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第四單元檢測(cè)題 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 一、積累與運(yùn)用(25分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( D )(2分) A．公爵(ju) 保佑(yu) 調(diào)劑(dio) 顫抖(chn) B．陰霾(mi) 徘徊(hu) 躊躇(chu) 惺忪(sōnɡ) C．簽署(shǔ) 佇立(zh) 斟酒(zhēn) 甘霖(lnɡ) D．塞進(jìn)(sāi) 鈞裁(jūn) 竹匾(biǎn) 皺紋(zhu) 2．下列各組詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( B )(2分) A．仁慈惻隱　　通霄達(dá)旦　　遍稽群籍　　奮不顧身 B．囫圇吞棗　　萬(wàn)惡不赦　　小心翼翼　　傾家蕩產(chǎn) C．躡手躡腳　　幌然大悟　　怡然自得　　手舞足蹈 D．越俎代皰　　變幻莫測(cè)　　漫山遍野　　有例可援 3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )(2分) A．一些陷入發(fā)展困境的國(guó)家病急亂投醫(yī)，對(duì)西式民主頂禮膜拜，卻深陷泥潭不能自拔，成為西式民主的犧牲品。 B．在蘭考縣儀封鄉(xiāng)東老君營(yíng)村，75歲的老支書趙振文講起村里的用電史，總會(huì)情不自禁地念起自編的順口溜。 C．今年，市安監(jiān)局隨機(jī)抽調(diào)專家通過暗訪、現(xiàn)場(chǎng)拍照取證的方式，使施工單位或企業(yè)猝不及防，許多安全隱患暴露無(wú)遺。 D．1萬(wàn)年前，古雷半島還是鱗次櫛比的山脈，在強(qiáng)烈的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)作用下，巍峨的山體竟然沉入滄海，最終成了臺(tái)灣海峽的一部分。 4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )(2分) A．千百年來(lái)的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財(cái)富。 B．據(jù)介紹，這次公車改革將涉及近5000多輛中央國(guó)家機(jī)關(guān)本級(jí)公車。 C．亞航QZ8501客機(jī)失事，再次引發(fā)了人們對(duì)馬航MH370失聯(lián)航班的追憶。 D．一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“手機(jī)綜合癥”是一種病，而是采用簡(jiǎn)單粗暴的方式防止孩子不玩手機(jī)。 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( D )(2分) A．太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。 B．我不知道成語(yǔ)“世外桃源”出自哪部著作？ C．母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑?shī)句。 D．我每次讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的時(shí)候，都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛所感動(dòng)。 6．調(diào)整下面句子的語(yǔ)序，使之組成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分) ①在觀眾心目中，這類戲劇如同出土文物一般，很難引起共鳴。 ②許多上演的歷史劇，還依然是古人的面孔和舊時(shí)代的精神。 ③而許多新編的現(xiàn)代戲劇，沒有寫出新的時(shí)代精神，多是羅列事實(shí)，用一些離奇古怪的故事來(lái)耗費(fèi)觀眾的時(shí)間，自然受到觀眾的抵制。 ④當(dāng)前戲劇之所以難以走出低谷，其原因不僅僅只在形式，最主要的原因是戲劇精神與時(shí)代精神的錯(cuò)位。 正確的順序是：④②①③(只填序號(hào)) 7．閱讀下面一則故事，回答問題。(4分) 蕭伯納為慶賀自己一個(gè)新劇本的演出，特發(fā)電報(bào)邀請(qǐng)丘吉爾看戲：“①今特為閣下預(yù)留戲票，敬請(qǐng)光臨指教，并歡迎帶友人來(lái)，如果你還有朋友的話。”丘吉爾立即復(fù)電：“②鄙人因故不能參加首場(chǎng)公演，擬參加第二場(chǎng)公演，如果你的劇本能公演兩場(chǎng)的話。” (1)畫線句①的言外之意是：蕭伯納諷刺丘吉爾沒有朋友。 (2)畫線句②的言外之意是：丘吉爾諷刺蕭伯納的劇本寫得很差勁，不會(huì)再有第二場(chǎng)公演。 8．綜合性學(xué)習(xí)。向陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(2)班正在開展“走進(jìn)戲劇天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(8分) (1)如果你是本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開場(chǎng)白。(80字左右)(3分) 示例：提起戲劇，你一定不陌生，那尖銳的矛盾沖突、鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶我們的性情，凈化我們的靈魂。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)戲劇天地。 (2)閱讀下面有關(guān)越劇的材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么是越劇。(3分) 越劇，中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第二大劇種。越劇長(zhǎng)于抒情，以唱為主，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，表演真切動(dòng)人，唯美典雅，極具江南靈秀之氣；多以“才子佳人”題材為主，藝術(shù)流派紛呈。主要流行于上海、浙江、江蘇、福建等廣大江南地區(qū)以及一些北方地區(qū)，鼎盛時(shí)期除西藏、廣東、廣西等少數(shù)省、自治區(qū)外，全國(guó)都有專業(yè)劇團(tuán)存在。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，專業(yè)劇團(tuán)約有280多個(gè)，業(yè)余、民間劇團(tuán)成千上萬(wàn)，難以統(tǒng)計(jì)。在海外亦有很高的聲譽(yù)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，可謂流傳最廣的地方劇種。 越劇是一種多以“才子佳人”為題材，長(zhǎng)于抒情，以唱為主，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，表演真切動(dòng)人，唯美典雅，極具江南靈秀之氣的地方戲曲。 (3)閱讀下面的新聞，根據(jù)其主要內(nèi)容，為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過25字)(2分) 日前，“第21屆中國(guó)戲劇獎(jiǎng)曹禺劇本獎(jiǎng)”在曹禺的家鄉(xiāng)湖北潛江揭曉，上海話劇藝術(shù)中心劇作家喻榮軍憑借話劇《老大》，榮獲此次中國(guó)戲劇界劇本的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。今年11月7日至9日，《老大》將作為“第16屆上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)”和“xx年上海市新劇目展演”的參演劇目在上海話劇藝術(shù)中心上演4場(chǎng)。 示例：喻榮軍憑借《老大》斬獲中國(guó)戲劇獎(jiǎng)曹禺劇本獎(jiǎng)。 二、閱讀理解(45分) (一)(11分) 巴薩尼奧　難道人們對(duì)于他們所不喜歡的東西，都一定要置之死地嗎？ 夏 洛 克　哪一個(gè)人會(huì)恨他所不愿意殺死的東西？ 巴薩尼奧　初次的冒犯，不應(yīng)該就引為仇恨。 夏 洛 克　什么！你愿意給毒蛇咬兩次嗎？ 安東尼奧　請(qǐng)你想一想，你現(xiàn)在跟這個(gè)猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責(zé)問豺狼為什么害得母羊因?yàn)槭ニ母嵫蚨洌蚴墙心巧缴系乃砂?，在受到天風(fēng)吹拂的時(shí)候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢？——那么還有什么難事不可以做到？所以我請(qǐng)你不用再跟他商量什么條件，也不用替我想什么辦法，讓我爽爽快快受到判決，滿足這猶太人的心愿吧。 巴薩尼奧　借了你三千塊錢，現(xiàn)在拿六千塊錢還你好不好？ 夏 洛 克　即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們；我只要照約處罰。 公　　爵　你這樣一點(diǎn)沒有慈悲之心，將來(lái)怎么能夠希望人家對(duì)你慈悲呢？ 9．“什么！你愿意給毒蛇咬兩次嗎？”這句話的潛臺(tái)詞是什么？(3分) 我一定要報(bào)仇，把我仇恨的人置于死地。 10．選段中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何含意？(3分) 比喻?？卦V了夏洛克心如鐵石的兇殘本性。 11．安東尼奧說(shuō)：“……滿足這猶太人的心愿吧?！薄蔼q太人的心愿”是什么？(2分) 讓安東尼奧割肉抵債。 12．從文中可看出夏洛克是怎樣的一個(gè)人？(3分) 夏洛克是一個(gè)貪婪、奸詐、狠毒的人。 (二)(19分) 籠子 余顯斌 他輕聲說(shuō)，他要講個(gè)故事。 躺在床上，他已臨近彌留前的回光返照了。兒子流著淚，勸道：“爹，你歇歇吧！” 他不，緩緩搖著頭，顫巍巍地抬起手，指著那個(gè)籠子說(shuō)：“你不是一直想知道那個(gè)籠子的秘密嗎？今天不講，它就真成了秘密。這事，會(huì)讓爹遺憾終生的?！? 兒子聽了，不敢再阻攔，默默坐下，傾聽起來(lái)。 他斷斷續(xù)續(xù)地講著—— 有個(gè)局長(zhǎng)，很清廉，口碑也很好?？墒?，最終他沒抵擋住誘惑：一個(gè)建筑商，用一套單元房將他收買了。因?yàn)?，這個(gè)局長(zhǎng)的兒子要結(jié)婚，缺房子。 局長(zhǎng)感覺，這是雪中送炭，猶豫了一下，接受了。 作為回報(bào)，那個(gè)商人得到一項(xiàng)工程，可是不久，商人建造的樓房轟然倒塌，當(dāng)時(shí)還在建造期，死傷很多工人。商人被判死刑，一直都緊閉著嘴，直到走上刑場(chǎng)，也沒吐露出局長(zhǎng)受賄的事。那個(gè)局長(zhǎng)，也因此躲過一劫。 兒子聽了，輕聲問道：“爹，你說(shuō)的是誰(shuí)??？” 他張張嘴，指指自己，流出兩滴渾濁的淚。兒子睜大了眼，望著一生清白的他，仿佛不認(rèn)識(shí)他似的，許久才問道：“是你？” 他閉上眼，痛心地?fù)u著頭，喃喃道：“爹該死?。　? 他說(shuō)，如果自己不收那套單元房，像過去一樣，對(duì)那個(gè)工程進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，就不會(huì)發(fā)生樓房倒塌的事，也不會(huì)死人。那個(gè)商人，也不會(huì)犯了死罪，被拉上刑場(chǎng)。 他說(shuō)：“爹以后一閉上眼，這些人就站在爹面前，血淋淋的?！比缓?，他告訴兒子，自己后來(lái)不敢走進(jìn)那套受賄得來(lái)的房子，一走進(jìn)去，心里就有一種刀子劃過的感覺。此后的日子，他就一直生活在驚恐、痛苦和悔恨中，難以自拔。 兒子不解道：“爹，你講籠子的事?。　? 他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意兒子拿來(lái)籠子。這是一個(gè)鳥籠，鋼絲做的，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地鎖著?；\中，放著一個(gè)木雕小人，幾年來(lái)從未打開過。 過去，兒子一直不解，別人提著鳥籠，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，一片鳥語(yǔ)花香，好聽，也好看。自己的老爹怎么啦？退休之后不久，弄個(gè)鳥籠，里面竟然放著個(gè)木雕小人，神神秘秘的，很瘆人。幾次，兒子問他原因，他都一臉鐵青地說(shuō)道：“別問?！? 因此，兒子閉上嘴。兒子以為，老爹腦子出了問題，才這樣做的。 現(xiàn)在，謎底終于揭開了。 木雕小人被拿出來(lái)，底座上雕著幾個(gè)小小的字。兒子拿起細(xì)看，隱隱約約竟是爹自己的名字，不由得顫聲問道：“爹，為什么？” 他告訴兒子，雖然自己逃脫了刑罰，可一直逃不過良心的懲罰。但自己又沒勇氣去自首，于是，就用一個(gè)木雕小人代替自己，關(guān)進(jìn)籠中，猶如關(guān)進(jìn)監(jiān)獄中一般，借以消解良心的譴責(zé)和內(nèi)心的恐懼、懺悔。 兒子看著這個(gè)木雕小人，一時(shí)目瞪口呆，額頭冷汗涔涔冒出。 他突然睜大眼睛，顫抖著聲音說(shuō)道：“兒啊，記住?。∫徊阶咤e(cuò)，負(fù)罪終身??！” 兒子低著頭，一言不發(fā)，猛地站起來(lái)，幾步走出病房，打開手機(jī)，撥通一個(gè)號(hào)碼，輕聲而堅(jiān)定地說(shuō)：“那錢，你趕快拿走，一切按程序辦。” 打完電話，兒子走進(jìn)來(lái)時(shí)，他已閉上眼，停止了呼吸。 兒子不知道的是，他退休之后不久，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)當(dāng)官的兒子，總背著自己搞一些偷偷摸摸的動(dòng)作。他很擔(dān)心，想勸兒子，可知道人到此時(shí)沉溺進(jìn)去，大多是執(zhí)迷不悟的。 于是，得知自己得了絕癥后，他想了這么個(gè)辦法。 他想，大概只有這樣一個(gè)臨終的謊言，才能挽救兒子吧。 13．通讀全文，分別說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“籠子”的表層含義和深層含義。(4分) 表層含義：放著木雕小人的鋼絲鳥籠；深層含義：讓人失去自由的囚籠。 14．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)“局長(zhǎng)感覺，這是雪中送炭，猶豫了一下，接受了”一句中“雪中送炭”的含義。(4分) “雪中送炭”比喻在別人急需的時(shí)候給予幫助。文中指局長(zhǎng)因兒子結(jié)婚缺房子而接受了建筑商一套單元房的賄賂，解了燃眉之急。 15．聽了“籠子”的故事，兒子有什么反應(yīng)？請(qǐng)聯(lián)系上下文，在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑挘骨楣?jié)完整。(3分) 16．“他”是“清廉”的，這一點(diǎn)在文中有多處暗示，請(qǐng)任意找出一處并簡(jiǎn)析其作用。(4分) 示例：當(dāng)“他”說(shuō)出那個(gè)受賄的局長(zhǎng)就是自己時(shí)，“兒子睜大了眼，望著一生清白的他，仿佛不認(rèn)識(shí)他似的”，用兒子的吃驚和狐疑來(lái)襯托“他”的一生清廉，為情節(jié)的展開和主題的揭示埋下伏筆。 17．好的作品結(jié)尾，往往能使人受到心靈的震撼。讀了結(jié)尾一段，你最強(qiáng)烈的感受是什么？(4分) 示例：原來(lái)“籠子”只是父親的一個(gè)“臨終的謊言”，為了讓執(zhí)迷不悟的兒子懸崖勒馬，父親自毀名譽(yù)來(lái)告誡兒子，真是用心良苦??！這就是父愛，令人肅然起敬。 (三)(15分) 改編經(jīng)典慎用“現(xiàn)代元素” 張興德 ①我國(guó)文學(xué)史上留下了無(wú)數(shù)文學(xué)經(jīng)典作品。這些文學(xué)經(jīng)典，是我們正確認(rèn)識(shí)那個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)風(fēng)俗的重要資料，是中華文明得以延續(xù)下去的重要載體。向子孫后代正確解讀、詮釋這些文學(xué)經(jīng)典，對(duì)傳承中華優(yōu)秀文化、提高民族文化素質(zhì)具有重要意義。遺憾的是，在當(dāng)下的出版界、影視界甚至學(xué)術(shù)界，出現(xiàn)了“消費(fèi)文學(xué)經(jīng)典”的種種怪象。 ②所謂“消費(fèi)文學(xué)經(jīng)典”，就是對(duì)文學(xué)經(jīng)典抱著隨心所欲的輕浮態(tài)度，讓經(jīng)典“為我所用”。一些人在講座中，在出版物中，特別是在一些影視作品中，任意給經(jīng)典文學(xué)作品加入所謂的“時(shí)代元素”，并美其名曰為“創(chuàng)新”，導(dǎo)致“結(jié)構(gòu)經(jīng)典”“大話經(jīng)典”“演繹經(jīng)典”“發(fā)展經(jīng)典”“突破經(jīng)典”等種種曲解、歪曲文學(xué)經(jīng)典的怪狀不一而足。例如，在《水滸傳》中，潘金蓮本是一個(gè)“打小旗”的虛構(gòu)人物，但一些人卻熱衷于為潘金蓮翻案，掀起“潘金蓮熱”，一些地方甚至還上演了爭(zhēng)奪“潘金蓮故里”的鬧劇。一部根據(jù)《水滸傳》改編的《武松》，竟讓武松同潘金蓮談起了戀愛，荒唐到這等程度，卻被一些人津津樂道！他們打著傳承經(jīng)典、宣傳經(jīng)典的旗號(hào)，實(shí)際上是一種在商業(yè)逐利目的驅(qū)使下的對(duì)文學(xué)經(jīng)典的“消費(fèi)”。而一些媒體和評(píng)論家，卻熱捧這種無(wú)良文化現(xiàn)象，實(shí)在讓人不解。 ③有人認(rèn)為，文學(xué)經(jīng)典也有歷史局限性，所以要勇于突破經(jīng)典。這實(shí)際是一種似是而非的認(rèn)識(shí)。固然，一切經(jīng)典，都有它的時(shí)代局限性。但作為一部完整的藝術(shù)作品，它的可貴之處正是它反映了它所處時(shí)代的特點(diǎn)，“具有局限性的經(jīng)典作品”正是那個(gè)時(shí)代的特征和產(chǎn)物。“局限性”也是后人得以憑借的認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代的“歷史教科書”，加進(jìn)所謂的“時(shí)代元素”，變得面目全非，還怎么作“歷史教科書”？《紅樓夢(mèng)》中的寶玉和黛玉的愛情糾葛，只有那個(gè)時(shí)代才有，你把他們的愛情加進(jìn)“時(shí)代元素”，那還是什么“寶黛愛情”？同樣，武松、潘金蓮、孫悟空、豬八戒乃至于孟姜女、花木蘭等典型形象，也都是不可隨意改的。這些文學(xué)典型形象，盡管有這樣那樣的問題，但他們都是那個(gè)時(shí)代特有的。這如同我們不能將維納斯女神的斷臂接上一段一樣。 ④文學(xué)經(jīng)典經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史文化沉淀，形成了固有的思想藝術(shù)內(nèi)涵，人們對(duì)其有高度的共識(shí)和認(rèn)同。它猶如文物，有不可更改的特質(zhì)。文物只可“修復(fù)”而不可“改造”。同樣，文學(xué)經(jīng)典的傳承也應(yīng)該如此。我們應(yīng)該“原汁原味”地、原貌原形地傳承文學(xué)經(jīng)典，尊重其固有的“定型”。 ⑤走筆至此，讓我想起20世紀(jì)60年代看過的《祥林嫂》《駱駝祥子》《林家鋪?zhàn)印返纫恍└鶕?jù)文學(xué)名著改編的電影，看完小說(shuō)再看電影，并不覺得二者有巨大差距，相反，二者起到了互補(bǔ)作用。那種嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待文學(xué)名著的態(tài)度，值得提倡和發(fā)揚(yáng)。 (選自xx年12月5日《光明日?qǐng)?bào)》) 18．本文的主要觀點(diǎn)是什么？(3分) 我們傳承文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)該尊重其原有的形式、內(nèi)容、風(fēng)格等。 19．結(jié)合第②段文字，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分) 一些人在講座中，在出版物中，特別是在一些影視作品中，任意給經(jīng)典文學(xué)作品加入所謂的“時(shí)代元素”，并美其名曰為“創(chuàng)新”，導(dǎo)致“結(jié)構(gòu)經(jīng)典”“大話經(jīng)典”“演繹經(jīng)典”“發(fā)展經(jīng)典”“突破經(jīng)典”等種種曲解、歪曲文學(xué)經(jīng)典的怪狀不一而足。 寫出了當(dāng)下一些人對(duì)待經(jīng)典的隨心所欲的輕浮態(tài)度，是對(duì)隨心所欲地曲解、歪曲經(jīng)典行為的批判，提醒人們改編經(jīng)典要謹(jǐn)慎。 20．根據(jù)提示，結(jié)合文意簡(jiǎn)述第③段的論證思路。(4分) 首先擺出“要勇于突破文學(xué)經(jīng)典的歷史局限性”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并加以否定； 然后論述了經(jīng)典作品的“歷史局限性”具有的價(jià)值(或“闡述了具有局限性的經(jīng)典作品正是那個(gè)時(shí)代的特征和產(chǎn)物”)； 最后舉例(擺事實(shí)或運(yùn)用例子)論證了觀點(diǎn)。 21．第⑤段能否刪去，為什么？(4分) 不能。這里運(yùn)用了正面的具有典型意義的例子(或與上文形成對(duì)比論證)，更加有力地強(qiáng)調(diào)了“我們傳承文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)該尊重其原有的形式、內(nèi)容、風(fēng)格等”的觀點(diǎn)，同時(shí)呼吁人們嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待文學(xué)名著，如果刪除了則達(dá)不到這種效果。 三、作文(50分) 22．請(qǐng)以“音樂，讓我陶醉”或“走進(jìn)音樂的世界”為題寫一篇文章，文體不限，不少于600字。