《湖南省耒陽市冠湘學校八年級語文上冊 1.1 巴東三峽課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省耒陽市冠湘學校八年級語文上冊 1.1 巴東三峽課件 語文版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、瞿塘峽巫峽西陵峽作者簡介劉大杰，現(xiàn)代學者，作家，翻譯家，湖南岳陽人。巴東-指四川東部讀準注音 辨析字形 凝望 渺小 玲瓏 瀟灑 崆嶺灘 秭歸 峰巔 瞿塘峽 夔門 滟滪堆 古剎 古褐蒼蒼 刀削字音訂正 nng mio lng lng xio kng 凝 望 渺小 玲 瓏 瀟灑 崆嶺灘 z din q ku yny 秭歸 峰巔 瞿塘峽 夔門 滟 滪堆 ch h xio 古剎 古褐蒼蒼 刀削險峻險峻 : :凝望凝望: :懸崖絕壁懸崖絕壁: :玲瓏玲瓏: :古褐蒼蒼古褐蒼蒼: :浣妝浣妝: :瀟灑瀟灑: :悠閑悠閑: :高而險高而險. .目不轉睛地看目不轉睛地看. .高而陡的山崖高而陡的山崖. .極陡

2、峭不能攀援的山崖極陡峭不能攀援的山崖. .精巧細致精巧細致. .課文里指有些古樸風格的褐綠色課文里指有些古樸風格的褐綠色. .梳洗打扮梳洗打扮. .自然大方自然大方, ,有韻致有韻致, ,不拘束不拘束. .閑適自得閑適自得. .三峽簡介 長江三峽西起長江三峽西起重慶重慶奉節(jié)白帝城，東到湖北宜昌南津關，全長奉節(jié)白帝城，東到湖北宜昌南津關，全長193193公里，自西向東由公里，自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，組成，長江三峽為長江三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，被游人譽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，被游人譽為“山水畫廊山水畫廊”。重重慶慶 朗讀課文，用筆畫出作者的路

3、線圖？夔府的江岸白帝城孫夫人廟八陣圖遺跡瞿塘峽巫峽米倉峽崆嶺峽牛肝馬肺峽崆嶺灘燈影峽黃陵廟西陵峽宜昌黃貓峽巴東三峽巴東三峽第一部分（第一部分（1）：兇險三峽，緊張異常）：兇險三峽，緊張異常第二部分（第二部分（2-9）描寫三峽，描寫三峽， 奇險秀麗奇險秀麗總寫三峽（總寫三峽（2）西陵峽（西陵峽（3-6）黃貓峽黃貓峽燈影峽燈影峽崆嶺峽崆嶺峽米倉峽米倉峽巫峽（巫峽（7-8）山水山水云云瞿塘峽（瞿塘峽（9）第三部分（第三部分（10）：通過三峽，身心輕松）：通過三峽，身心輕松宜昌宜昌白帝城白帝城逆流逆流作業(yè)布置 朗讀課文，用筆畫出作者沿途中經(jīng)過了哪些地方？這些地方分別有什么特點？夔府的江岸白帝城孫夫人廟

4、八陣圖遺跡瞿塘峽巫峽米倉峽崆嶺峽牛肝馬肺峽崆嶺灘燈影峽黃陵廟西陵峽宜昌黃貓峽風光秀風光秀麗麗山高不險山高不險水急不峽水急不峽水緩山峻水緩山峻群山如聚群山如聚險峻可怕險峻可怕險峻聞名山水最奇險最美麗水險窄、急、曲折、多灘 山高筆直、整齊、險峻云霧奇形怪狀、變幻多姿山低水急凄涼哀婉 “江南的山，玲瓏秀麗，樹木亦青蔥可愛江南的山，玲瓏秀麗，樹木亦青蔥可愛” 運用運用擬人擬人手法，寫出手法，寫出山的秀麗、可愛山的秀麗、可愛?！白铍y得的，是在三峽中絕不容易見到的幾最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少紫色紅十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少紫色紅色的花。色的花。” 運用運

5、用擬人擬人手法和手法和豐富的色彩豐富的色彩，表現(xiàn)它的，表現(xiàn)它的秀麗秀麗，仿若江南。仿若江南?！包S陵廟下江南味，也有垂楊也有花黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”“江南味江南味”“”“垂楊垂楊”“”“花花”形象生動地描繪形象生動地描繪出這一帶出這一帶山水景色之美山水景色之美，讓作者也產(chǎn)生了，讓作者也產(chǎn)生了詩詩情畫意情畫意。 黃陵廟 前面枕江，三面圍樹。見不到的前面枕江，三面圍樹。見不到的 竹子，倒竹子，倒懸著紅色紫色的小花。廟的顏色和樣式與山懸著紅色紫色的小花。廟的顏色和樣式與山水和諧。有濃郁的江南風光。水和諧。有濃郁的江南風光。 品讀課文第品讀課文第段，品味描寫巫峽的語句。段，品味描寫巫峽的語句。

6、 “江水的險，險在窄，險在急，險在曲江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。折，險在多灘。” 排比，連用四個排比，連用四個“險險”字，有力地突現(xiàn)江字，有力地突現(xiàn)江水之險，江水的水之險，江水的“窄窄”、“急急”、“曲折曲折”、“多灘多灘”。“江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷出一兩丈高的浪堆。的怒吼，有時候可以卷出一兩丈高的浪堆?！?“沖沖”“”“卷卷”“”“怒吼怒吼”，足見江水之急，從，足見江水之急，從視覺、聽覺的角度生動地再現(xiàn)江水之險。視覺、聽覺的角度生動地再現(xiàn)江水之險?！斑@個峰很高，那個峰還要更高，一層一層地你圍這個峰很高，那

7、個峰還要更高，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你?！?用擬人，生動地寫出了山的高峻、整齊，將用擬人，生動地寫出了山的高峻、整齊，將群山寫活了。群山寫活了。 “兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。快刀切成似的，那么整齊，那么險峻?！薄翱斓肚谐伤频目斓肚谐伤频摹庇帽扔餍蜗蟮貙懗錾降恼R、險用比喻形象地寫出山的整齊、險峻。峻?！爸灰婍斏显旗F騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有奇形怪狀，應有盡有，那情形

8、比起廬山來還要有趣。趣?！?“像牛馬，像虎豹像牛馬，像虎豹”，比喻形象地描摹出云的變幻多姿。，比喻形象地描摹出云的變幻多姿。 巫峽：山水最奇險最美麗 神女峰巫峽山上云霧繚繞一線天水險窄、急、曲折、多灘山高筆直、整齊、險峻(云霧奇形怪狀，應有盡有)合作交流1、作者寫自己的心理對描寫三峽景色有什么作用？2、本文是一篇蘊含了豐富的人文景觀的游記，在文中是如何體現(xiàn)的？3、找出文中引用的古詩、民諺,談談你的理解。4、概括本文的主題思想。2、本文是一篇蘊含了豐富的人文景觀的游記，在文中是如何體現(xiàn)的？ 黃陵廟、王昭君故里、劉備托孤黃陵廟、王昭君故里、劉備托孤這些人文這些人文景觀大大景觀大大增強了三峽之美的豐

9、富性增強了三峽之美的豐富性，使三峽風景，使三峽風景更吸引人更吸引人，更耐人尋味。，更耐人尋味。3、找出文中引用的古詩、民諺,談談它們的作用。 畫龍點睛，畫龍點睛，言簡意賅，渲染氣氛，使游記言簡意賅，渲染氣氛，使游記增添增添了文化的內(nèi)涵和韻味。了文化的內(nèi)涵和韻味。 由開始的由開始的“贊嘆贊嘆”，“恐怖恐怖”，到后來的驚懼，到后來的驚懼緊張與輕松舒暢并存，到最后的緊張與輕松舒暢并存，到最后的“脫去危險脫去危險”的的愉快，愉快，反襯出三峽的險惡反襯出三峽的險惡。1、作者寫自己的心理對描寫三峽景色有什么作用？本文記敘了作者經(jīng)過三本文記敘了作者經(jīng)過三峽時沿途所見到的無比峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色，表現(xiàn)雄偉奇麗的景色，表現(xiàn)了對祖國壯麗山河的熱了對祖國壯麗山河的熱愛。愛。游記的特點游記的特點: : 按照游蹤，依次寫景。 運用多種修辭手法。 描繪自然景物時，恰當引用古詩、諺語、典故，受畫龍點睛之效，增添趣味性。 抓住景物特點，有詳有略。談一談通過談一談通過今天的學習今天的學習你有哪些收你有哪些收獲？獲？作業(yè)布置 1 1、完成自主作業(yè)。、完成自主作業(yè)。 2 2、背誦第七、八自然段、背誦第七、八自然段