2018-2019九年級語文下冊 第五單元 誦讀欣賞 詩詞曲三首課時作業(yè) 蘇教版.doc
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誦讀欣賞 詩詞曲三首 1.記憶性默寫。 (1)水何澹澹,______________。 (2)______________,洪波涌起。 (3)峰巒如聚,波濤如怒,____________________。 (4)____________________,宮闕萬間都做了土。 (5)____________________,左牽黃,右擎蒼。 (6)____________________,西北望,射天狼。 2.理解性默寫。 (1)《觀滄?!分校癬_________,__________;__________,__________”這四句描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象,使我們從中領(lǐng)略到詩人開闊的胸襟和宏偉的抱負(fù)。 (2)《江城子 密州出獵》中,“________________,____________,____________”這幾句把詞人的愛國思想和豪情壯志抒寫得淋漓盡致。 (3)《山坡羊 潼關(guān)懷古》這首元曲中,“________________________________________________________________________, __________;________,____________”幾句是作者從歷代王朝的興亡史中概括得出的結(jié)論,也鮮明地表達(dá)了作者對勞動人民的同情。 (一)閱讀下面的詩,回答問題。 觀滄海 曹 操 東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。 3.前兩句在全詩中的作用是什么? 4.請你展開合理的想象,用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”所展現(xiàn)的畫面描述出來。 5.“樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”寫的是什么季節(jié)的景物?有什么特點?寫景的目的是什么? 6.賞析“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”這四句。 (二)閱讀下面的詞,回答問題。 江城子 密州出獵 蘇 軾 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 7.“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用? 8.“持節(jié)云中,何日遣馮唐”兩句有什么含義?在表達(dá)上有什么好處? 9.詞人是從哪些方面描寫出獵一事的? 10.“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達(dá)了詞人怎樣的情感? 11.古人用語往往一字傳神?!扒T卷平岡”一句中“________”字用得好,妙在:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (三)閱讀下面的散曲,回答問題。 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都, 意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。 12.仔細(xì)品味畫線的句子,說說加點的字好在什么地方,會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。 13.為什么說“興,百姓苦;亡,百姓苦”?這兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 14.“望西都,意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土”流露出作者怎樣的思想感情? (四)閱讀下面的詞,回答問題。 清平樂 獨宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語。 平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。 15.請簡要賞析“破紙窗間自語”一句。(2分) 16.全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?(2分) (五)閱讀下面的古詩,回答問題。 詠 路 鄒 浩① 赤路②如龍蛇,不知幾千丈。 出沒山水間,一下復(fù)一上。 伊③予獨何為,與之同俯仰? [注] ①鄒浩:宋代學(xué)者、詩人。諍臣,敢直諫。遭佞臣詆毀屢被貶謫而無愧悔。本詩便寫于他被朝廷逐放嶺南期間。②赤路:炎荒之路。③伊:句首語氣助詞。 17.詩中所詠之“路”具有什么特征和含義?(2分) 18.本詩最后的問句表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分) 詳解詳析 1.(1)山島竦峙 (2)秋風(fēng)蕭瑟 (3)山河表里潼關(guān)路 (4)傷心秦漢經(jīng)行處 (5)老夫聊發(fā)少年狂 (6)會挽雕弓如滿月 2.(1)日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 (2)會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 (3)興 百姓苦 亡 百姓苦 3.[解析] 開頭的詩句所起的作用往往是領(lǐng)起下文。 [答案] 這兩句點明了“觀滄?!钡奈恢茫涸娙说巧享偈缴巾敚痈吲R海,視野遼闊,大海的壯闊景象盡收眼底。以下描寫,皆由此展開。 4.[解析] 描述畫面不是翻譯詩句,要用生動形象的語言將詩句的內(nèi)容描述出來。 [答案] 示例:秋風(fēng)陣陣,呼呼作響,詩人站在遼闊的海邊,面對波濤洶涌的大海,心潮與大海一起涌動,感慨萬千。 5.季節(jié):秋天。特點:生機勃勃。目的:表現(xiàn)詩人對前途充滿信心的樂觀態(tài)度。 6.[解析] 賞析要點:①說出詩句的內(nèi)容;②說出詩句所表達(dá)的思想感情。 [答案] 這四句將大海的氣勢和威力呈現(xiàn)在讀者面前:茫茫大海與天相接,空蒙渾融;在這雄奇壯闊的大海面前,日、月、星漢(銀河)都顯得格外渺小,它們的運行,似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海,既是眼前實景,又融進(jìn)了自己的想象和夸張,暗含要有像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。通過對大海的描寫,抒發(fā)了詩人建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。 7.[解析] 分析一個詞或一句話、一段文字在整首詞或整篇文章中的作用,可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面來考慮。 [答案] “狂”字是總起,且貫穿全篇。上片寫出獵時神情舉止之“狂”;下片由實而虛,寫由打獵激發(fā)的壯志豪情。 8.[解析] 解答此類題目要先結(jié)合全詩分析詩句的表層含義和深層含義,再分析它的表達(dá)技巧及表達(dá)效果。 [答案] 這是詞人以魏尚自比,希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣赦免自己,并重用自己,讓自己有機會再展宏圖。運用典故,使表達(dá)委婉含蓄。 9.①出獵的裝束:左牽黃,右擎蒼;錦帽貂裘。②出獵的場面:千騎卷平岡;傾城隨太守。③出獵的豪情:親射虎,看孫郎。④出獵的用意:會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 10.勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁、氣概非凡的英雄形象。表達(dá)了詞人渴望報效祖國、抵御入侵者的愛國思想,以及建功立業(yè)的豪情壯志。 11.卷 “卷”字極言行走之快,可見出獵者情緒高昂,精神抖擻 12.[解析] 解答此類題目的一般思路是:①說出該字在句中的意思;②把該字還原到句中,再現(xiàn)句子所描繪的情景;③說出該字表達(dá)了作者什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。 [答案] 這兩句話生動地描繪出山河的雄偉壯麗,感情悲壯沉郁,風(fēng)格豪放雄渾?!熬邸笔轨o態(tài)物具有動態(tài)美,使人仿佛看到群山向潼關(guān)奔來的情景。“怒”使人覺得黃河如獸在咆哮,并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。 13.“興”,必大興土木,百姓受其害;“亡”,則戰(zhàn)爭頻繁,百姓遭殃。表達(dá)了作者對勞動人民的疾苦的同情,對封建統(tǒng)治者的控訴。 14.流露出作者無限傷感的情緒。 15.“破紙窗間自語”運用了擬人手法。屋外狂風(fēng)急雨,吹動窗上破紙,瑟瑟作響,就像自言自語一樣,這樣就把風(fēng)吹紙響人格化了,生動形象。特別是“自”字襯托了詞人獨宿博山的孤寂心情,渲染了凄涼破敗的氛圍。 16.詞人平生為了國事操勞,奔走于塞北江南,終老時卻落得個罷官閑居、壯志未酬的結(jié)局,心酸之情躍然紙上。詞人半夜驚覺,眼前的景象不再是沙場點兵,而是饑鼠蝙蝠、殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā),落差之大可悲可嘆。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼前萬里江山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用,可見詞人失意時心系的不是自身處境的艱難,而是國家統(tǒng)一的大業(yè),表現(xiàn)出詞人崇高的報國熱情。 17.特征:曲折漫長、荒涼險惡、隱現(xiàn)俯仰。含義:實指詩人遠(yuǎn)謫行走的路,寓指詩人的仕途(或人生之路、進(jìn)諫之路等)。 18.示例:①表達(dá)了詩人對自己忠直遭忌、無罪被貶的痛楚、憤恨之情;②表達(dá)了詩人面對仕途俯仰、人生起伏而無悔無愧的感情。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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