《2019春山東版品生一上《今天我值日》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春山東版品生一上《今天我值日》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019春山東版品生一上《今天我值日》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勤和快樂，有良好的勞動(dòng)態(tài)度，學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)方法，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，培養(yǎng)愛集體的情感，初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生； 2、知道自己是集體的一員，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。 課前準(zhǔn)備 ： 教學(xué)需要的課件，圖片，事先排練的學(xué)生表演 教學(xué)準(zhǔn)備： 一、引入 放學(xué)了,可是有幾個(gè)同學(xué)卻沒有走。他們是誰？他們?cè)诟墒裁?？（出示書?3頁插圖）體驗(yàn)一般做值日時(shí)都有哪些任務(wù)。 今天我們的課題就是《今天我值日》。 二、結(jié)合實(shí)際，活動(dòng)體驗(yàn)： 活動(dòng)一：做好值日 1、有一天，當(dāng)值日生做好工作后，老師來到班級(jí)，看到了這樣的畫面。（看桌椅不整齊、地面有垃圾、值日工具凌亂的照片）你們看到了什么？有什么感受？ 2、在我們的班級(jí)中值日要做哪些事情？ （掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺(tái)，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關(guān)燈關(guān)門）怎樣做才能又快又好地完成呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論，并制定出方案。 3、學(xué)生匯報(bào)，把制定好的方案在黑板上展示。讓學(xué)生明白值日如何做，讓學(xué)生明確值日生要有明確的分工，還要團(tuán)結(jié)合作。 活動(dòng)二：大家一起來： 1、森林學(xué)校的小動(dòng)物們，放學(xué)后也要值日。我們來看看他們是怎樣做的。（學(xué)生表演44頁小故事《小動(dòng)物們值日》。） 2、小組討論交流 （1）小動(dòng)物值日生做得對(duì)嗎？他們哪些地方做得不好？ （2）你想對(duì)他們說什么？ （3）怎樣才能又快又好地做好教室的清潔呢？ 3、在大家的勸說下，小松鼠知道該怎么做了。（學(xué)生重新演《小動(dòng)物們值日》。）值日是我們大家的事，要全小組同學(xué)齊心合力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 活動(dòng)三—：人人都會(huì)做 同學(xué)們都知道怎樣做才是對(duì)的?？晌覀児庵雷约涸趺醋鲞€不夠，還要知道別人做得對(duì)不對(duì)。判斷對(duì)錯(cuò)：看看畫面上的小朋友，他們的做法對(duì)嗎？ ①下雨了，丁丁兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。 ②小芳掃地時(shí)，風(fēng)扇沒有關(guān)。 ③小力拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)我們?nèi)サ古K水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。” ④麗麗看到地上有垃圾，立刻撿了起來，丟進(jìn)垃圾筒。 ⑤今天冬冬值日，但下午一放學(xué)他就回家了。 ⑥小蘭掃完地，又去幫同學(xué)倒垃圾。 ⑦小剛削完鉛筆，把筆削丟在了地上，他想反正有值日生掃地，沒關(guān)系。 看畫面，學(xué)生自由談體會(huì)。 小結(jié)：我們不但要認(rèn)真完成值日工作，還要保持勞動(dòng)成果，每一個(gè)人都要愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，愛護(hù)校園的環(huán)境。 活動(dòng)四：我們愛勞動(dòng) 1、我們的勞動(dòng)工具，不但能幫助我們清潔教室，還能有其他的特殊功能呢。請(qǐng)看三句半《今天我值日》。 鈴鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們別著急，記好作業(yè)才可以?！煊?。 記完作業(yè)不要走，要把椅子放上去，值日生們好掃地?！p放。 值日工作很重要，清潔環(huán)境少不了，哎，今天誰是值日生？——你們仨。 首先我來掃掃地，我來幫你排桌椅，掃好之后才拖地。——認(rèn)真點(diǎn)。 清理講臺(tái)擦黑板，還有外面公共區(qū)，最后別忘倒垃圾。——快干。 燈和風(fēng)扇別忘關(guān)，門窗也要整理好，這樣才能放心走?！丶覈D。 值日不怕臟和累，勞動(dòng)流汗我愿意，回家我還要?jiǎng)趧?dòng)?！抟?！ 我要提醒同學(xué)們，我們值日不輕松，有了垃圾別亂丟?！依?。 愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，這是我們的大家庭?！蠹彝?。 2、表演中，小汪說，回家我還要?jiǎng)趧?dòng)。你在家里也做過家務(wù)嗎？勞動(dòng)之后的心情怎么樣？ 3、你們可真棒?？ㄒ彩且幻W(xué)生，我們來看看他在家里的表現(xiàn)。（看動(dòng)畫《愛勞動(dòng)的故事》） 三、總結(jié)： 這節(jié)課，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做好的事。讓我們從現(xiàn)在做起，把教室和周圍的環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望你們做一個(gè)愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生。能做到嗎？最后讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。 附送： 2019春山東版品生一上《冬天的節(jié)日》word教學(xué)設(shè)計(jì) 　一、教材分析 　　　“冬天里的節(jié)日”是小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元主題三的內(nèi)容。在這一主題中，有兩項(xiàng)活動(dòng)：“新年到了”和“制作活動(dòng)”。在新年到了活動(dòng)中，學(xué)生將體驗(yàn)不同的角色：他們會(huì)是小小探究員，去探尋元旦的有關(guān)訊息；他們會(huì)成為幕后工作人員，為新年聯(lián)歡活動(dòng)布置場(chǎng)地；他們會(huì)成為小演員，在聯(lián)歡會(huì)上展示各自表演方面的特長。制作活動(dòng)，則給學(xué)生提供了巧手制作的契機(jī)，學(xué)生可以制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上祝福的話，送給親朋好友，由此活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的動(dòng)手制作和與人交往的能力。 　　　二、學(xué)情分析 　　　一年級(jí)小學(xué)生活潑好動(dòng)，雖然年級(jí)小，但是他們的主體意識(shí)開始明顯增強(qiáng)，有了想表現(xiàn)自己的愿望，慶祝元旦活動(dòng)無疑是他們展現(xiàn)自己，飛揚(yáng)個(gè)性的絕佳機(jī)會(huì)，同時(shí)在慶新年的活動(dòng)中也會(huì)增進(jìn)人際交往。但是，學(xué)生畢竟受閱歷的局限，對(duì)元旦的了解還是較為膚淺，借助本課，拓寬學(xué)生認(rèn)知的廣度，也充分去體會(huì)節(jié)日的熱烈與美好。 　　　三、教學(xué)目標(biāo) 　　　1．感受元旦喜氣洋洋節(jié)日氣氛，體會(huì)新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。 　　　2．了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動(dòng)，在活動(dòng)中，體驗(yàn)生活的多姿多彩。 　　　3．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動(dòng)，能以此準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力，發(fā)展創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。 　　　四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　　1、重點(diǎn)。在活動(dòng)中體會(huì)新年新氣象，體驗(yàn)生活的多姿多彩。 　　　2、難點(diǎn)。學(xué)會(huì)簡單的工具，進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動(dòng)。 　　　五、教學(xué)準(zhǔn)備： 　　　1、人們迎接元旦的有關(guān)信息，如收集新年活動(dòng)的材料、收集關(guān)于年的來歷的資料。 　　　2、制作賀卡的卡紙，膠水，剪刀，水彩筆等。 　　　六、課時(shí)安排：1課時(shí) 　　　七、教學(xué)過程： 　　?。ㄒ唬┬蕾p圖片，了解冬天的節(jié)日習(xí)俗。 　　　1、同學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？你們知道在寒冷的冬天有哪些重要的節(jié)日？在這些節(jié)日中老師最喜歡的是過年，你們過年最喜歡的事情是什么？ （學(xué)生自由回答）。 2、 過年可真熱鬧啊！你們知道再過幾天就要迎來什么節(jié)日了嗎？（元旦） 元旦時(shí)幾月幾日？（1月1日）讓我們來看看，對(duì)不對(duì)（出示日歷觀察分析，得出結(jié)論：每年的1月1日） 3、 您們喜歡元旦嗎？那就讓我們?nèi)ビ釉┌桑∧銈兛凑l來了？（出示動(dòng)畫小雪人） 看一看小雪人告訴我們什么？誰來說說哦。（奧，老師也明白了，原來在過大年之前要先過“元旦” 四、那你們想知道人們都是怎樣過新年的嗎？請(qǐng)看大屏幕：出示圖片，學(xué)生自由回答： 　　　【1、新年到了，邊疆的戰(zhàn)士們會(huì)在新一年的黎明，將國旗高高升起，為祖國祈福；全國各地的寺廟都敲響大鐘，為天下百姓祈福；我國各族人民都會(huì)載歌載舞，歡慶節(jié)日；我們大家也會(huì)放鞭炮放煙花，來去災(zāi)禍祈福，一聲聲爆竹，一朵朵盛開的煙花，預(yù)示著新年新氣象；新年到了，人們都要忙著買年貨，你看！這是我們小朋友最喜歡的趕大集，逛廟會(huì)；過年了，我們家家戶戶都要吃團(tuán)圓飯，包餃子、做年糕、吃元宵，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，拜大年；可是就在我們開開心心過節(jié)的時(shí)候，警察叔叔在做什么？是啊，警察叔叔要保護(hù)我們，他們只能堅(jiān)守在自己的工作崗位上來迎接新年的到來；還有一些好心的叔叔阿姨，他們利用新年的節(jié)日走進(jìn)敬老院去看望和慰問老人們，為他們送禮物，送祝福?！? 五、其實(shí)過元旦，不僅是我們國家的節(jié)日，他也是世界的節(jié)日，世界各地都會(huì)用各種方式慶元旦。（簡說埃及、泰國、日本）（出示電腦屏幕,，了解埃及、日本、泰國的慶祝習(xí)俗。日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升的太陽，接著去神社參拜，或互相向親友問好。他們稱元旦為“正日”。在這一天，他們的早餐是很豐盛的，吃砂糖竽艿、蕎麥面等，喝屠蘇酒。此后一連3天則吃素食，以示虔誠，祈求來年大吉大利。 泰國：泰國傳統(tǒng)的新年，也叫“潑水節(jié)”，節(jié)日里，人們相互灑水，喜笑顏開地祝長輩健康長壽，祝親朋新年幸運(yùn)。泰國人在新年第一天都在窗臺(tái)、門口端放一盆清水，祈求新年如意，風(fēng)調(diào)雨順。 埃及：埃及人把尼羅河漲水的這一天作為新年的開始，稱為“漲水新年”。在埃及的一些地方，元旦這一天，要供上大豆、扁豆、紫苜蓿和小麥等農(nóng)作物的顆粒，還有一些綠色植物的小芽，以象征豐裕。獻(xiàn)給神的東西越多，新年的收成就越多。） 六、那同學(xué)們，作為小學(xué)生，我們?cè)撊绾螒c元旦呢？ 　　　同學(xué)們，你們想不想知道在學(xué)校應(yīng)該怎樣過元旦？那么，讓我們?cè)賮砜纯葱W(xué)生們?cè)趯W(xué)校里都是怎樣過元旦呢？（出示圖畫，了解過元旦的準(zhǔn)備。 　　 在學(xué)校怎樣過元旦，你知道了嗎？能說給大家聽聽嗎？（哦，那希望咱同學(xué)能在這幾天發(fā)揮自己的特長，能歌善舞的為大家表演，心靈手巧的主動(dòng)裝飾教室，愛勞動(dòng)的幫助大家打掃衛(wèi)生，好不好？） 　　　快快樂樂 體驗(yàn)元旦 　　　1、分小組討論：你準(zhǔn)備為大家做什么？（遇到要表演的讓他表演，以此鼓勵(lì)） 　　　2、同學(xué)們想一想，我們?cè)趯W(xué)校除了開慶祝會(huì)還可以怎樣把祝福傳遞呢？（學(xué)生看圖表達(dá)：送禮物，做賀卡，打電話祝?！屑?xì)想一想，你還準(zhǔn)備怎樣慶祝元旦呢？說說你的金點(diǎn)子吧。（①剪一些漂亮的窗花，貼在教室的窗戶上，讓教室顯得更漂亮?、谥谱饕粋€(gè)小手工送給老師。③給爺爺、奶奶打個(gè)電話，祝他們新年快樂，永遠(yuǎn)健康?、苤谱髻R卡，寫上祝福的話送給老師、同學(xué)……） 　　　3、那這節(jié)課老師和大家一起制作賀卡送給我們的好朋友好不好？ 　　?。ㄋ模焊吒吲d興 送去祝福 　　　1、制作步驟。 　　　（1）、首先觀察，賀卡上面有什么？（有祝福的話，有花邊和圖畫）教師教給學(xué)生一些制作方法，如畫、貼、刻等。 　　　（2）、學(xué)生自制新年禮物。學(xué)寫賀詞（教師把賀詞提前寫好，讓學(xué)生有選擇性的摘抄）教師指導(dǎo)書寫在紙的中央，然后可以圍繞著字的周圍畫畫或貼花。 　　　2、新年小禮品展示 　　　同學(xué)們都把賀卡制作好了，請(qǐng)把你們的賀卡舉起來。哇，真美啊。那誰能來說一說，你想把你的賀卡送給誰?你想對(duì)他說什么？現(xiàn)在你把自己制作的賀卡送給他吧。 　　　采訪一下：請(qǐng)問您收到賀卡后心理怎么想的，有什么感受？是啊，收到朋友的祝福是多么幸福的事情，所以同學(xué)們希望今后你們能像這位同學(xué)們一樣將祝福送出，讓大家都在新年之際感受到來自朋友的溫暖。 　　　3、剛才同學(xué)們都把自己的賀卡送給了自己的好朋友，那你還想送賀卡給誰？你想對(duì)他說什么？ 　　　4、同學(xué)們說得可真好。當(dāng)我們接到朋友親手制作的賀卡時(shí)，看到祝福的語言是如此的真誠，雖然它沒有買得那么精致，但它更加能溫暖我們的心。 　　　活動(dòng)五：課后延伸 　　　課后希望大家舉辦一場(chǎng)熱鬧的新年聯(lián)歡會(huì)，并用本節(jié)課學(xué)會(huì)的方式為親人送出你的新年祝福。