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5.1.4 魚 【學(xué)習(xí)目標】 1.說出無脊椎動物和脊椎動物的主要區(qū)別。 2.概述魚的主要特征 3.舉例說明魚與人類生活的關(guān)系。 4.關(guān)注我國漁業(yè)資源的發(fā)展狀況及其保護。 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)自測 1、目前已知動物的種類大約有 種，可以分為 和 兩大類。 2、魚與水生生活相適應(yīng)的主要特點：一是能夠靠 來獲 取食物和防御敵害。 二是能夠在水中 。 3、四大家魚： 、 、 、 。 4、魚的呼吸：呼吸器官是 。 二、合作探究 1、魚類的外形有什么特點？哪些特點有利于克服水中運動的阻力？ 2、魚是怎樣呼吸的？魚離開水我說你就容易死亡？ 3、魚是怎樣運動的？ 4、魚各個魚鰭有什么作用？ 5、魚的主要特征有哪些？ 6、魚與人類的生活有什么關(guān)系？ 7、池塘中的魚在黎明時，為什么會出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象？天亮后（太陽出來）為什么就停止了浮頭？ 8.進入魚鰓的水與從魚鰓流出的水比較，水中的氣體含量有什么變化？ 三、解難答疑 理解魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，怎樣與水中生活相適應(yīng)。 四、反饋拓展 1、下列不屬于魚類適應(yīng)水中生活的特征的是 A．體表大多被有鱗片 B．用鰓呼吸 C．體內(nèi)有脊柱 D．通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)游泳 2、魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開關(guān)閉，這是魚在 A．吞咽食物 B．喝水 C．呼吸 D．散熱 3.小明的媽媽到菜市場去買魚，在很多已死的魚中，她可判斷魚是否新鮮的依據(jù)是（ ） A．鱗片是否新鮮 B. 鰓絲的顏色 C．身體有無傷痕 D. 體表是否濕潤 4.下列生物中是魚類的有（ ） ①海馬 ②鯊魚 ③娃娃魚 ④鱷魚 ⑤魷魚 ⑥鯽魚 A．①②⑥ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥ 5.下列關(guān)于我國水域環(huán)境的表述正確的是（ ） A.我國的海域面積廣大，海洋資源取之不盡、用之不竭 B.可以將工廠和生活污水排入江海，豐富魚類的餌料 C.要合理開發(fā)和利用海洋資源，用先進技術(shù)改進漁業(yè) D.耗巨資修建的三峽水利工程，非常有利于魚類生活 6. 下列屬于脊椎動物的是（ ） A．蝦 B. 鯽魚 C. 蝸牛 D. 烏賊 7.對“魚鰭在游泳中的作用”進行探究時，發(fā)現(xiàn)能夠保持鯽魚身體平衡的鰭是( ) A．胸鰭和腹鰭 B. 背鰭和尾鰭 C. 背鰭和臀鰭 D. 鰭和尾鰭 8.你有過捉魚的經(jīng)歷嗎？下河摸魚時，已經(jīng)捉到手的魚往往又會掙脫，這是由于體表有很滑的粘液，魚體表粘液的作用是（ ） A．預(yù)防人類捕捉 B. 減少運動阻力 C．保持體表濕潤 D. 輔助呼吸 9.通過探究魚鰭在游泳中的作用，我們可以發(fā)現(xiàn)，魚的尾鰭沒有的功能是（ ） A．產(chǎn)生前進的動力，控制前進的方向 B. 使魚體直立 C．維持魚體的平衡 D. 幫助魚體轉(zhuǎn)換方向 10.下列動物屬于魚類的是（D） A．章魚 B．鯨魚 C．甲魚 D．海馬