表現(xiàn)其他表現(xiàn)發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性人類的生命最具有智慧。人類的生命最具有智慧。人的個(gè)性品質(zhì)、人生人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣的方式和途徑的多樣性性練習(xí)題練習(xí)題1. 對(duì)人類生命獨(dú)特性的對(duì)人類生命獨(dú)特性的 理解正確的（理解正確的（ ）a.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此應(yīng)該我行我每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此應(yīng)該我行我素素b.每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，不應(yīng)一味模每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，不應(yīng)一味模仿別

6、人仿別人c.認(rèn)真分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合自己認(rèn)真分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合自己的成才之路的成才之路d.走自己的路完全由自己決定，不考慮別人走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的的 意見(jiàn)意見(jiàn) A.a和和b B.a和和d C.b和和c D.c和和dC2.在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個(gè)人，也就是說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，個(gè)人，也就是說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這體現(xiàn)在（這體現(xiàn)在（ ）A. 弄個(gè)與眾不同的發(fā)型弄個(gè)與眾不同的發(fā)型B. 穿奇裝異服穿奇裝異服C. 每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)

7、現(xiàn)人每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生生 價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)選擇自己人生道路的特點(diǎn)來(lái)選擇自己人生道路D. 任何時(shí)候?qū)W一些所謂的任何時(shí)候?qū)W一些所謂的“明星明星”說(shuō)過(guò)的話，說(shuō)過(guò)的話， 用一些似通非通的詞，故意炫耀。用一些似通非通的詞，故意炫耀。c3、人與其他動(dòng)物、植物等生命、人與其他動(dòng)物、植物等生命相比，其突出的表現(xiàn)是（相比，其突出的表現(xiàn)是（ ）A、人的壽命是最長(zhǎng)的、人的壽命是最長(zhǎng)的B、人的身高、體重比起別的動(dòng)、人的身高、體重比起別的動(dòng)物來(lái)更有特點(diǎn)物來(lái)更有特點(diǎn)C、人類的生命最具有智慧、人類的生命最具有智慧D、人能夠適應(yīng)自然界、人能夠適應(yīng)自然界

8、C4.”沒(méi)有兩片完全相同的葉子，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人”(萊布尼茨)說(shuō)明( ) A.人的生命具有個(gè)別性 B.人的生命具有獨(dú)特性 C.人的生命具有差異性 D.人的生命具有相同性據(jù)報(bào)道，全世界每天有據(jù)報(bào)道，全世界每天有75個(gè)物種滅絕個(gè)物種滅絕,每小時(shí)每小時(shí)有有3個(gè)物種滅絕個(gè)物種滅絕,很多物種還沒(méi)來(lái)得及被科學(xué)家很多物種還沒(méi)來(lái)得及被科學(xué)家描述和命名就已經(jīng)從這個(gè)地球上消失了。就描述和命名就已經(jīng)從這個(gè)地球上消失了。就連小麻雀也越來(lái)越少，被正式列入了國(guó)家級(jí)連小麻雀也越來(lái)越少，被正式列入了國(guó)家級(jí)受保護(hù)野生動(dòng)物名錄受保護(hù)野生動(dòng)物名錄.(1)這段材料說(shuō)明了什么問(wèn)題這段材料說(shuō)明了什么問(wèn)題?(2)我們應(yīng)該采取什么方式來(lái)解決這一問(wèn)題我們應(yīng)該采取什么方式來(lái)解決這一問(wèn)題?你你能為此做些什么能為此做些什么?