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2019秋鄂教版品生二上《秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日》word教學設計 利濟中心小學 鄧利平 教學目標： 　　1、了解一些有關中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。 2、培養(yǎng)愛國主義情感。 教學重點和難點： 1、了解一些有關中秋節(jié)的知識以及不同民族、地區(qū)過中秋節(jié)的習俗。 　　2、感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。培養(yǎng)愛國主義情感。 教學用具： 課件、多功能中央控制系統(tǒng)、實物投影儀、祝?？ㄆ?。 學生課前準備： 　　了解秋天的節(jié)日有那些？搜集描寫中秋或與月亮有關的詩歌。 　　 教學過程： 一、教學引入： 師：孩子們，大自然有著神奇?zhèn)ゴ蟮牧α?。她讓春天百花盛開，讓夏天熱情似火，讓秋天怎樣了？我們一起看秋天吧！PPT2秋景PPT3果園。 師：大家覺得秋天怎么樣？指名說話。 2、 新課： 1、秋天真好！不僅五彩繽紛而且碩果累累。在這美好的季節(jié)里，還有幾個傳統(tǒng)的節(jié)日呢！PPT4板書課題；讀課題。 首先，我們來欣賞一首兒歌PPT5月餅歌 接下來，猜一猜，這是什么節(jié)日？指名發(fā)言。 2、 出示PPT6這就是秋天里的第一個傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)（板書）。你知道幾月幾日是中秋節(jié)嗎？ 3、 出示PPT7——xx年日歷?？凑l眼睛最亮，找到了告訴我們。 再看xx年的日歷。中秋節(jié)是幾月幾日？ 4、中秋節(jié)的來歷。 師：不管公歷是什么時候，農歷八月十五就是中秋節(jié)。為什么總是在八月十五過中秋節(jié)呢？自古以來就有一個傳說——嫦娥奔月。 請大家看PPT8，這就是傳說中的嫦娥。有什么感受？指名說 師：你們想聽嫦娥奔月的故事嗎？PPT9 師：人們?yōu)榱思o念她，也為了向她祈福。擺上香案，拿來供品，請美麗善良的嫦娥給自己帶來幸福、平安。 你們家是怎樣過中秋節(jié)的？PPT0吃月餅、賞月（板書） 師：你們知道其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們一起了解一下吧！ PPT11。（相機板書——兔兒爺、掛花燈、孔明燈）著重介紹PPT12舞火龍（板書） 大家都沉浸在幸福與歡樂的海洋（板書：幸福）。 5、可是，有些人不能回家團圓，他們在這美好的節(jié)日更加思念故鄉(xiāng)、思念親人。PPT13 A每逢佳節(jié)倍思親B八月十五夜月C月下獨酌D諶宇虹朗誦E五人表演誦 師：古代的詩人不能與親人團圓，留下了精美的詩篇。表達了怎樣的情感呢？ 指名說。（板書：故鄉(xiāng) 親人 思念） 師：現(xiàn)代也有這樣傳誦不朽的詩。PPT14，A詩句，指名讀；B老兵照，介紹。 PPT15渡江戰(zhàn)役。 PPT16中國地圖，這就是中國地圖。中國共產黨帶領著中國人民解放軍把國民黨的軍隊趕到了臺灣。軍人們離開了故鄉(xiāng)和親人。幾十年過去了，都不能回故鄉(xiāng)，再也見不到自己的爸爸媽媽，見不到兄弟姐妹。臺灣很美，哪里有漂亮的日月潭，美麗的阿里山。我們看看阿里山的風光吧！ 這里美不美？生答。 可是，再美的風景也留不住人們渴望團圓的那份情啊，他們時刻想著回大陸！齊讀：一二三…… 師誦讀于右任先生的《望大陸》。 3、 拓展。 臺灣的人民多么想“回家”呀！多么希望天上月團圓，地上人團圓，我們的祖國早日統(tǒng)一呀！PPT17 請你拿出筆來，在心愿卡片上給臺灣的小朋友或者是你遠方的親人寫出你的祝福。 師展示好作品 學生把自己的作品貼到黑板上的“月亮”里。 4、 總結。 今天這節(jié)課，我們了解了中秋節(jié)的來歷，知道了不同地方的人們過中秋節(jié)的不同習俗。還一同感受了古代詩人和現(xiàn)代游子對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。大家也表達了自己的心愿！ 我想，有中國共產黨的英明領導，我們的心愿都會實現(xiàn)，到時候就會呈現(xiàn)一幅祖國統(tǒng)一、國家富強、民族團結、人民幸福的錦繡畫卷！ 板書設計： 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 幸福 吃月餅 兔兒爺 孔明燈 做花燈 舞火龍 中秋節(jié) 故鄉(xiāng) 思念 親人 課后反思： 附送： 2019秋鄂教版品生二上第一單元《生日的祝?！穡ord單元教案1 情感與態(tài)度： 能感受到周圍的人對自己成長的關心和幫助，熱愛班集體，熱愛祖國，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。 行為習慣： 努力以優(yōu)秀少先隊員的標準要求自己，并能以實際行動維護班集體的榮譽。 知識與技能： 認識建國日和建隊日，了解祖國的發(fā)展變化和少先隊的相關知識。 過程與方法： 通過發(fā)現(xiàn)、討論、回顧、收集資料等方法進行研究和探討活動。 教學課題： 我們班一歲了 教學目標： 1、回顧一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。 2、能用欣賞的眼光看待自己和同學的變化，并能大膽說出自己的變化。 3、為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做 更大的努力。 教學時間： 一課時 教學過程： 1、導入：新的學年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎樣？ 2、交流：學生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。 3、小結要點：升入二年級了，我們真開心，因為我和我們班都長大了一歲。 4、交流展示。 （1）說我們自己長大了一歲，是因為我們每個人在過去的一年里各方面都有一些進步;說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績。你知道的關于自己和班級的進步與成績有哪些？ （2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。 5、討論。 （1）思考一年來我們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？ （2）學生討論，教師引導。 6、小結要點：集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的進步才能推動集體的進步。我們和班級在一起成長。 7、游戲活動—祝福班級生日：我們班一歲了，讓我們給他過個生日吧。 全體師生齊唱生日歌。 8、教師小結：今天，我們高興地迎來了我們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都離不開每個同學的努力。 9、知道我們已經長大了一歲，現(xiàn)在為我們的班祝福吧，請同學們或畫或寫，把你們對班級的祝福寫畫下來。 課后記：整個年級的同學，能回顧過去一年的成績，進步、感受集體的榮譽和成長及進步的快樂。要“我們的祝?！碑嫽驅懙倪^程中，畫的同學多，寫的同學少，并且寫的也只有一兩句。 教學課題： 我的生日 教學目標： 1、能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感謝。 2、能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。 3、知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。 教學時間：2時 第一課時 生日那天： 活動準備：教師準備一張學生生日照片。 活動過程： 一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生在干什么、他的心情怎樣。 二、介紹：你的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學在全班介紹。 三、小結要點：我們每個人都有開心的生日體驗。 四、繪畫從出生到現(xiàn)在我們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是哪一個？請學生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個別學生說說自己畫的這次生日為什么難忘。 五、小結要點：每個難忘的生日背后都有一個難忘的故事。 活動要求: 1、教師巡視時要注意所找的同學一定要有代表性，比如在家和家長一起過生日的、去書城買書的、去郊外游玩的等，要注意引導學生思考、比較過生日才是有意義的。 2、在學生介紹自己難忘的生日的時候，教師引導學生分析、思考自己感到難忘的原因，注意幫助學生整理、提升關于生日的感受和體驗。 第二課時 我要感謝的人 活動準備：老師準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》。 活動過程： 1、導入:學生聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。 2、討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學生自由交流。 3、小結要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實，我們的成長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關懷和幫助。說說關心和幫助過你的人，講講你和他們之間的故事。 4、故事會—我的成長故事。 學生自發(fā)上臺講自己成長的故事。 5、小結要點：在我們每個人的成長過程中都有很多人給予了我們關心和幫助。在生日這個重要的成長時刻，你想怎樣對他們表示感謝呢？ 6、手工或制作活動：引導學生用自己喜歡的方式向關愛自己的關心人們表達感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。 活動要求： 1、學生的故事要體現(xiàn)自己成長過程中他人給自己的關心和幫助。 2、對學生的講述應給予肯定和鼓勵，并引導他們注意自己的成長與周圍人的關愛之間的密切關系。 3、不要限制學生表達感謝的方式方法，允許學生自由表達關鍵不在于表達的方式，而在于培養(yǎng)學生的感恩之心引導學生形成切合實際的積極的生日愿望。 課后記： 重點強調了感恩，同學們能用各種方式表達對幫助他們的人感謝，能正確對待“過生日”并愿意學習過有意義的生日，對集體過生日感興趣。能對自己今后的成長提出新的要求。 主要問題： 學生在談有意義的生日時思路不寬，只局限于做家務，班上有一個同學就做怎樣的事，后面的都基本上說的是一類的，思維不靈活。 教學課題：共和國的生日 教學目標： 1、知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。 2、了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 3、了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能以實際行動表達對祖國的情感。 教學時間：2課時 第一課時 開國大典 教學要求： 1、 直觀地展現(xiàn)與建國有關的資料 2、借助一些直觀教具，給學生講述革命先烈的故事，講述的要有感染性，從情感入手進行教育。 活動準備： 1、教師準備關于建國的圖片或資料，如英雄的故事、歷史照片等 2、學生課前收集革命英雄的故事。 活動過程： 1、導入:我們每個人都有生日，我們的國家也有生日，有誰知道我們國家的生日是那一天？ 2、講解：介紹共和國生日的來歷。（1949年10月1日是我們中華人民共和國的建國日，每年的10月1日就被定為我國的國慶節(jié)。） 3、看圖片：出示開國大典的圖片，請學生交流看完這些圖片后的感想。 4、小結要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國上下歡慶的時候，我們也不應忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。 5、故事會。 老師講革命英雄人物的故事。 請學生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學生選出“故事大王”。 6、小結要點：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換來的，我們應該好好珍惜。 第二課時 為祖國媽媽自豪 活動要求： 1、通過圖片、圖書等，幫助兒童開闊視野，讓學生感受祖國媽媽的偉大。 2、教師應以自己對祖國的誠摯感情感染學生。 3、要求家長配合，和孩子一起收集有關祖國的資料，并做些必要的介紹和講解。 活動準備：教師準備反映新中國各方面發(fā)展的圖片、照片。 學生課前收集反映祖國風光、歷史、成就的文字、圖片等資料。 活動過程:1、導入：今天老師給你們帶來了一些很美的圖片。 2、看圖片，并引導學生交流自己看到的內容和感想。 3、交流：你對祖國媽媽還有那些了解？請學生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當小解說員給同學們介紹。 4、小結要點：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌的成就。。 5、游戲：請學生用一個詞語形容祖國。 6、繪畫：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時候，我們?yōu)樽鎳鴭寢尞嬕环嫅c祝祖國的生日（熱熱鬧鬧過國慶）。 8、小結要點：愿祖國媽媽生日快樂。 活動拓展：把自己畫的畫，帶回家中與親人分享，請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事 課后記：對先烈的英雄故事很感興趣。今年時逢祖國60年大慶，同學們都能為是中國人民感到自豪，很多同學都能講出一、二個先烈人物，如：王二小、劉胡蘭等，特別是二（3）班王小陽基本能完整的講出王二小的故事。 在《熱熱鬧鬧過國慶》的繪畫中，同學們能用豐富畫面展現(xiàn)對祖國的熱愛，有的畫禮花飛舞、有的畫氣球放飛、還有的畫國旗、天安門等熱鬧場面，表達了他們對祖國的情感。 主要問題： 對祖國翻天覆地的變化了解不深，說明平時觀察周圍事物不夠。 解決辦法： 今后注意多提醒學生觀察周圍事物的變化。 教學課題： 少先隊的生日 主題目標： 1、知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生日。 2、了解少先隊的有關知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗。 3、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步，以實際行動做一名優(yōu)秀的少先隊員。 活動準備： 1、教師準備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白卡片與小獎品若干；兒童團的故事及其圖片 2、學生課前收集學習有關少先隊的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊員的故事。 活動過程： 1、導入：出示日歷牌，這是一個重要的日子，有誰知道它是什么日子。 2、回顧交流：這一天我們學校開展了哪些活動？ 3、知識競賽。 （1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個題目，并將答案寫在背面。這5個題目為一個題目組，分別標上組號。 （2）每組開始抽取題目組號進行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。 （3）評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎品。 4、故事會。 （1）在少先隊的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊員，他們是少先隊的驕傲，是我們學習的榜樣。 （2）教師出示兒童團的故事圖片，講兒童團的故事。 （3）引導學生討論故事內容。 （4）小結要點：當時的兒童團員為革命做出了不少貢獻，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我們學習的。 (5) 其實我們身邊也有許許多多值得我們學習的優(yōu)秀少先隊員，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊員的故事。 5、討論：使學生聯(lián)系實際，說說自己應該如何向這些少先隊員學習 6、寫出爭做優(yōu)秀少先隊員的計劃。 7、小結要點：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊員。 課后記： 學生知道了少先隊的全稱，少先隊的作風，少先隊的領導者，少先隊的呼號，少先隊隊旗的意義。能說出大隊旗、中隊旗、小隊旗是什么樣的，照著歌詞能唱隊歌。很樂意聽英雄故事。在寫做一名優(yōu)秀少先隊員的計劃中非少先隊員也能寫出自己的計劃，爭取做一名少先隊員。 主要問題： 在寫計劃中，計劃很局限，只是上課要認真聽講等等。 單元小結 在《生日的祝?！愤@一單元里，通過“我們班一歲了”知道集體的榮譽離不開每個同學的努力，要為班級爭光，就要從我做起。 在“我的生日”的學習中能感受親人對自己的幫助，如：爸爸、媽媽、在自己生生病時守候在身邊。爺爺、奶奶每天接送自己上學。姨媽、叔叔在生日時給自己的祝福。老師教導我們愛學習，熱愛集體等，不忘感恩之心 。 在“共和國的生日”學習中今年時逢共和國60年大慶，同學們很容易感受今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，能講出許多前輩的英勇故事，為自己身為中國人而感到自豪。 “少先隊的生日”對少先隊的建隊日，少先隊的創(chuàng)立者和領導者，少先隊的作風，少先隊的呼號，大隊旗、中隊旗、小隊旗等都有所了解。 總之，今年的感恩教育和革命傳統(tǒng)教育比去年有所加強。 活動拓展：把自己畫的畫，生日卡片帶回家中與親人分享，請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事。