《山東省菏澤市曹縣三桐中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元《在合作中發(fā)展》課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省菏澤市曹縣三桐中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元《在合作中發(fā)展》課件 魯教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在合作中發(fā)展 八上第三單元復(fù)習(xí)八上第三單元復(fù)習(xí)單元主題 正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。復(fù)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、 樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)、合作、平等意識(shí)，能夠與人為善，友善的對(duì)待伙伴、同學(xué)和鄰人。 2、 在生活中努力做誠(chéng)實(shí)的人，不說(shuō)謊話，不做假事，做到“言必信行必果” 能力： 1、 能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作。 2、 提高分辨是非的能力，分清義與不義的界限。 知識(shí)： 1、 了解合作的重要性和必要性，懂得合作對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。 2、 正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，懂得合作部能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)也不能沒(méi)有合作。 3、 知道每個(gè)人在人格上合法律地位上是

2、平等的。重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、 合作的重要性，競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。 2、 怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1、 善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。 2、 正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)以及競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。 3、 “己所不欲，勿施于人”的道理。知識(shí)結(jié)構(gòu) 為什么要合作 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 如何處理好合作中的關(guān)系 合奏好生活的樂(lè)章 內(nèi)涵： 誠(chéng)實(shí)守信 二者關(guān)系 基本要求：典型示例 （2007中考。山東東營(yíng)）閱讀分析題 找到合作的伙伴并建立良好的合作關(guān)系，最重要的是靠掌握溝通的方法和技巧。比如，通過(guò)共同的興趣、愛(ài)好找到雙方交往的“入口處”。只要投其所好，對(duì)方的心靈之門(mén)就會(huì)向你打開(kāi)。 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)

3、上述觀點(diǎn)的看法。 答題指導(dǎo) 問(wèn)題分析解答本題，要注意思考建立良好合作關(guān)系最重要的是靠什么，靈活的溝通方法和技巧對(duì)合作有一定的作用，但不是最重要的，如果不認(rèn)真審題，可能偏離題目的考察主旨，誤以為這是一種正確的觀點(diǎn)而對(duì)溝通的技巧和方法大加論述，卻忽視了誠(chéng)信在交往中的作用，從而容易造成跑題。 答題思路 首先表明對(duì)觀點(diǎn)的態(tài)度，也就是對(duì)還是錯(cuò)，然后敘述所持態(tài)度的原因。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、（2008.江蘇省蘇州市中考試題）“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍”這句話主要說(shuō)明： A 人是競(jìng)爭(zhēng)的主體 B 競(jìng)爭(zhēng)有正當(dāng)和不正當(dāng)之分 C 要正確參與競(jìng)爭(zhēng) D 合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的 2下列沒(méi)有體現(xiàn)合作精神的是： A

4、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)中國(guó)參與扶貧計(jì)劃 B 興趣小組共同撰寫(xiě)科技小論文 C中外合資的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式 D 800米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員你追我趕 3、“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”說(shuō)明的道理是： A 現(xiàn)代社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 B合作無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有 C 合作釋個(gè)人事業(yè)取得成功的保證 D合作有助于增強(qiáng)集體的凝聚力 4不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)是指： A優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng) B 沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng) C過(guò)于激烈的競(jìng)爭(zhēng) D違背道德、法律的競(jìng)爭(zhēng) 5下列選項(xiàng)中違背社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下競(jìng)爭(zhēng)原則的是； A 平等、公平、誠(chéng)信、的原則 B利益最大化的原則 c遵守國(guó)家的法律法規(guī) D 遵守社會(huì)主義道德拓展探究 蒙?？偛门８钪O競(jìng)爭(zhēng)與合作的道理。在早期創(chuàng)

5、業(yè)時(shí)，當(dāng)有記者問(wèn)：“你認(rèn)為蒙牛有超過(guò)伊利的那一天嗎？如果有是哪一天，如果沒(méi)有，原因是什么？”牛根生回答：“沒(méi)有，競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)促進(jìn)發(fā)展，你發(fā)展，別人也會(huì)發(fā)展，最后的結(jié)果往往是雙贏，而不一定是你死我活”。在牛根生的辦公室里有一張“競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)友”戰(zhàn)略分布圖。牛根生說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)伙伴不能稱之為對(duì)手，應(yīng)該稱之為競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)友”。 （1）你是如何理解牛根生的競(jìng)爭(zhēng)觀的？ (2)在生活中我們應(yīng)該怎樣正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ 參考答案 （1）合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作。合作競(jìng)爭(zhēng)能）合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作。合作競(jìng)爭(zhēng)能雙贏。競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，雙贏。競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者

6、相互滲透，相輔相成。沒(méi)有在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水，競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活，兩敗俱傷。合作是一潭死水，競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活，兩敗俱傷。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。 （2）我們正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持）我們正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，互助的合作觀念，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。知識(shí)延伸 新華網(wǎng)報(bào)道：天津商業(yè)大學(xué)通過(guò)開(kāi)展“入學(xué)誠(chéng)信宣誓“和”誠(chéng)信系列講座“等活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生吧誠(chéng)信作為成長(zhǎng)的重要品質(zhì)。該校學(xué)生發(fā)起的全國(guó)首例”誠(chéng)信公證曾引起強(qiáng)烈反響。 在大學(xué)生中加強(qiáng)誠(chéng)信教育有什么重要意義？課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) 我的收獲是 我存在的不足是