河南省八年級生物上冊 第五單元 第四章 第四節(jié) 細菌真菌在自然界中的作用教案 (新版)新人教版.doc
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人類對細菌真菌的利用 課 題 人類對細菌真菌的利用 課時安排 共( )課時 課程標準 27 學(xué)習目標 1、說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。 2、列舉細菌、真菌對動植物及人類的影響 教學(xué)重點 說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 教學(xué)難點 說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 教學(xué)方法 教學(xué)準備 課前作業(yè) 假如沒有細菌和真菌生物圈會是什么狀況呢?假如世界上沒有微生物,動植物尸體、糞便等就會堆積如山,最終導(dǎo)致生物圈的崩 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 (修改人: ) 環(huán) 節(jié) 一 各小組展示探究“細菌、真菌使食品生霉、糜爛”的結(jié)果。爭相回答思考題,其他同學(xué)可補充。 觀看大屏幕。然后討論,并回答問題。細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用。 細菌和真菌利用現(xiàn)成的有機物為食。 課中作業(yè) 說出細菌對于物質(zhì)循環(huán)的作用 環(huán) 節(jié) 二 觀看大屏幕。對細菌和真菌給人體帶來的危害感到震驚。列舉自己生活中的有關(guān)實例。如扁桃體炎、腳癬等。積極思考,爭相回答。 學(xué)生列舉出利用細菌和真菌可生產(chǎn)出“抗生素”,而抗生西可以治療多種疾病。 看書了解細菌與動物的共生 提問:了解維生素B、K對人體有何益處? 環(huán) 節(jié) 三 課后作業(yè)設(shè)計: .1.面包里含 有機物 物質(zhì),是細菌、真菌生活的必須物質(zhì),細菌、真菌將它分解結(jié)果產(chǎn)生了___二氧化碳___、_水___和_無機鹽___。. 2.真菌、細菌對自然界最重要的作用是( D ) A.供給氧氣 B.提供有機物 C.提供二氧化碳 D.促進自然界物質(zhì)循環(huán) 3.枯草桿菌能夠使梨和香蕉腐爛,它能分解上述水果中的某物質(zhì)產(chǎn)生能量,這種物質(zhì)是( A ) A.有機物 B.水 C.無機鹽 D.二氧化碳 4.肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜,引起咳嗽,肺炎雙球菌營養(yǎng)方式為( D ) A.寄生 B.腐生 C.自養(yǎng) D.三者均不是 5.地衣被稱為“拓荒先鋒”,它生長在舊墻壁、樹干或巖石上,呈灰綠色,硬殼狀的斑塊,是由兩種生物共生在一起構(gòu)成,這兩種生物是( B ) A.細菌和藻類 B.真菌和藻類C.細菌與苔蘚 D.真菌與苔蘚 6.人體與大腸內(nèi)的細菌可以“和平相處”,人體為細菌提供營養(yǎng),細菌也可以制造一些物質(zhì)被人利用,這些物質(zhì)是( D ) A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂肪 D.維生素 7.有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互 依賴 ,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活,這種現(xiàn)象叫做 共生 (填寄生或共生)。 (修改人: ) 板書設(shè)計: 一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) 腐生 二、引起動植物和人患病 寄生 三、與動植物共生 共生 教學(xué)反思: 注意物質(zhì)循環(huán)與光合呼吸作用的聯(lián)系- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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