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2019年(春)六年級品社下冊《第四單元 放飛和平鴿》教案 未來版 單元 教材 分析 本單元有兩部分。 第一部分是“戰(zhàn)爭的苦難”, 通過學習兩次世界大戰(zhàn)的情況，讓學生理解戰(zhàn)爭的給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。 第二部分是“熱愛和平”， 通過學習，使學生珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領土、保衛(wèi)人民生命財產所做出的重要貢獻。 單元 教學 目標 一、知識與技能 1、了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。 2、知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 3、珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。 二、過程與方法 通過學習歷史，認識戰(zhàn)爭的殘酷，進而珍惜和平環(huán)境，愛戴人民解放軍。 三、情感、態(tài)度、價值觀 使學生能夠珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。 單 元 訓 練 重 難 點 重 點 難 點 1、了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。 2、通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。 1、知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 2、知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領土保衛(wèi)人民生命財產所做出的貢獻，自己能夠為維護和平盡一份力量。 單元 課時 安排 第一課時 戰(zhàn)爭的苦難（1） 第二課時　戰(zhàn)爭的苦難（2） 第三課時　熱愛和平（1） 第四課時　熱愛和平（2） 第一課時 教學目標 一、知識與技能： 了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。 二、過程與方法： 通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。 3、 情感態(tài)度與價值觀： 能夠關注戰(zhàn)爭問題，認識戰(zhàn)爭，遠離戰(zhàn)爭。 教學重點 了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。 教學難點 懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。 教學方法 觀察操作、合作學習法 教學準備 準備一張世界地圖。 教學環(huán)節(jié) 教學內容及教師活動 學生活動 二次備課 一、談話引入新課 回顧人類歷史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財產造成了巨大的傷害和損失，同時，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓我們一起來，避免人間悲劇再度上演！板書課題。 二、了解兩次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過 1、讓學生閱讀課文，了解兩次世界大戰(zhàn)的情況。 2、讓學生展示自己收集到的相關兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。并交流自己知道的相關兩次世界大戰(zhàn)的情況。 3、學生簡要歸納兩次世界大戰(zhàn)的情況 學生閱讀課文，了解兩次世界大戰(zhàn)的情況。 三、布置作業(yè) 學一片短文，簡要敘述兩次世界大戰(zhàn)的情況。 教學反思 第二課時 教學目標 一、知識與技能： 知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 二、過程與方法： 通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，保護和平。 4、 情感態(tài)度與價值觀： 能夠關注戰(zhàn)爭問題，認識戰(zhàn)爭，遠離戰(zhàn)爭。 教學重點 分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，愛好和平，珍惜和平。 教學難點 懂得只有遠離戰(zhàn)爭，保護和平，才有寧靜的生活。 教學方法 觀察操作、合作學習法 教學準備 收集兩次世界大戰(zhàn)的相關資料和圖片。 教學環(huán)節(jié) 教學內容及教師活動 學生活動 二次備課 一、復習 1、請同學們說說兩次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過。 2、教師補充概括經(jīng)過。 二、了解兩次世界大戰(zhàn)的災難 1、小組交流總結兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。 2、學生自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。 3、小組內展示交流自己收集的有關兩次世界大戰(zhàn)的資料。 學生自由閱讀資料，了解各大戰(zhàn)役經(jīng)過。 三、小組討論交流 1、戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？ 2、歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？ 學生討論后作答。 四、布置作業(yè) 寫一寫戰(zhàn)爭給我們什么啟示。 教學反思 第三課時 教學目標 一、知識與技能： 珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。 二、過程與方法： 通過講解、圖片展示，讓同學們愛好和平。 5、 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生熱愛和平，熱愛生活的高尚情感。 教學重點 珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。 教學難點 能夠為維護和平盡自己的一份力量。 教學方法 觀察操作、合作學習法 教學準備 讓學生觀察周圍人們的幸福生活。 教學環(huán)節(jié) 教學內容及教師活動 學生活動 二次備課 一、課前布置 用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們；搜集人們快樂生活的圖片，還可以用手中的照相機拍下人們快樂的瞬間。 學生搜集幸福的圖片。 二、理解和平 1、課堂上在小組內進行繪畫、照片、圖片展覽。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。 2、讓學生結合自己的實際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。 3、小組討論：人人都向往和平。你認為國家和民族之間應該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。 學生討論后舉例。 如：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。 三、拓展運用 5、學生閱讀小故事《關于鴿子和橄欖枝的傳說》。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？ 你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？ 說一說。（中國紅十字會會標，聯(lián)合國徽記，聯(lián)合國旗幟等。 四、布置作業(yè) 同學們認為國家和民族之間應該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？ 教學反思 第四課時 教學目標 一、知識與技能： 知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領土、保衛(wèi)人民生命財產所做出的重要貢獻。 二、過程與方法： 通過講解、圖片展示，讓同學們愛好和平。 三、情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生熱愛和平，熱愛生活的高尚情感。 教學重點 理解人民解放軍保衛(wèi)和平的貢獻。 教學難點 能夠為維護和平盡自己的一份力量。 教學方法 觀察操作、合作學習法 教學準備 搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。 教學環(huán)節(jié) 教學內容及教師活動 學生活動 二次備課 一、引入新課 今天我們能夠快樂地學習，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人------人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的付出嗎？ 二、新課學習 1、閱讀課文，觀看圖片。思考：當你們在寬闊的操場上玩耍時，當舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？ 2、讓學生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠稹^力搶險等場景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。 讓學生描述解放軍的職守。 在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。 三、課堂小結 解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內地，永遠都是我們的最可愛的人。 四、布置作業(yè) 寫一寫解放軍的感人事跡。 教學反思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 6 頁 共 6 頁