《部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習(xí)（I）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習(xí)（I）卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共34分) 1. （8分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 ________的涼棚 ________的老鄉(xiāng) ________的葡萄 ________的空氣 ________的目光 ________的枝葉 2. （6分）連一連 亮晶晶的________ 翅膀 小水珠_(kāi)_______ 停機(jī)坪 圓圓的________ 草地 小蜻蜓________ 歌臺(tái) 陰沉沉的________ 眼睛 小青蛙________ 涼傘 青青的________ 荷葉 小魚(yú)兒________ 搖籃 透明的________ 天氣 3. （8分）按拼音寫(xiě)漢字 hǎi ōu qīn n zhu sh ________ ________ ________ 4. （5分）比一比，組詞語(yǔ)。 受________ 滴________ 擊________ 鳴________ 愛(ài)________ 商________ 出________ 雞________ 5. （7分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yǎn zu fēnɡ qn qīng ru ɡǎn shu ________ ________ ________ ________ jī dng yu q qiāo dǎ mnɡ jio ________ ________ ________ ________ 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 6. （12分）閱讀短文回答問(wèn)題． 這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜． 夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞．大海也被那霞光染成了紅色．它比天空的景色更壯觀．當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆． 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星．它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈． 夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)．尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)著的珍珠． 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮． （1）短文是圍繞著哪一句話描寫(xiě)的？ （2）用短文中的一個(gè)重點(diǎn)詞概括海濱夏夜的特點(diǎn)． （3）第二自然段寫(xiě)的是什么時(shí)間的什么景色？ （4）第三自然段寫(xiě)的是什么時(shí)間的什么景色？ （5）第四自然段寫(xiě)的是什么時(shí)間的什么景色？ 7. （11分）閱讀下文，回答問(wèn)題 放飛蜻蜓 一天午后，陶行知從村里走出來(lái)，見(jiàn)一群孩子在捉蜻蜓。 他停下腳步，慈愛(ài)地?fù)崦湄懙男∞p子問(wèn)：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？” 翠貞想了一下，回答道：“吃蟲(chóng)子?！? “吃露水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。 孩子們七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：“吃草?！薄俺詷?shù)葉?！薄俺阅嗤?。” 陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說(shuō)：“還是翠貞說(shuō)得對(duì)。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？” 孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。陶行知從翠貞手里取過(guò)蜻蜓，高高舉起。陽(yáng)光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問(wèn)：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰(shuí)知道？” “蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！? “尾巴是掌握飛行方向的?！? 陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)去，指著它的尾巴說(shuō)：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?！苯又嬷钢蛤唑训念^部對(duì)孩子們說(shuō)：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲(chóng)子……” 孩子們?nèi)肷竦芈?tīng)著。陶行知用商量的口吻說(shuō)：“把它放了，好不好？”說(shuō)著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說(shuō)：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開(kāi)小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開(kāi)翅膀向空中飛去。 （1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。 ①七嘴八舌：________。 ②異口同聲：________。 （2）陶行知看到孩子們捉蜻蜓，是怎樣做的？ （3）翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家卻迫不及待地要把蜻蜓“放飛”了？ （4）陶行知為什么沒(méi)有直接命令孩子們把蜻蜓放掉．而是給孩子們講蜻蜓的知識(shí)？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8. （5分）鴿子和小羊都有一個(gè)美麗的尾巴。鴿子的尾巴能______，小羊的尾巴能_______。它們的尾巴可真_________。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8-1、