《河南省七年級語文上冊 第六單元 綜合性學(xué)習(xí)小專題 文學(xué)部落習(xí)題 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省七年級語文上冊 第六單元 綜合性學(xué)習(xí)小專題 文學(xué)部落習(xí)題 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

綜合性學(xué)習(xí)小專題　文學(xué)部落 1．七年級(2)班擬開展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。 (1)班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個富有文學(xué)韻味的刊名。 班刊名：【示例】詩意長廊、含英咀華 (2)在活動中，老師安排你去邀請本市很有名的作家于下周五下午三點(diǎn)來學(xué)校作一場文學(xué)報(bào)告會，你準(zhǔn)備怎么對作家說？請寫下來。(不超過100字) 【示例】尊敬的：您好！您是我市享有盛名的作家，我們都是您的粉絲，我們班正在開展“文學(xué)部落”活動，想請您于下周五下午三點(diǎn)到校給同學(xué)們作一場文學(xué)報(bào)告會，可以嗎？ (3)班級文學(xué)社要選取一副對聯(lián)懸掛在其閱覽室，最合適的一項(xiàng)是(C) A．賓至如歸，少安毋躁。 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 C．室雅何須大，書香不在多。 D．藏古今穴處，聚天地精華。 2．為了響應(yīng)“世界讀書日”“全民閱讀”的號召，某校開展了“我愛文學(xué)”讀書活動。請你參加并完成以下任務(wù)。 (1)【全民閱讀】如果你是校報(bào)小記者，請你根據(jù)以下新聞報(bào)道為?？唸?bào)擬寫一句話新聞。(不超過30字) 2018年4月23日，正值“世界讀書日”，為培育“多讀書，讀好書”風(fēng)尚，在裝扮得美輪美奐的鄭州廣場，鄭州市舉行了“全民閱讀”啟動儀式。據(jù)悉，本次活動的目的是順應(yīng)人民群眾對閱讀生活的新期待，號召進(jìn)一步深入開展“全民閱讀”活動，努力改善全社會閱讀條件，大力傳揚(yáng)“多讀書，讀好書”的文明風(fēng)尚，讓群眾享受到豐富多彩的文化生活。 【示例】鄭州市舉行了xx年“全民閱讀”啟動儀式。 (2)【開卷有益】如果你是“我愛文學(xué)”讀書活動的組織者，你如何從“開卷有益”的角度，呼吁同學(xué)們積極參與本次活動？ 【示例】讀書是一個美妙的過程。一本好書，一篇美文，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。同學(xué)們，讓我們積極參與這次讀書活動，體驗(yàn)美妙的讀書之旅吧！ (3)【書香傳遞】在央視《朗讀者》欄目里，導(dǎo)演陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是獻(xiàn)給自由奔跑的圣靈，演員斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》是獻(xiàn)給堅(jiān)強(qiáng)生活的媽媽，我讀的_______的__________是獻(xiàn)給______________________________________。 【示例一】史鐵生　　《秋天的懷念》　　 漸漸老去的母親 【示例二】海倫凱勒　　《再塑生命的人》　　慈愛育人的老師 3．親近文學(xué)，讓我們了解了自然，了解了社會，了解了歷史，了解了人生的意義……每一次讀書，我們的心靈都存有一份感動；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次升華。鑒于此，班級開展了一次“我愛文學(xué)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。 (1)【活動一】以“我愛文學(xué)”為主題編輯一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。 ①你給小報(bào)起了一個有文采的名字，叫《火花》，以此為名的理由是：寓意手抄報(bào)能以星星之火點(diǎn)燃同學(xué)們的熱愛文學(xué)的燎原大火。 ②你給小報(bào)設(shè)計(jì)了一些欄目，其中“名著簡介”“名家簡介”和“名作欣賞”是你比較喜歡的。 (2)【活動二】以“書香伴我成長”為主題召開一次班會，大家一致推選你做主持人，請從文學(xué)對我們的成長的幫助的角度寫一段80字左右的開場白，并至少引用一句有關(guān)書籍的名言。 【示例】同學(xué)們，烏申斯基曾經(jīng)說過，“書籍是人類思想的寶庫”。的確，書籍給予我們知識與力量，文學(xué)給予我們美麗和營養(yǎng)。歡迎大家來到今天的班會——“書香伴我成長”。 (3)【活動三】主題班會上，馬筱珉同學(xué)在演講中說出了下面的讀書心語，請你也順著她的句子仿寫一句。 馬筱珉：讀《繁星春水》，如品一杯茶，茶香滿口，回味悠長。 仿句：【示例】讀《聊齋志異》，如看一場戲，世態(tài)炎涼，躍然紙上。 (4)【活動四】針對現(xiàn)在青少年對名著閱讀較為冷淡的現(xiàn)狀，請你向老師提一條旨在糾正忽視名著閱讀現(xiàn)象的建議。 【示例】開展名著閱讀競賽；開設(shè)名著閱讀講