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氧氣 （18溫州）25.二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進行了如下實驗。 ①取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。 ②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù).直至反應結束。 ③用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗,獲取數(shù)據(jù)如圖乙。 (1)步驟②將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是__________。 (2)小明分析相關數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強”這一結論，其依據(jù)是_____________。 (3)查閱資料得知：過氧化氫分解為放熱反應。小明推測:過氧化氫酶質量過大，可能導致實驗過程中過氧化氫分解突然變慢。請說明其理由:___________。 （18樂山）46．(6分)小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結 各步驟結論 總結 實驗一 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。 木條復燃 氯酸鉀受熱要分解產生氧氣，但是 。 (反應的化學方程式為： 。) 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 實驗二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。 木條不復燃 二氧化錳受熱不產生氧氣。 實驗三 木條迅速復燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 (l)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格; (2)在小明同不的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是 ； (3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ； 第二方面的實驗是要 。