《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-打字機(jī) （1） ｜人音版（簡(jiǎn)譜）（202X秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-打字機(jī) （1） ｜人音版（簡(jiǎn)譜）（202X秋）（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、打字機(jī)打字機(jī)美國(guó)作曲家美國(guó)作曲家 指揮家指揮家 安德森安德森 打字機(jī)打字機(jī)是一首令人難忘的名曲，生動(dòng)、幽默有趣的使用了是一首令人難忘的名曲，生動(dòng)、幽默有趣的使用了 打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音，換行的時(shí)候發(fā)出的打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音，換行的時(shí)候發(fā)出的“警告警告”鈴鈴聲聲打字者手動(dòng)換行發(fā)出的打字者手動(dòng)換行發(fā)出的“嘎嘎嘎嘎”聲，巧妙的模擬著忙碌的辦公室里聲，巧妙的模擬著忙碌的辦公室里面面此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲，想象那種已經(jīng)消失的古老情趣。此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲，想象那種已經(jīng)消失的古老情趣。打字員初級(jí)培訓(xùn)打字員初級(jí)培訓(xùn)了解文件格式了解文件格式1 1、認(rèn)真聆聽

2、音樂(lè)，判斷這段音樂(lè)中要求打幾行字？、認(rèn)真聆聽音樂(lè)，判斷這段音樂(lè)中要求打幾行字？2 2、找準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)奏，判斷如果每拍只打一個(gè)字，、找準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)奏，判斷如果每拍只打一個(gè)字， 那每一行需要打幾個(gè)字呢？那每一行需要打幾個(gè)字呢？打字員初級(jí)培訓(xùn)打字員初級(jí)培訓(xùn)打字員中級(jí)培訓(xùn)打字員中級(jí)培訓(xùn)要求：按文件格式打字，做到每行文字正要求：按文件格式打字，做到每行文字正確，并能準(zhǔn)確換行確，并能準(zhǔn)確換行實(shí)際操作練習(xí)實(shí)際操作練習(xí)打字員中級(jí)培訓(xùn)打字員中級(jí)培訓(xùn)打字員高級(jí)培訓(xùn)打字員高級(jí)培訓(xùn)要求：按文件格式打字，每行盡量打更多的要求：按文件格式打字，每行盡量打更多的字，并能準(zhǔn)確換行字，并能準(zhǔn)確換行快速操作練習(xí)快速操作練習(xí)溫馨提示：

3、認(rèn)真聽音樂(lè)，內(nèi)心數(shù)節(jié)拍溫馨提示：認(rèn)真聽音樂(lè)，內(nèi)心數(shù)節(jié)拍打字員高級(jí)培訓(xùn)打字員高級(jí)培訓(xùn) 打字機(jī)打字機(jī)是一首令人難忘的名曲，生動(dòng)、幽默有趣的使用了是一首令人難忘的名曲，生動(dòng)、幽默有趣的使用了 此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲，想象那種已經(jīng)消失的古老情趣。此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲，想象那種已經(jīng)消失的古老情趣。打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音，換行的時(shí)候發(fā)出的打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音，換行的時(shí)候發(fā)出的“警告警告”鈴鈴聲聲打字者手動(dòng)換行發(fā)出的打字者手動(dòng)換行發(fā)出的“嘎嘎嘎嘎”聲，巧妙的模擬著忙碌的辦公室里聲，巧妙的模擬著忙碌的辦公室里面面高級(jí)打字員考核高級(jí)打字員考核1、按小組尋找樂(lè)器

4、或身邊的音源，有創(chuàng)、按小組尋找樂(lè)器或身邊的音源，有創(chuàng)意的創(chuàng)設(shè)緊張熱烈的工作情景。意的創(chuàng)設(shè)緊張熱烈的工作情景。2、小組成員與音樂(lè)配合默契，節(jié)奏準(zhǔn)確，、小組成員與音樂(lè)配合默契，節(jié)奏準(zhǔn)確，技能熟練。技能熟練。高級(jí)打字員招募高級(jí)打字員招募小組活動(dòng)溫馨提示：小組活動(dòng)溫馨提示：1、兩分鐘時(shí)間，小組小聲討論怎樣使用樂(lè)器或?qū)ふ疑磉叀煞昼姇r(shí)間，小組小聲討論怎樣使用樂(lè)器或?qū)ふ疑磉叺囊粼磩?chuàng)設(shè)情景，小組長(zhǎng)組織分角色練習(xí)。的音源創(chuàng)設(shè)情景，小組長(zhǎng)組織分角色練習(xí)。2、當(dāng)聽到老師提示操作練習(xí)時(shí)，立刻保持安靜。老師將、當(dāng)聽到老師提示操作練習(xí)時(shí)，立刻保持安靜。老師將播放三遍音樂(lè)，小組成員原地模仿練習(xí)。播放三遍音樂(lè)，小組成員原地

5、模仿練習(xí)。3、練習(xí)結(jié)束后，立刻坐到座位上，將樂(lè)器放在腳邊，分、練習(xí)結(jié)束后，立刻坐到座位上，將樂(lè)器放在腳邊，分小組展示。小組展示。2021/4/21179、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-2-262022-2-26Saturday, February 26, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-2-262022-2-262022-2-262/26/2022 7:49:56 PM11、人總是珍惜為得到。2022-2-262022-2-262022-2-26Feb-2226-Feb-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-2-262022-2-262022-2-26S

6、aturday, February 26, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-2-262022-2-262022-2-262022-2-262/26/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月26日星期六2022-2-262022-2-262022-2-2615、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年2月2022-2-262022-2-262022-2-262/26/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-2-262022-2-26February 26, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-2-262022-2-262022-2-262022-2-26謝謝大家謝謝大家