《山東省聊城臨清二中七年級歷史下冊 第8課《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省聊城臨清二中七年級歷史下冊 第8課《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》課件 北師大版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級下冊講義七年級下冊講義 以唐詩、宋詞和明清小說為以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學(xué)成就。例，了解中國古代的文學(xué)成就。 列舉古代書法、等方面的主要成就。 一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 以李白、杜甫等唐代偉大詩人的詩歌及詩句為例，以李白、杜甫等唐代偉大詩人的詩歌及詩句為例，了解唐代詩歌所取得的偉大成就。了解唐代詩歌所取得的偉大成就。 了解唐代樂舞的主要成就。了解唐代樂舞的主要成就。 通過對敦煌莫高窟中泥塑造像和壁畫的了解，知通過對敦煌莫高窟中泥塑造像和壁畫的了解，知道敦煌莫高窟是我

2、國偉大的藝術(shù)寶庫。道敦煌莫高窟是我國偉大的藝術(shù)寶庫。 過程與方法 通過通過“唐詩拉力賽唐詩拉力賽”、“畫中有詩競猜畫中有詩競猜”等內(nèi)容，等內(nèi)容，了解唐代詩歌的繁榮情況，同時通過對李白、杜甫詩了解唐代詩歌的繁榮情況，同時通過對李白、杜甫詩歌的賞析，了解其詩歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就，歌的賞析，了解其詩歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就，以增強對唐詩藝術(shù)成就的理解。以增強對唐詩藝術(shù)成就的理解。 通過觀看唐朝樂舞的視頻，感受唐朝樂舞的藝通過觀看唐朝樂舞的視頻，感受唐朝樂舞的藝術(shù)魅力。術(shù)魅力。 通過通過莫高窟莫高窟視頻和資料的觀看及討論，體會視頻和資料的觀看及討論，體會莫高窟的藝術(shù)神韻以及文物保護的重要性。莫

3、高窟的藝術(shù)神韻以及文物保護的重要性。 情感態(tài)度與價值觀 通過唐詩中的名篇、名句，體會詩歌藝術(shù)中的通過唐詩中的名篇、名句，體會詩歌藝術(shù)中的語言美、藝術(shù)美，提高對語言藝術(shù)的鑒賞力，增強對語言美、藝術(shù)美，提高對語言藝術(shù)的鑒賞力，增強對祖國山河的熱愛和對現(xiàn)實的關(guān)注。祖國山河的熱愛和對現(xiàn)實的關(guān)注。 通過對唐代樂舞和敦煌莫高窟雕塑壁畫內(nèi)容的學(xué)通過對唐代樂舞和敦煌莫高窟雕塑壁畫內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能體會到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉習(xí)，能體會到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉大創(chuàng)造力，提高鑒賞美的能力。大創(chuàng)造力，提高鑒賞美的能力。 通過敦煌文物外流和保護敦煌建議的交流，培養(yǎng)通過敦煌文物外流和保護敦煌建議的交

4、流，培養(yǎng)學(xué)生愛國的情感和保護文物的意識。學(xué)生愛國的情感和保護文物的意識。二、教材分析二、教材分析本課講述的是唐朝的文學(xué)藝術(shù)，唐朝的文學(xué)藝術(shù)本課講述的是唐朝的文學(xué)藝術(shù)，唐朝的文學(xué)藝術(shù)在我國歷史上占有重要地位，影響深遠。唐朝的文學(xué)藝在我國歷史上占有重要地位，影響深遠。唐朝的文學(xué)藝術(shù)既是唐朝繁榮的重要體現(xiàn)，同時又促進了唐朝的繁榮。術(shù)既是唐朝繁榮的重要體現(xiàn)，同時又促進了唐朝的繁榮。本課分本課分“唐詩唐詩”“”“樂舞樂舞”“”“敦煌藝術(shù)敦煌藝術(shù)”三目。三目。 “唐詩唐詩”介紹了它的繁榮及其原因，其中突出介紹介紹了它的繁榮及其原因，其中突出介紹“李白李白”“”“杜杜甫甫”； “樂舞樂舞”介紹了唐朝樂舞的發(fā)

5、展情況；介紹了唐朝樂舞的發(fā)展情況； “敦煌敦煌藝術(shù)藝術(shù)”介紹了敦煌的藝術(shù)魅力和價值。介紹了敦煌的藝術(shù)魅力和價值。本課重點 了解唐詩的偉大成就；敦煌莫高窟。了解唐詩的偉大成就；敦煌莫高窟。 本課難點 對文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。對文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養(yǎng)。 三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析 1.1.初一的學(xué)生對唐詩已有較多的了解，初一的學(xué)生對唐詩已有較多的了解，開展競賽競猜學(xué)生會很感興趣。開展競賽競猜學(xué)生會很感興趣。 2.2.學(xué)生對樂舞和敦煌相對比較陌生，可學(xué)生對樂舞和敦煌相對比較陌生，可以通過視頻、圖片來加深印象。有條件的學(xué)以通過視頻、圖片來加深印象。有條件的學(xué)?？梢宰寣W(xué)生收集相關(guān)

6、資料。校可以讓學(xué)生收集相關(guān)資料。 3.3.補充材料讓學(xué)生對敦煌的今天有所了補充材料讓學(xué)生對敦煌的今天有所了解，讓歷史與現(xiàn)實相結(jié)合。解，讓歷史與現(xiàn)實相結(jié)合。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程（導(dǎo)入新課） 展示插圖展示插圖飛天飛天 同學(xué)們，你們知道這個壁畫叫什么名稱嗎？同學(xué)們，你們知道這個壁畫叫什么名稱嗎？你知道什么地方的飛天壁畫最有名嗎？你知道什么地方的飛天壁畫最有名嗎？敦煌飛敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。而而敦煌藝術(shù)是唐朝藝術(shù)的一個縮影，與之相媲敦煌藝術(shù)是唐朝藝術(shù)的一個縮影，與之相媲美的還有美的還有“千古吟詠的唐詩千古吟詠的唐詩”“”“觀者如山觀者

7、如山”的的樂舞?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略唐代文學(xué)藝術(shù)的魅樂舞?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略唐代文學(xué)藝術(shù)的魅力吧。力吧。（新課學(xué)習(xí)（新課學(xué)習(xí) ） 唐詩主要通過三個部分來學(xué)習(xí)，先是競賽競猜活唐詩主要通過三個部分來學(xué)習(xí)，先是競賽競猜活動，然后對為什么動，然后對為什么唐朝是詩歌的黃金時代的討論，唐朝是詩歌的黃金時代的討論，再再重點欣賞李白杜甫的詩歌，體會他們詩歌的藝術(shù)特點。重點欣賞李白杜甫的詩歌，體會他們詩歌的藝術(shù)特點。一、千古吟詠的一、千古吟詠的唐詩唐詩 環(huán)節(jié)一：熱身賽環(huán)節(jié)一：熱身賽 1.競賽競猜活動。競賽競猜活動。 競賽以小組為單位進行唐詩拉力賽，必須背出題競賽以小組為單位進行唐詩拉力賽，必須背出題目、作者、內(nèi)容

8、，循環(huán)進行，以堅持到最后的為勝。目、作者、內(nèi)容，循環(huán)進行，以堅持到最后的為勝。 2.畫中有詩競猜，以個人為單位競猜。畫中有詩競猜，以個人為單位競猜。 科舉考試重進士科科舉考試重進士科, ,進士科考詩賦；開放進士科考詩賦；開放的文化政策；社會風(fēng)氣流行以詩歌會友。的文化政策；社會風(fēng)氣流行以詩歌會友。 通過剛才的活動，可以看得出來，同學(xué)通過剛才的活動，可以看得出來，同學(xué)們掌握了不少唐詩，但是事實上我們所了解們掌握了不少唐詩，但是事實上我們所了解的僅是冰山上的一角，僅的僅是冰山上的一角，僅全唐詩全唐詩中留下中留下姓名的詩人就有二千三百多人和詩作近五萬姓名的詩人就有二千三百多人和詩作近五萬首。首。中國現(xiàn)

9、代文學(xué)大師魯迅說：我認(rèn)為一切中國現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅說：我認(rèn)為一切好詩都被唐人做完了。好詩都被唐人做完了。那么是什么原因使得那么是什么原因使得唐詩如此繁榮呢？唐詩如此繁榮呢？ 環(huán)節(jié)二：想一想環(huán)節(jié)二：想一想 唐詩繁榮的原因有哪些？唐詩繁榮的原因有哪些？李白詩歌特點：雄奇飄逸，想像豐富，激昂奔放，富有浪漫李白詩歌特點：雄奇飄逸，想像豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神。主義精神。 唐朝詩歌繁榮，人才輩出，其中最有名的唐朝詩歌繁榮，人才輩出，其中最有名的是李白和杜甫。是李白和杜甫。 環(huán)節(jié)三：走近李白杜甫環(huán)節(jié)三：走近李白杜甫 欣賞李白杜甫詩歌中名句，體會李杜詩歌欣賞李白杜甫詩歌中名句，體會李杜詩歌的特點。的特

10、點。杜甫詩歌特點：沉郁頓挫，語言精練細膩，感杜甫詩歌特點：沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人，富有現(xiàn)實主義精神。情真摯動人，富有現(xiàn)實主義精神。 思考：思考：為什么杜甫的詩歌風(fēng)格特點與李白的為什么杜甫的詩歌風(fēng)格特點與李白的有如此大差異？有如此大差異？（身世不同，經(jīng)歷不同）（身世不同，經(jīng)歷不同）環(huán)節(jié)一：圖片展示，簡要概括舞蹈歷史環(huán)節(jié)一：圖片展示，簡要概括舞蹈歷史 可以說，中國有多少年的文明，就有多少可以說，中國有多少年的文明，就有多少年的舞蹈史。從最蒙昧的上古時代開始，中國年的舞蹈史。從最蒙昧的上古時代開始，中國傳統(tǒng)舞蹈經(jīng)過了多個階段的發(fā)展和演變，而到傳統(tǒng)舞蹈經(jīng)過了多個階段的發(fā)展和演變，而到唐朝

11、，傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)達到了高峰。唐朝，傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)達到了高峰。 在強盛的唐朝，不僅出現(xiàn)了空前繁榮的詩在強盛的唐朝，不僅出現(xiàn)了空前繁榮的詩歌，還有歌有舞。歌，還有歌有舞。 環(huán)節(jié)二：欣賞教師下載的視頻環(huán)節(jié)二：欣賞教師下載的視頻唐朝樂舞唐朝樂舞 注意教材中介紹了哪幾段樂舞，除此之外注意教材中介紹了哪幾段樂舞，除此之外你還知道哪些著名的樂舞？你還知道哪些著名的樂舞？（霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞“胡旋舞胡旋舞”；還有劍器舞、；還有劍器舞、秦王破陣樂秦王破陣樂） 講到講到霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞時，可提問：根據(jù)你時，可提問：根據(jù)你所了解的知識，你認(rèn)為當(dāng)時誰跳的最好？所了解的知識，你認(rèn)為當(dāng)時誰跳的最好？（楊（楊貴妃）貴妃）

12、環(huán)節(jié)三：模仿秀環(huán)節(jié)三：模仿秀展示圖片，模擬動作。展示圖片，模擬動作。三、敦煌藝術(shù)三、敦煌藝術(shù)敦煌，提出合理化的建議。敦煌，提出合理化的建議。環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一：有話要說有話要說觀看觀看敦煌藝術(shù)敦煌藝術(shù)思考：思考：面對莫高窟豐富的藝術(shù)寶藏，你有何的面對莫高窟豐富的藝術(shù)寶藏，你有何的感想？感想？環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)二：流失的文物：觀看視頻流失的文物：觀看視頻 1. 1.視頻中提到哪些國家參與掠奪中國的視頻中提到哪些國家參與掠奪中國的文物？文物？ 2.2.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，國內(nèi)外收藏的敦煌據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，國內(nèi)外收藏的敦煌文物約文物約5 5萬余件，只有不到萬余件，只有不到1 1萬件留在國內(nèi)。萬件留在國內(nèi)。 現(xiàn)在大部

13、分都收藏在外國的博物館中?，F(xiàn)在大部分都收藏在外國的博物館中。你認(rèn)你認(rèn)為中國政府是否應(yīng)向這些國家索回敦煌文物？為中國政府是否應(yīng)向這些國家索回敦煌文物？為什么？為什么？（言之有理即可。敦煌文物是一個整體，我（言之有理即可。敦煌文物是一個整體，我們期待著流失的敦煌文物能夠早日們期待著流失的敦煌文物能夠早日“回回家家”?。。┉h(huán)節(jié)三：我獻一計：環(huán)節(jié)三：我獻一計： 小組討論小組討論 除壁畫外，敦煌莫高窟的其他文物損除壁畫外，敦煌莫高窟的其他文物損壞也較嚴(yán)重。壞也較嚴(yán)重。你有什么好的建議來保護它嗎？你有什么好的建議來保護它嗎？ 敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁畫，一半以上患有被稱之為壁畫中的“癌癥”

14、 酥堿病。自從石窟壁畫公開展出后，由于壁畫長時間的受到空氣粉塵和游人呼出的二氧化碳等酸性氣體腐蝕以及一些游客有意無意間的人為破壞，加速壁畫顏料變色和壁畫起殼、起酥。莫高窟的壁畫正處于瀕臨滅絕的險境。 摘自文匯報 輕松一刻 請同學(xué)們?nèi)我膺x擇請同學(xué)們?nèi)我膺x擇一種方法，歸納隋唐時一種方法，歸納隋唐時期的文學(xué)藝術(shù)成就。期的文學(xué)藝術(shù)成就。 猜一猜猜一猜 結(jié)合課外了解的知結(jié)合課外了解的知識，猜猜當(dāng)時表演識，猜猜當(dāng)時表演霓霓裳羽衣舞裳羽衣舞最好的是誰最好的是誰? ?（楊貴妃）（楊貴妃） 壁畫的名稱是什么，它是壁畫的名稱是什么，它是什么地方的一張名片？什么地方的一張名片？（飛天（飛天 敦煌）敦煌）唐詩流傳至今

15、的作品唐詩流傳至今的作品大致有多少首？大致有多少首？近近5萬首萬首 霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞相傳是相傳是唐朝哪位皇帝創(chuàng)作的？唐朝哪位皇帝創(chuàng)作的？秦王破陣樂秦王破陣樂中的秦王中的秦王是誰？是誰？（唐玄宗、唐太宗）（唐玄宗、唐太宗） 李杜文章在，光焰萬李杜文章在，光焰萬丈長丈長詩中的詩中的“李杜李杜”是是指誰？指誰？李白、杜甫李白、杜甫 歷史上人們歷史上人們是是如何如何贊譽贊譽李白杜甫李白杜甫的？的？“詩仙詩仙”“”“詩圣詩圣” “墻壁上的圖書墻壁上的圖書館館”和和“沙漠中的美沙漠中的美術(shù)館術(shù)館”指的是什么地指的是什么地方？方？敦煌莫高窟敦煌莫高窟“觀者如山觀者如山”是杜甫是杜甫描寫誰舞劍時用的描寫誰舞劍時用的詞？詞？公孫大娘公孫大娘 列舉唐朝有名的列舉唐朝有名的樂舞二部。樂舞二部。霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞秦王破陣樂秦王破陣樂