《湘電子音像信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘電子音像信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（42頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 力圖體現(xiàn)信息技術(shù)課程的操作性、實(shí)踐性和探究性，密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。通過信息技術(shù)知識(shí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)工具的雙重教育價(jià)值。 主要措施： 通過信息技術(shù)與學(xué)科學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與其他綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)的運(yùn)用能力。 教材分析： 本冊(cè)教材分三個(gè)單元：因特網(wǎng)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析和多媒體素材處理。 教材知識(shí)涵蓋面廣，實(shí)踐操作性強(qiáng)。要求學(xué)生有較強(qiáng)的信 息技術(shù)知識(shí)、技能、方法和相關(guān)的動(dòng)手能力。 課時(shí)安排：

2、 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 第一單元：因特網(wǎng)的應(yīng)用 4課時(shí)  教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 第二單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析 6課時(shí) 第三單元：多媒體素材處理 4課時(shí) 知識(shí)考核與檢測(cè) 2課時(shí) 滲透德育教育 為了信息技術(shù)教育教學(xué)發(fā)展的需要，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)，教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具。 學(xué)生學(xué)習(xí) 回答 聽講、思考 理解、討論 了解 學(xué)生學(xué)習(xí) 第一單元因特網(wǎng)應(yīng)用 第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)世界巡禮 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：能夠?qū)W(wǎng)站進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) 過程與方法：掌握網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過程

3、： 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo) 什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：只要把兩臺(tái)布置閱讀 以上計(jì)算機(jī)連接起來，使它們之 間可以交換信息，就稱為計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能：三個(gè)重要功講授 能：數(shù)據(jù)通訊、資源共享、分布 處理 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類：局域網(wǎng)、城講授 域網(wǎng)、廣域網(wǎng) 因特網(wǎng)的由來講授 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo) IP與域名:如：湖南政府門戶網(wǎng)站：講授 理解、記憶 依次為主機(jī) 名、三級(jí)域名、二級(jí)域名、最高 層次域名 因特網(wǎng)連接的幾種方法：撥號(hào)接講授 入、ADSL接入、專線接入、有線 電視網(wǎng)接入、無線網(wǎng)絡(luò)接入、手 機(jī)接入 瀏覽網(wǎng)站指導(dǎo)操作 了解 實(shí)踐操作 網(wǎng)絡(luò)瀏覽交流 教學(xué)反思：

4、引導(dǎo) 交流、討論 教師指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí) 講授 理解、了解 指導(dǎo) 動(dòng)手操作 第二節(jié)在信息海洋中獲取信息 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解常用的搜索引擎 過程與方法：掌握搜索引擎的使用方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：搜索健康向上文明的內(nèi)容 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn) 認(rèn)識(shí)搜索引擎：搜索引擎是對(duì)因 特網(wǎng)上的信息資源進(jìn)行搜索整 理，然后供你查詢的系統(tǒng)。 常用搜索引擎： 中國(guó)雅虎： 百度： 天網(wǎng)搜索： 搜狗搜索： 利用搜索引擎，獲取信息 1、恰當(dāng)運(yùn)用“關(guān)鍵詞”，

5、搜索信 息：打開引擎，輸入想要了解的 關(guān)鍵詞 2、運(yùn)用分類檢索，搜索信息 制作“我喜歡的學(xué)?！钡膱?bào)告正確引導(dǎo)分組實(shí)踐、操 1 、獲取學(xué)校信息資料作 2、制作“我喜歡的學(xué)校”的報(bào)告 制作要求： 1、 選擇一個(gè)自己熟悉的應(yīng)用軟件 2、 能正確地反映學(xué)校的實(shí)際情況（如學(xué)校類型、學(xué)校環(huán) 境，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資情況、學(xué)校近幾年的招生 情況等） 3、 報(bào)告版面安排合理，美觀大方 教學(xué)反思： 第三節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱以及收發(fā)電子郵件過程與方法：了解并掌握因特網(wǎng)的常見應(yīng)用情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀教學(xué)過程： 知

6、識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 申請(qǐng)電子郵件地址：選擇一個(gè)可以指導(dǎo)動(dòng)手操作 免費(fèi)申請(qǐng)電子郵件的網(wǎng)站 發(fā)送郵件：巡回指導(dǎo)實(shí)踐操作 1、進(jìn)入網(wǎng)站 2、填寫郵件表單 3、單擊“寫信”并開始寫信 引 導(dǎo) 學(xué) 生 發(fā) 實(shí)踐操作、 互 表 積 極 健 康 相討論 文明的言論 4、發(fā)送 BBS服務(wù)：電子社區(qū) 1、登錄中國(guó)學(xué)生網(wǎng) 2、注冊(cè)用戶 3、登錄并選擇中學(xué)生討論區(qū)4、發(fā)表文章 知識(shí)點(diǎn) 即時(shí)通訊軟件的應(yīng)用： QQ的申請(qǐng)、登錄與應(yīng)用 MSN的申請(qǐng)、登錄與應(yīng)用 博客 1、尋找自己感興趣的博客 2、嘗試申請(qǐng)建立自己的博客 教師指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí) 指導(dǎo) 動(dòng)手操作 引導(dǎo) 實(shí)踐操作

7、 申請(qǐng)博客的步驟： 1、找到可以免費(fèi)申請(qǐng)博客空間的網(wǎng)站 2、申請(qǐng)自己的博客空間 3、使用博客發(fā)布文章 教學(xué)反思： 第四節(jié)因特網(wǎng)尋根 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：能夠使用因特網(wǎng)獲取、發(fā)布、交流信息。 過程與方法：了解從網(wǎng)頁中保存文字和圖片資料的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)過程： 教師指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí) 組織領(lǐng)導(dǎo) 自愿組合 巡回指導(dǎo) 實(shí)踐操作 知識(shí)點(diǎn) 分組、確定主題、明確分工 1、我們的研究主題是： 2、填寫小組分工表： 搜集資料 1 、明確搜索內(nèi)容、獲取信息，制 作搜索記錄表 2 、利用文字處理、圖片處理 （Windows自帶的“

8、畫圖”軟件） 加工、編輯有關(guān)素材 協(xié)作創(chuàng)作電子作品引導(dǎo)自主創(chuàng)作 1、規(guī)劃電子作品 2、編輯電子作品 作品交流 適時(shí)表揚(yáng) 欣賞作品 獨(dú)立完成 撰寫短文：因特網(wǎng)的發(fā)展前景提出要求 短文要求： 1、 主題：因特網(wǎng)的發(fā)展前景 2、 在正文中寫明班級(jí)、姓名 3、 將300字的短文作為附件發(fā)送 教學(xué)反思： 第二單元數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析 第五節(jié)初識(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)搜集、數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)分析的方法。 過程與方法：掌握數(shù)據(jù)搜集的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表在統(tǒng)計(jì)工作中的作 用。 教學(xué)過程： 本節(jié)是活動(dòng)課，主要是經(jīng)歷一次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，

9、并分析和總結(jié) 在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的過程中有哪些主要步驟。 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 體驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析過程，體會(huì)指導(dǎo)學(xué)生完調(diào)查研究 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的作用：成調(diào)查統(tǒng)計(jì) 1、體育委員設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷 2、將問卷復(fù)制成全班人數(shù)的份數(shù) 3、收回問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 4、根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，將各項(xiàng)目的統(tǒng) 計(jì)結(jié)果填入P31的表中 5、整理并完成統(tǒng)計(jì)表 6、繪制條形圖和餅狀圖 討論并總結(jié) 引導(dǎo) 討論選題，制作小組合作計(jì)劃： 指導(dǎo)學(xué)生完 參考主題： 成調(diào)查與分 網(wǎng)絡(luò)中最不受歡迎的十種行為的 調(diào)查與分析、學(xué)生課余活動(dòng)的調(diào) 自主發(fā)揮 設(shè)計(jì)自己的調(diào)查主題并完成調(diào)查與分析活動(dòng) 查與分析、中學(xué)

10、生課外閱讀問卷 調(diào)查與分析 教學(xué)反思： 的態(tài)度。 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn) 問卷調(diào)查的初步設(shè)計(jì)： 1 、根據(jù)調(diào)查目的，確定所需的信 息資料 2、確定問題的順序 3、寫好問卷的前言和結(jié)束語 對(duì)問卷進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善 第六節(jié)設(shè)計(jì)問卷搜集數(shù)據(jù) 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì) 過程與方法：能夠根據(jù)調(diào)查目的和要求設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的習(xí)慣和實(shí)事求是 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 適時(shí)誘導(dǎo)仿照

11、P34的 調(diào)查問卷自己設(shè)計(jì)問卷 問卷應(yīng)做到：小組合作設(shè) 內(nèi)容簡(jiǎn)明扼計(jì)調(diào)查問卷 要、信息包含 齊全；問卷問 題安排合理、 合乎邏輯、通 俗易懂；便于對(duì)資料進(jìn)行 分析處理 確定調(diào)查問卷份數(shù)一般按本班開始調(diào)查 人數(shù)復(fù)制 思考： 1、 怎樣判斷數(shù)據(jù)來源的可靠性。 2、 在搜集到的調(diào)查資料中，哪些屬于調(diào)查對(duì)象私人或家 庭的信息，未經(jīng)本人同意，你可以泄露嗎？ 教學(xué)反思： 教師指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí) 講授 聽講，操作 指導(dǎo)操作 實(shí) 踐 動(dòng) 手 操 作 輔導(dǎo) 操作 第七節(jié)數(shù)據(jù)整理 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)基本的表格概念。 過程與方法：初步設(shè)計(jì)一個(gè)二維數(shù)據(jù)表，使

12、它能反映出調(diào) 查的原始數(shù)據(jù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)據(jù)說理分析的重要作用。 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn) 認(rèn)識(shí)Excel數(shù)據(jù)表格 1、一個(gè)Excel工作簿中可以有多 個(gè)工作表 2、工作表的行列標(biāo)示 3、活動(dòng)單元格 4、區(qū)域的表示方法 設(shè)計(jì)表格 1、根據(jù)任務(wù)目標(biāo)設(shè)計(jì)表格標(biāo)題 2、選擇便于統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的表格 在Excel中創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù) 編輯數(shù)據(jù)的常用技巧： 1 雙擊單元格可以直接編輯單元格的內(nèi)容。 2 要移動(dòng)單元格的內(nèi)容，選擇單元格的邊框拖動(dòng)到另一 個(gè)位置即可。 3 復(fù)制單元格內(nèi)容，按住Ctrl鍵拖動(dòng)該單元格的邊框到 另一位置即可。 4 使用快捷鍵 5 以

13、序列方式填空。 6 、要快速插入空白的單元格，按住Shift,同時(shí)拖動(dòng)選 擇區(qū)域右下角的填充柄。 教學(xué)后記： 第八節(jié)編輯和格式化數(shù)據(jù)表 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：美化數(shù)據(jù)表 過程與方法：運(yùn)用函數(shù)、公式進(jìn)行計(jì)算 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)處理在社會(huì)生活和科學(xué)領(lǐng)域 中的應(yīng)用。 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 對(duì)數(shù)據(jù)表格進(jìn)行基本的格式設(shè)置指導(dǎo)完成動(dòng)手操作 1、選中區(qū)域 2、單擊第1行行標(biāo)，插入行 3、輸入“視力不良率統(tǒng)計(jì)表”并 設(shè)置字體、字號(hào) 3、選中區(qū)域A1:E1,設(shè)置對(duì)齊、 合并、居中 4、選中A2：E6設(shè)置邊框 完成本組數(shù)據(jù)表的格式化 巡回輔導(dǎo) 實(shí)

14、踐操作 1、設(shè)計(jì)表格的標(biāo)題 2、設(shè)置表格中數(shù)據(jù)的字體、字號(hào)、 對(duì)齊方式 3、適當(dāng)調(diào)整數(shù)據(jù)表的行高和列寬 4、對(duì)部分單元格進(jìn)行合并 5、設(shè)置單元格的背景色 思考：你在操作中遇到哪些問題？教學(xué)后記： 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。 過程與方法：掌握常用的函數(shù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：運(yùn)用現(xiàn)有數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)未來的發(fā)展趨勢(shì)。 第九節(jié)分析數(shù)據(jù) 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn) 認(rèn)識(shí)公式和函數(shù)： 1 、公式是工作表中對(duì)數(shù)值進(jìn)行計(jì) 算的等式，公式要以等號(hào)開始。 2、函數(shù)是預(yù)先編寫的公式。 3、運(yùn)算符是指定表達(dá)式

15、內(nèi)執(zhí)行的 計(jì)算類型。 完成“視力不良率統(tǒng)計(jì)表”的各 種數(shù)據(jù)計(jì)算 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)分析表 以調(diào)查“本校七年級(jí)學(xué)生的睡眠 情況”為例，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表 知識(shí)點(diǎn) 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 講述了解 指導(dǎo)實(shí)踐操作 巡回視察自主設(shè)計(jì) 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析 創(chuàng)建公式常自主操作完 見錯(cuò)誤：見 成 P54 1、計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)，完成“數(shù)據(jù)分 析”工作表中的相關(guān)計(jì)算 2、根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，得出初步 結(jié)論。 3、統(tǒng)計(jì)表格 思考與閱讀： Excel中常用的函數(shù)P55 教學(xué)后記： 第十節(jié)完成調(diào)查報(bào)告 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：根據(jù)工作表中的數(shù)據(jù)建立圖表。

16、 過程與方法：掌握建立數(shù)據(jù)圖表的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)過整理和分析數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)處理 在社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 將工作表中的數(shù)據(jù)用圖表形式表引導(dǎo)學(xué)生完自主操作完 現(xiàn)出來：成成 1、選定“數(shù)據(jù)分析”工作表中的 數(shù)據(jù)區(qū)：插入、圖表 2、打開“圖表向?qū)А保簶?biāo)準(zhǔn)類型、 餅圖、子圖表類型、三維餅圖 3、數(shù)據(jù)標(biāo)志：百分比 撰寫本組的調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)實(shí)踐 1、撰寫前言 2、撰寫調(diào)查報(bào)告主體 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果： 先自己評(píng)價(jià)完善，然后互評(píng) 教學(xué)后記： 第十一節(jié)圖片素材的加工 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)運(yùn)用ACDSee寸圖片進(jìn)行編輯和

17、處理。 過程與方法：掌握旋轉(zhuǎn)圖片、調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度及 去掉圖片中的無用信息。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀。 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 選擇圖片：介紹了解 打開程序、瀏覽圖片、選擇圖片 圖片處理方案：指導(dǎo)討論 以五岳圖片為例，探討修改方案 打開處理圖片的工具：演示觀看 打開AdobePhotoshopCS4 編輯圖片：操作指導(dǎo)模仿操作 1、旋轉(zhuǎn)圖片：（恒山姑嫂崖） 2、剪裁圖片（少林寺大雄寶殿） 3、調(diào)整圖片亮度和對(duì)比度（衡山 朱陵洞天） 4、調(diào)整圖片飽和度（泰山天階石 坊） 5、去掉圖片中的無用信息（華山 蒼龍嶺） 6、給圖

18、片添加文字（嵩山風(fēng)景） 7、合成圖片（華山第一險(xiǎn)、小男 孩湯姆） 圖片批量處理設(shè)置：演示模仿 1、調(diào)整圖片大小 2、統(tǒng)一文件格式 教學(xué)后記： 第十二節(jié)錄制和編輯聲音 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：會(huì)錄制、編輯聲音文件。 過程與方法：學(xué)會(huì)錄音機(jī)的使用及對(duì)聲音文件的編輯。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)作為解說員的樂趣。 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 錄音前的準(zhǔn)備：講授了解 1、錄音內(nèi)容的準(zhǔn)備 2、錄音設(shè)備的準(zhǔn)備：硬件連接、 軟件設(shè)置 錄制聲音文件：演示操作動(dòng)手操作 1、打開錄音機(jī)程序：開始—所有 程序—附件—娛樂—錄音機(jī) 2、錄制聲音文件：錄音—（嵩山 解說詞

19、）—停止—保存 為解說詞配音演示合作完成 1、連接聲音文件：文件—打開（嵩 山。Wav）—編輯—插入文件（泰 山。wav） 2、添加背景音樂：打開“五岳介 紹”（不播放）—編輯—與文件混 合（選擇背景音樂）—保存 3、裁剪聲音文件：播放音樂文件 —停止—編輯—?jiǎng)h除當(dāng)前位置 以后的內(nèi)容—保存 聲音文件格式：WAVE、MPEG_3、RealAudio、CDA、MIDI 思考：怎么能打破錄音時(shí)60秒的限制？ 教學(xué)后記： 第十三節(jié)影片的準(zhǔn)備和編輯 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)會(huì)聲會(huì)影的使用。 過程與方法：掌握影片制作的基本流程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步了解和體會(huì)非線

20、性編輯的特性。 教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 制作影片的簡(jiǎn)單流程：講授、介紹了解 1、準(zhǔn)備素材（前期準(zhǔn)備） 2、編輯影片、添加特效 3、制作片頭、片尾、錄制旁白（后 期制作） 4、輸出影片（完成影片） 前期準(zhǔn)備：講授了解、思考 1、確定影片內(nèi)容（五岳介紹） 2、選擇編輯工具（會(huì)聲會(huì)影） 3、啟動(dòng)編輯工具 影片的編輯：演示操作動(dòng)手操作 1、導(dǎo)入視頻素材 2、確定保留的素材時(shí)間3、剪輯視頻 4、合成視頻素材與圖片素材 為視頻添加特效（為圖片和視頻演示指導(dǎo)模仿操作 添加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效） 保存影片項(xiàng)目指導(dǎo)操作 思考： 怎樣截取影片播放中的畫面？ 教學(xué)后記：

21、 第十四節(jié)影片的后期制作 三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能：正確運(yùn)用會(huì)聲會(huì)影進(jìn)行影片的后期制作。過程與方法：學(xué)會(huì)制作片頭和片尾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀。教學(xué)過程： 知識(shí)點(diǎn)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 制作片頭和片尾、添加字幕演示操作模仿操作實(shí) 1、添加片頭“五岳名山介紹”踐 2、添加字幕:“衡山”、“泰山”等 3、添加片尾 給影片加入聲音：演示操作模仿操作實(shí) 1、錄制解說詞踐 2、加入已有的音頻素材 輸出影片演示操作 分享—?jiǎng)?chuàng)建視頻文件— DVD/VCD/SVCD/MPE—GPALVCD—給文件命名 視頻文件格式： AVI格式、MOV格式、MPG格式、RM格式、WMV格

22、式、 ASF格式、FLV#式。 思考： 如何去掉視頻中的聲音？ 教學(xué)后記： 考試考查方案 本方案分為兩個(gè)部分：第一部分為實(shí)踐操作題，考查學(xué)生 的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；第二部分為筆試題，主要考查學(xué)生的 理論知識(shí)水平。 第一部分：制作一段校園彩鈴，將文件電郵到： 795291117@（40分） 第二部分：筆試題（60分） 1、 填空（20分） 1、 說出兩個(gè)搜索引擎。 2、 在Excel中，函數(shù)SUM的功能是 3、 在圖片處理軟件中的仿制圖章工具的作用是將所選 圖片的一個(gè)區(qū)域另一個(gè)區(qū)域。 4、 因特網(wǎng)的接入方法有 （至少說出兩種）_。 5、 頂級(jí)域名中的cn表示

23、，edu表示 hn表示,com表示 2、 多選題（20分） 6、 Excel中下面說法正確的是： AD2是第D列第5行的單元格 BA1:E5是指單元格A1到E5這一區(qū)域 C在創(chuàng)建公式中，公式開頭可以不輸入“=” D在單元格中出現(xiàn)“######”是列寬不夠 7、下面是圖片文件格式的是： AGIFBJPGCPNGDMP3 8、下面是聲音文件格式的是： AWAVEBMIDICMPEG—3DBMP 9、電子郵件地址包括： A用戶名B@符號(hào)C郵件服務(wù)器地址D申請(qǐng)的號(hào)碼 10、在制作影片中： A編輯影片和添加特效都屬于編輯影片 B后期制作包括制作片頭片尾和錄制旁白 C制作影片時(shí)文件會(huì)自動(dòng)保存 D影片編輯是只對(duì)視頻文件進(jìn)行剪輯等工作 三、某同學(xué)在運(yùn)用Excel進(jìn)行計(jì)算時(shí)，總是不按照輸入的公 式進(jìn)行計(jì)算，請(qǐng)你分析一下原因。（20分）