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1、化學化學第7講水四川省四川省1水資源的分布：地球表面約_被水覆蓋。淡水只約占全球水儲量的_，可利用的只約占其中的_。2水資源的短缺：(1)可利用的淡水少；(2)人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加；(3)水體_嚴重。71% 2.53% 30.4% 污染3 愛 護 水 資 源 ： 一 方 面 要 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 另 一 方 面 要_。4水體污染：(1)來源主要有_、_、_。(2)預防和清除水體污染的主要措施是：加強水質(zhì)檢測，減少污染 物 的 產(chǎn) 生 ； 對 被 污 染 的 水 體 應 進 行 處 理 ， 使 之_；合理使用_；生活污水_后再排放。節(jié)約用水防治水體污染工業(yè)污染

2、農(nóng)業(yè)污染生活污染達到排放標準農(nóng)藥、化肥集中處理1自來水廠凈化的過程：取水沉淀_殺菌消毒配水。2水的凈化的方法：(1)沉淀法：靜置沉淀、吸附沉淀法(利用明礬、活性炭等吸附雜質(zhì)，使之沉降)。(2)過濾：分離固體與液體混合物的操作，過濾時用到的儀器有_、鐵架臺、濾紙等。過濾操作時應掌握的要點是“一貼、二低、三靠”。過濾吸附漏斗、燒杯、玻璃棒“一貼”是指濾紙緊貼在漏斗內(nèi)壁上。“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣；濾液液面低于濾紙邊緣。“三靠”是指燒杯緊靠玻璃棒；玻璃棒靠在三層濾紙一邊；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。(3)蒸餾：利用_不同，將其分離。液態(tài)物質(zhì)的沸點3硬水與軟水(1)含鈣、鎂化合物較多的水叫_；不含或

3、含少量鈣、鎂化合物的水叫_。硬水和軟水常用_來區(qū)分。(2)硬水的危害：用硬水洗衣服既浪費肥皂也_；燒鍋爐用硬水，會阻塞管道甚至引起鍋爐局部過熱而發(fā)生_；人長期飲用硬水會引起_病。(3)硬水軟化：實驗室常用_法，生活中常用_法。硬水軟水肥皂水洗不干凈衣物爆炸結(jié)石蒸餾煮沸1化合物：由_元素組成的純凈物叫做化合物，在化合物中至少要有_種元素。例如：_(任舉兩種化合物)等。不同種兩水、高錳酸鉀兩氧元素2氧化物：氧化物是由_種元素組成，且其中一種是_的化合物。例如：_等。3單質(zhì)：由_元素組成的_叫做單質(zhì)。例如：_等。水、二氧化碳同種純凈物氧氣、紅磷命題解讀愛護水資源措施的判斷是近年遼寧中考的熱點，?？嫉?/p>

4、知識點有：人類擁有的淡水資源；水的污染與防治；節(jié)約水資源的做法。常在填空題或選擇題中考查?！纠?】(2015，聊城 )2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列有關(guān)水的認識中錯誤的是( )A大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染B水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)C水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面D隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染【方法指導】解答此類題的關(guān)鍵要知道水在自然界的循環(huán)，以及如何愛護水資源。A對應練習1(2015，益陽)根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是( )A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高

5、的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌A2(2015，泰安)“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福”。習近平在十二屆全國人大三次會議上提出了民生視角下的生態(tài)觀，要求全面落實“水十條”。下列做法中不符合這一主題的是( )A嚴格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用B富含氮、磷的生活污水直接排放C對水源地和自然保護區(qū)的水體嚴格保護D農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)B命題解讀水的凈化是遼寧中考?？嫉闹R點，主要在選擇題和填空題中結(jié)合生產(chǎn)、生活以文字或圖片的形式考查，主要命題點有：凈化水的步驟、凈水的原理、凈水程度最高的操作等。【例2】(2015，上海)關(guān)于水的凈化

6、過程描述錯誤的是( )A加入明礬使小顆粒凝聚B通入氯氣殺菌消毒C通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)【方法指導】要解答此類題必須熟練掌握水凈化的方法、原理及效果。C對應練習1(2015，長沙 )今年，我國西藏靠尼泊爾地區(qū)邊界發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災民的生活用水安全，急需對水進行凈化處理。下列措施中，不屬于凈水方法的是( )A吸附沉淀B過濾C靜置沉淀 D加肥皂水D2(2015，山西)小李學習了水的有關(guān)知識后自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是( )A該凈水器中的活性炭起吸附作用B該凈水器可以降低自來水的硬度C該凈水器能起到殺菌消毒的作用D該凈水器可

7、將自來水變?yōu)檎麴s水A命題解讀單質(zhì)、氧化物、化合物的判斷是遼寧化學中考的高頻考點，主要以選擇題的形式考查，有時也會出現(xiàn)在填空題中。常考的形式有：根據(jù)物質(zhì)的名稱判斷物質(zhì)所屬的類別；根據(jù)化學式判斷物質(zhì)所屬的類別；物質(zhì)類別和元素的關(guān)系；根據(jù)微觀圖判斷物質(zhì)所屬的類別。【例3】(2015，安順)下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是( )A食鹽、食醋 B青銅器、空氣C氧氣、二氧化碳 D水、銅絲【方法指導】判斷純凈物和混合物的關(guān)鍵是看所含物質(zhì)種類的多少；判斷單質(zhì)和化合物的關(guān)鍵是看純凈物中所含元素種類的多少；判斷氧化物主要看是否是由氧元素和另一種元素組成的純凈物。C對應練習1(2015，銅仁 )下列

8、物質(zhì)屬于化合物的是( )A河水B大理石C氮氣D二氧化硫2(2015，烏魯木齊)只含有一種元素的物質(zhì)( )A可能是純凈物也可能是混合物B可能是單質(zhì)也可能是化合物C一定是純凈物D一定是一種單質(zhì)DA命題解讀電解水的實驗是遼寧化學中考?？嫉目键c，主要命題點有：實驗的現(xiàn)象、實驗的改進、實驗注意的問題、實驗結(jié)論等。常以文字或結(jié)合實驗裝置圖出現(xiàn)在選擇題或填空題中。【例4】(2015，本溪)如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是( )A正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為12B正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃C水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子B【方法指導】熟練掌握電

9、解水的實驗現(xiàn)象、實驗得到的氣體的檢驗、實驗得出的結(jié)論是解決此類題的關(guān)鍵。1：2淡藍色驗證水的組成實驗一實驗二實驗裝置原理2H2O2H2O22H2O22H2O現(xiàn)象通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，與正負極相連的兩管內(nèi)匯集的氣體體積比約為_點燃后，產(chǎn)生_火焰，放熱水霧氫元素檢驗用燃著的木條檢驗，正極氣體能助燃、負極氣體能燃燒在火焰上罩一個干冷的燒杯，杯壁上出現(xiàn)_結(jié)論(1)水是由_和_組成的(2)水是由_構(gòu)成的，水分子是由_原子和_原子構(gòu)成的(3)在化學變化中分子_、原子_?；瘜W變化的實質(zhì)是分子分成_，_重新結(jié)合成新的分子注意(1)純水的導電性很弱，為了增強水的導電性，需要向水中加入稀硫酸或氫氧

10、化鈉溶液(2)水通電分解時，產(chǎn)生H2與O2的體積比往往大于21，是由于H2和O2的溶解度不同，且有部分O2與電極發(fā)生了反應(3)點燃氫氣前要檢驗氫氣的純度氧元素水分子氫氧可分不可分原子原子1(2013，內(nèi)江)水是生活中常見的物質(zhì)，可用化學式H2O表示。下列對于水的認識正確的是( )A水由氫原子和氧原子構(gòu)成B水由氫元素和氧元素組成C水中含有氫分子D水中氫、氧元素的個數(shù)比為2 12(2014，自貢)我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認識中錯誤的是( )A自然界中的水都是混合物B可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水C使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D長期飲用純凈水，有益于身體健康BD3下圖為某反應的微觀示意圖，不

11、同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是( )A該反應的反應物可能屬于氧化物B不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應C該反應類型為分解反應D該反應生成物都屬于化合物 D4檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑，檸檬酸屬于( )A單質(zhì)B氧化物C化合物 D混合物5下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )AKMnO4 BNaOHCCaCO3 DCaOCD6右圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是( )A正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B電解過程中水分子沒有發(fā)生改變C生成氧氣、氫氣的體積比約為2 1D該實驗能證明水是由氫、氧元素組成7下列各種“水”中，屬于純凈物的是( )A河水

12、B部分結(jié)冰的蒸餾水C硬水 D自來水DB8在反應H2SO4Ba(OH)2=BaSO42H2O涉及的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )AH2SO4 BBa(OH)2CBaSO4 DH2O9(2015，攀枝花)水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )A水是一種重要的溶劑B用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)DD10下列認識和行為不正確的是( )A地球上可利用的淡水資源有限B工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用C對垃圾進行分類回收處理D大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染D11(2013，樂山)“山水四川樂山”，“水”是四川樂山不可或缺的城市符

13、號。愛四川樂山，就要愛護四川樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是( ) DA生活中改變不良的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水B農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C城市生活污水、工業(yè)廢水應遵循“先凈化，后排放”的原則D采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足12(2013，南充)水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認識，請回答：(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學式為_。(2)如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10 mL氣體，則B試管中產(chǎn)生_mL氣體。(3)四川樂山山川秀美，小玉

14、夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于_(填“硬水”或“軟水”)。(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認為采取_(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別。H2O5軟水加熱蒸發(fā)13水是最重要的自然資源，也是生命之源。(1)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是_(填字母)。A城市生活廢水直接排入河流B農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用D用水后及時關(guān)閉水龍頭(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用_測定水的酸堿度；在生活中可用_區(qū)分硬水和軟水，可通過_方法來降低水的硬度。CDpH試紙肥皂水煮沸(3)自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是_。CA步驟可除去難溶性雜質(zhì)BX試劑可以是活性炭C步驟可用硫酸銅殺菌、消毒D步驟中可加入明礬作絮凝劑