《山東省高考語文一輪 第二編 第二部分專題十三 文言文閱讀第三節(jié)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高考語文一輪 第二編 第二部分專題十三 文言文閱讀第三節(jié)課件 新人教版（88頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第三節(jié)句式與活用第三節(jié)句式與活用解析：解析：D項的項的“小小”，形容詞作名詞，形容詞作名詞，“小事小事”。A項的項的“虹虹”，名詞作動詞，名詞作動詞，“出出現(xiàn)虹現(xiàn)虹”；B項的項的“衣衣”，名詞作動詞，名詞作動詞，“穿穿”；C項的項的“軍軍”，名詞作動詞，名詞作動詞，“駐扎軍駐扎軍隊隊”。答案：答案：D解析：解析：C項的項的“傳傳”，動詞作名詞，動詞作名詞，“流流傳的文字傳的文字”。A項的項的“族族”，名詞作動詞，名詞作動詞，“滅族滅族”；B項的項的“下下”，方位名詞作動詞，方位名詞作動詞，“攻下攻下”；D項的項的“樹樹”，名詞作動詞，名詞作動詞，“種植種植”。答案：答案：C3閱讀下面文言文，完

2、成文后題目。閱讀下面文言文，完成文后題目。太史公曰：吾聞之周生太史公曰：吾聞之周生曰，曰，“舜目蓋重瞳舜目蓋重瞳子子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為為“霸王霸王”。位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王

3、侯叛己，難矣。楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天天亡我，非用兵之罪也亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！，豈不謬哉！(選自選自史記史記項羽本紀項羽本紀)【注注】周生：一個姓周的儒生。重瞳周生：一個姓周的儒生。重瞳子：一只眼睛里有兩個瞳仁。五諸侯：指子：一只眼睛里有兩個瞳仁。五諸侯：指齊、魏、趙、韓、燕五國起義軍。齊、魏、趙、韓、燕五國起義軍。從句式角度分析，下列句子中句式相

4、同的兩從句式角度分析，下列句子中句式相同的兩項是項是()A乘勢起隴畝之中乘勢起隴畝之中 B放逐義帝而自立放逐義帝而自立C身死東城身死東城 D尚不覺寤而不自責尚不覺寤而不自責解析：解析：A項和項和C項均為省略句，省略介詞項均為省略句，省略介詞“于于”；B項為一般句式；項為一般句式；D項為賓語前置句，項為賓語前置句，代詞代詞“自自”作動詞作動詞“責責”的前置賓語。的前置賓語。答案：答案：AC【參考譯文參考譯文】太史公太史公(自稱自稱)說：我從周生那說：我從周生那里聽到說，里聽到說，“虞舜的眼睛里大概有兩個瞳子虞舜的眼睛里大概有兩個瞳子”，又聽說項羽也是雙瞳子。項羽難道是舜的后代又聽說項羽也是雙瞳子

5、。項羽難道是舜的后代么？怎么興起得這么突然呢？秦國在政治措施么？怎么興起得這么突然呢？秦國在政治措施上有重大失誤，陳涉首先發(fā)難，英雄豪杰像蜂上有重大失誤，陳涉首先發(fā)難，英雄豪杰像蜂群飛起，共同一起爭雄，多得數(shù)也數(shù)不清?？扇猴w起，共同一起爭雄，多得數(shù)也數(shù)不清?？墒琼椨鸩]有什么根基是項羽并沒有什么根基(包括土地和權勢包括土地和權勢)，而，而是乘天下大亂的形勢在民間起事，三年的時間是乘天下大亂的形勢在民間起事，三年的時間，就率領五國諸侯，就率領五國諸侯(楚外的五國反秦武裝楚外的五國反秦武裝)滅秦滅秦，分割天下的土地，封賞王侯，一切政令都由，分割天下的土地，封賞王侯，一切政令都由項羽頒布，號稱項羽頒

6、布，號稱“霸王霸王”。霸王的權位雖然不能維持到底，可是這顯赫霸王的權位雖然不能維持到底，可是這顯赫的功業(yè)是近古以來不曾有過的。等到項羽放的功業(yè)是近古以來不曾有過的。等到項羽放棄關中，懷念楚國而東歸，放逐義帝，自立棄關中，懷念楚國而東歸，放逐義帝，自立為王，干了這些失策失人心的事，卻埋怨諸為王，干了這些失策失人心的事，卻埋怨諸侯背叛自己，這樣想要成就霸業(yè)，就很難了侯背叛自己，這樣想要成就霸業(yè)，就很難了。自夸功勞，逞個人才智，卻不效仿古人，。自夸功勞，逞個人才智，卻不效仿古人，自以為霸王之業(yè)已成，想憑借武力來征服和自以為霸王之業(yè)已成，想憑借武力來征服和治理天下，經過五年戰(zhàn)爭，終于使自己國家治理天下

7、，經過五年戰(zhàn)爭，終于使自己國家滅亡了，自身死在東城，卻仍然不覺悟，更滅亡了，自身死在東城，卻仍然不覺悟，更不責備自己，那就錯了。竟然稱說不責備自己，那就錯了。竟然稱說“上天要滅上天要滅亡我，不是我用兵的過錯亡我，不是我用兵的過錯”，難道不荒謬嗎？，難道不荒謬嗎？ 古代漢語中的特殊句式，是指古代漢語中與古代漢語中的特殊句式，是指古代漢語中與現(xiàn)代漢語的句式不同的特殊的語法現(xiàn)象。最現(xiàn)代漢語的句式不同的特殊的語法現(xiàn)象。最常見的有判斷句、被動句、倒裝句常見的有判斷句、被動句、倒裝句(賓語前置賓語前置、狀語后置、定語后置以及主謂倒裝、狀語后置、定語后置以及主謂倒裝)、省略、省略句和文言固定結構。句和文言固

8、定結構。(一一)判斷句判斷句1用用“者者也也”表判斷表判斷廉頗者，趙之良將也。廉頗者，趙之良將也。2句末用句末用“者也者也”表判斷表判斷城北徐公，齊國之美麗者也。城北徐公，齊國之美麗者也。3用用“者者”表判斷表判斷 四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。余弟安國平父，安上純父。4用動詞用動詞“為為”或判斷詞或判斷詞“是是”表判斷表判斷 為天下理財，不為征利。為天下理財，不為征利。汝是大家子。汝是大家子。5用用“即即”“”“乃乃”“”“則則”“”“皆皆”“”“本本”“”“誠誠”“”“亦亦”“”“素素”等副詞表示肯定判斷，兼等副詞表示肯

9、定判斷，兼加強語氣，用加強語氣，用“非非”表示否定判斷表示否定判斷今天子有急，此乃臣效命之秋也。今天子有急，此乃臣效命之秋也。此誠危急存亡之秋也。此誠危急存亡之秋也。梁將即楚將項燕。梁將即楚將項燕。此則岳陽樓之大觀也。此則岳陽樓之大觀也。臣本布衣。臣本布衣。且相如素賤人。且相如素賤人。魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。予本非文人畫士。予本非文人畫士。6無標志判斷句無標志判斷句文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。由名詞對名詞作出判斷。劉備天下梟雄。劉備天下梟雄。(赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)) 【特別提醒特別提醒】判斷句

10、中謂語前出現(xiàn)的判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的斷句的主語，而有些判斷句中的“是是”也并也并非都不表示判斷，非都不表示判斷，“是是”在先秦古漢語中少在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。(二二)被動句被動句 所謂被動，是指主語與謂語之間的關系是被動關所謂被動，是指主語與謂語之間的關系是被動關系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。被動者、受害者，而不是主動者、實施者。1用

11、用“為為”或或“為為所所”表被動表被動 身死人手，為天下笑者。身死人手，為天下笑者。(被天下人嘲笑被天下人嘲笑) (巨巨)偏在遠郡，行將為人所并。偏在遠郡，行將為人所并。(資治通鑒資治通鑒)2用用“被被”表被動表被動忠而被謗，能無怨乎？忠而被謗，能無怨乎？(忠心卻被別人誹謗，忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？能不怨恨嗎？) 3用用“見見”或或“見見于于”表被動表被動 徒見欺。徒見欺。(白白地被欺騙白白地被欺騙) 臣誠恐見欺于王而負趙。臣誠恐見欺于王而負趙。4用用“于于”或或“受受于于”表被動表被動 不能容于遠近。不能容于遠近。(張溥張溥五人墓碑記五人墓碑記)吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。吾

12、不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(資治通鑒資治通鑒) 5用用“被被”表被動表被動予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。(張溥張溥五人墓碑記五人墓碑記)6無標志被動句無標志被動句這種情況是指沒有被動詞的被動句。這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：荊州之民附操者，逼兵勢耳。如：荊州之民附操者，逼兵勢耳。(資治通資治通鑒鑒)這里的這里的“逼兵勢逼兵勢”是是“被兵勢所逼被兵勢所逼”的的意思。意思。 【特別提醒特別提醒】“見見”有一種特殊用法和表有一種特殊用法和表被動的被動的“見見”的形式很相近，如的形式很相近，如“冀君實或冀君實或見怒也見怒也”(答司馬諫議書答司馬諫議

13、書)，但這里的，但這里的“見見”不表被動，它是放在動詞前，表示動作不表被動，它是放在動詞前，表示動作行為偏指一方，行為偏指一方，“對自己怎么樣對自己怎么樣”的客氣說的客氣說法，像現(xiàn)代漢語中的法，像現(xiàn)代漢語中的“見諒見諒”等都是此種用等都是此種用法。法。(三三)賓語前置賓語前置 1否定句中代詞賓語前置否定句中代詞賓語前置格式：主否定詞格式：主否定詞(不、未、無、莫、毋、不、未、無、莫、毋、弗弗)賓賓(余、吾、爾、自、之、是余、吾、爾、自、之、是)動動 三歲貫汝，莫我肯顧。三歲貫汝，莫我肯顧。(碩鼠碩鼠)譯文：譯文：“莫我肯顧莫我肯顧”應理解成應理解成“莫肯顧我莫肯顧我”。 時人莫之許。時人莫之許

14、。(隆中對隆中對)譯文：可當時譯文：可當時的人并不贊許他的人并不贊許他(這么看這么看)。秦人不暇自哀。秦人不暇自哀。(過秦論過秦論)譯文：秦人譯文：秦人來不及哀嘆自己。來不及哀嘆自己。 忌不自信。忌不自信。(鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫)譯文：譯文：鄒忌不相信自己。鄒忌不相信自己。然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。(齊桓晉文之齊桓晉文之事事)譯文：這樣還不能稱王天下，沒有這譯文：這樣還不能稱王天下，沒有這樣的事。樣的事。還有如：毋吾以也，莫己若也。譯文：不還有如：毋吾以也，莫己若也。譯文：不能因為我，能因為我，(他他)還不如自己。還不如自己。成語有：我無爾詐，爾無我虞。譯文：我成語有

15、：我無爾詐，爾無我虞。譯文：我不欺騙你，你不欺騙我。不欺騙你，你不欺騙我。從上面的例句中可以得出這樣的結論：否定從上面的例句中可以得出這樣的結論：否定句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件： 第一，賓語必須是代詞；第二，全句必須是第一，賓語必須是代詞；第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋不、未、毋(無無)”等或表示否定的不定代詞等或表示否定的不定代詞“莫莫”。代詞賓。代詞賓語要放在動詞之前否定詞之后。語要放在動詞之前否定詞之后。 2疑問句中代詞賓語前置疑問句中代詞賓語前置 (1)賓語放在動詞前面賓語放在動詞前面格式：主賓格

16、式：主賓(誰、奚、胡、何、曷、安、惡、誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉焉)動動良問曰：良問曰：“大王來何操？大王來何操？”(鴻門宴鴻門宴)譯文譯文：張良問道：張良問道：“大王來的時候拿了什么？大王來的時候拿了什么？” 問女何所思？問女何所思？(木蘭辭木蘭辭)譯文：問女譯文：問女兒在思考什么？兒在思考什么？王見之曰：王見之曰：“牛何之？牛何之？”(齊桓晉文齊桓晉文之事之事)譯文：大王看見了問道：譯文：大王看見了問道：“把牛把牛牽到哪里？牽到哪里？”何傷乎？何傷乎？(齊桓晉文之事齊桓晉文之事)譯文：妨譯文：妨礙什么呢礙什么呢(有什么妨礙呢有什么妨礙呢)?王曰：王曰：“縛者曷為者也？縛者曷為者也？”(

17、晏子使晏子使楚楚)譯文：大王問：譯文：大王問： “綁著的人是干什綁著的人是干什么的？么的？” 吾誰敢怨？吾誰敢怨？(捕蛇者說捕蛇者說)譯文：我敢埋譯文：我敢埋怨誰呢？怨誰呢？且焉置土石？且焉置土石？(愚公移山愚公移山)譯文：況且譯文：況且把土石放置在哪里？把土石放置在哪里？(2)賓語放在介詞前面賓語放在介詞前面格式：主賓格式：主賓(誰、奚、胡、何、曷、安、惡誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉、焉)介動介動不然，籍何以至此？不然，籍何以至此？(鴻門宴鴻門宴)譯文：譯文：不這樣，我不這樣，我(項羽項羽)憑什么到這個地步呢？憑什么到這個地步呢？誰為哀者？誰為哀者？(五人墓碑記五人墓碑記)譯文：譯文：(你

18、們你們在在)替誰哀哭呢？替誰哀哭呢？長安君何以自托于趙？長安君何以自托于趙？(觸龍說趙太后觸龍說趙太后)譯文：長安君憑什么在趙國站住腳呢？譯文：長安君憑什么在趙國站住腳呢？國胡以相恤？國胡以相恤？(論積貯疏論積貯疏)譯文：國家用譯文：國家用什么來救濟老百性呢？什么來救濟老百性呢？噫！微斯人吾誰與歸？噫！微斯人吾誰與歸？(岳陽樓記岳陽樓記)譯文譯文：哦！除了這樣的人，我能同誰在一起呢？：哦！除了這樣的人，我能同誰在一起呢？雖生，何面目以歸漢？雖生，何面目以歸漢？(蘇武傳蘇武傳)譯文：譯文：即使活著，即使活著，(我我)憑什么臉面回漢朝去呢？憑什么臉面回漢朝去呢？3陳述句中介詞賓語前置陳述句中介詞賓

19、語前置格式：賓介動格式：賓介動 鉤以寫龍，鑿以寫龍。鉤以寫龍，鑿以寫龍。(葉公好龍葉公好龍)譯譯文：用鉤子來畫龍，用鑿子來雕刻龍。文：用鉤子來畫龍，用鑿子來雕刻龍。余是以記之。余是以記之。(石鐘山記石鐘山記)譯文：我因譯文：我因此記下了這件事。此記下了這件事。一言以蔽之。譯文：用一句話來概括它。一言以蔽之。譯文：用一句話來概括它。楚戰(zhàn)士無不一以當十。楚戰(zhàn)士無不一以當十。(勾踐滅吳勾踐滅吳)譯譯文：楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個抵擋十個來文：楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個抵擋十個來拼命作戰(zhàn)的。拼命作戰(zhàn)的。 成語有：夜以繼日。譯文：用夜晚來接著成語有：夜以繼日。譯文：用夜晚來接著白天。白天。 4用用“之之”“

20、”“是是”作標志的賓語前置作標志的賓語前置 格式：主賓之格式：主賓之(是是)動動 夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？(燭之武退秦師燭之武退秦師)譯譯文：晉國，有什么滿足的呢？文：晉國，有什么滿足的呢？唯弈秋之為聽。唯弈秋之為聽。(弈秋弈秋)譯文：只聽弈譯文：只聽弈秋的教導。秋的教導。(“唯唯”譯為譯為“只只”，下同，下同)句讀之不知，惑之不解。句讀之不知，惑之不解。(師說師說)譯文譯文：不了解句讀，不能解答疑惑。：不了解句讀，不能解答疑惑。唯陳言之務去。唯陳言之務去。(答李翊書答李翊書)譯文：只譯文：只是務必除去那些陳舊的話。是務必除去那些陳舊的話。父母唯其疾之憂。譯文：父母只憂慮他的父母唯其疾

21、之憂。譯文：父母只憂慮他的疾病。疾病。唯馬首是瞻。唯馬首是瞻。(馮婉貞馮婉貞)譯文：只看譯文：只看我的馬頭行事。我的馬頭行事。君亡之不恤，而群臣是憂。譯文：我們君亡之不恤，而群臣是憂。譯文：我們的國君的國君(晉惠公晉惠公)不憐恤自己流亡在外，卻不憐恤自己流亡在外，卻憂慮著我們群臣。憂慮著我們群臣。還有如成語：唯利是圖。譯文：只圖有利還有如成語：唯利是圖。譯文：只圖有利的。的。唯賢是用。譯文：只任用有才的人。唯賢是用。譯文：只任用有才的人。 5“相相”字解釋為字解釋為“動作行為偏指一方動作行為偏指一方”時，可譯為時，可譯為“我，你，他我，你，他(她她)”，這時，這時“相相”是作賓語放在動詞謂語之

22、前，翻譯時放在是作賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。動詞謂語的后面。 吾已失恩義，會不相從許。吾已失恩義，會不相從許。(孔雀東南飛孔雀東南飛)譯文：我已經對她沒有情義了，決不會答譯文：我已經對她沒有情義了，決不會答應你。應你。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。(孔雀東南飛孔雀東南飛)譯文：盡心侍奉婆婆，好好服侍她。譯文：盡心侍奉婆婆，好好服侍她。兒童相見不相識，笑問客從何處來。兒童相見不相識，笑問客從何處來。(回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書)譯文：小孩子看見了我卻不認譯文：小孩子看見了我卻不認識我。識我?，F(xiàn)代漢語中也有保留，如：請你相信?，F(xiàn)代漢語中也有保留，如：請你相信。6“見見

23、”字解釋為字解釋為“動作行為偏指一方動作行為偏指一方”時，可解釋為時，可解釋為“我我”，這時，這時“見見”是作是作賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。謂語的后面。 府吏見丁寧。府吏見丁寧。(孔雀東南飛孔雀東南飛)譯文：譯文：(我我回來時回來時)府吏叮囑我。府吏叮囑我。生孩六月，慈父見背。生孩六月，慈父見背。(陳情表陳情表)譯文譯文：生下我六個月，父親就背棄了我：生下我六個月，父親就背棄了我(意思是父意思是父親就去逝了親就去逝了)。這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望見這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望見恕恕(希望你寬恕我希望你寬恕我)；有何見教

24、；有何見教(有什么指教我有什么指教我的的)；讓你見笑了；讓你見笑了(讓你笑話我了讓你笑話我了)；望見諒；望見諒(希希望你原諒我望你原諒我)。 7方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置。方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置。亞父南向坐。亞父南向坐。(鴻門宴鴻門宴)譯文：亞父范增譯文：亞父范增面向南坐著。面向南坐著。至于北海，東面而視，不見水端。至于北海，東面而視，不見水端。(秋水秋水)譯文：到達北海，向東看去，看不到水的譯文：到達北海，向東看去，看不到水的盡頭。盡頭。(四四)狀語后置狀語后置 我們知道，在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之我們知道，在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補語。但在文言前

25、，若置于謂語之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解，即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面解，即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯。去翻譯。 1格式：動以賓格式：動以賓 飾以篆文山龜鳥獸之形。飾以篆文山龜鳥獸之形。(張衡傳張衡傳)譯文譯文：用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾。：用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾。 還矢先王，而告以成功。還矢先王，而告以成功。(伶官傳序伶官傳序)譯譯文：把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成。文：把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成。請其矢，盛以錦囊。請其矢，盛以錦囊。(伶官傳序伶官傳序)譯文：譯文：并請出那三枝箭，裝進錦囊。并請

26、出那三枝箭，裝進錦囊。方其系燕父子以組。方其系燕父子以組。(伶官傳序伶官傳序)譯文譯文：當莊宗用繩索捆綁燕王父子。：當莊宗用繩索捆綁燕王父子。 申之以孝悌之義。申之以孝悌之義。(齊桓晉文之事齊桓晉文之事)譯譯文：把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復講文：把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復講述。述。覆之以掌。覆之以掌。(促織促織)譯文：用手掌覆蓋譯文：用手掌覆蓋(蟋蟀蟋蟀)。 2格式：動于格式：動于(乎，相當乎，相當“于于”)賓賓 請奉命求救于孫將軍。請奉命求救于孫將軍。(赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn))譯譯文：請允許我奉命向孫將軍求救。文：請允許我奉命向孫將軍求救。能謗譏于市朝。能謗譏于市朝。(鄒忌諷齊王納諫鄒忌

27、諷齊王納諫)譯譯文：能夠在集市上指出我的過錯的人。文：能夠在集市上指出我的過錯的人。且立石于其墓之門。且立石于其墓之門。(五人墓碑記五人墓碑記)譯譯文：并且在他們的墓門前建立石碑。文：并且在他們的墓門前建立石碑。生乎吾前。生乎吾前。(師說師說)譯文：生在我的前譯文：生在我的前面。面。 風乎舞雩。風乎舞雩。(四子侍坐四子侍坐)譯文：在舞雩譯文：在舞雩臺上吹風。臺上吹風。3格式：形于賓格式：形于賓 長于臣。長于臣。(鴻門宴鴻門宴)譯文：譯文：(他，指項伯他，指項伯)比我長比我長(大大)。雖才高于世，而無驕尚之情。雖才高于世，而無驕尚之情。(張衡傳張衡傳)譯文：雖然才能比世人高，但卻沒有驕傲的譯文：

28、雖然才能比世人高，但卻沒有驕傲的情緒。情緒。(五五)定語后置定語后置在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞的，一在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞的，一般放在中心詞前，這種語序古今一致，在文言般放在中心詞前，這種語序古今一致，在文言文中，除此情況外，也可以放在中心詞后。定文中，除此情況外，也可以放在中心詞后。定語放在中心詞后面，用語放在中心詞后面，用“者者”煞尾，構成定語煞尾，構成定語后置的形式。那么，在翻譯的時候，要注意把后置的形式。那么，在翻譯的時候，要注意把后置定語提到中心詞前面去翻譯。后置定語提到中心詞前面去翻譯。1格式：中心詞定語者格式：中心詞定語者 求人可使報秦者。求人可使報秦者。(廉

29、頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳)譯文：尋找可派去回復秦國的人。譯文：尋找可派去回復秦國的人。楚人有涉江者。楚人有涉江者。(刻舟求劍刻舟求劍)譯文：楚譯文：楚國有個渡江的人。國有個渡江的人。荊州之民附操者。荊州之民附操者。(赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn))譯文：譯文：荊州依附曹操的老百姓。荊州依附曹操的老百姓。四方之士來者。四方之士來者。(勾踐滅吳勾踐滅吳)譯文：四譯文：四方前來投奔吳國的士人。方前來投奔吳國的士人。 村中少年好事者。村中少年好事者。(黔之驢黔之驢)譯文：村譯文：村中有個喜歡多事的年輕人。中有個喜歡多事的年輕人。 2格式：中心詞之定語者格式：中心詞之定語者 馬之千里者。馬之千里者。(馬說馬說)譯文

30、：千里馬。譯文：千里馬。僧之富者不能至。僧之富者不能至。(為學為學)譯文：富有譯文：富有的和尚卻不能到達。的和尚卻不能到達。國之孺子之游者。國之孺子之游者。(勾踐滅吳勾踐滅吳)譯文：譯文：吳國出游的年輕人。吳國出游的年輕人。石之鏗然有聲者。石之鏗然有聲者。(石鐘山記石鐘山記)譯文：譯文：鏗然有聲的石頭。鏗然有聲的石頭。 3格式：中心語之定語格式：中心語之定語 蚓無爪牙之利，筋骨之強。蚓無爪牙之利，筋骨之強。(勸學勸學)譯譯文：蚯蚓沒有尖利的爪牙和強健的筋骨。文：蚯蚓沒有尖利的爪牙和強健的筋骨。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。君。(岳陽樓記岳陽樓記)譯

31、文：在朝廷作官譯文：在朝廷作官(或居在高高的廟堂或居在高高的廟堂)，就，就要憂慮老百姓的疾苦，退隱江湖遠離朝廷要憂慮老百姓的疾苦，退隱江湖遠離朝廷(或或身處遙遠的江湖身處遙遠的江湖)，就要為國君擔憂。，就要為國君擔憂。4格式：中心語而定語者格式：中心語而定語者 縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？(五人墓碑記五人墓碑記)譯文：能夠不改變自己譯文：能夠不改變自己志向的官員，普天之下，有幾個人呢？志向的官員，普天之下，有幾個人呢？5數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面格式：中心語數(shù)量定語格式：中心語數(shù)量定語 比至陳，車六七百乘，騎千余，

32、卒數(shù)萬人比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。譯文：等到了陳這個地方，有六七百輛車。譯文：等到了陳這個地方，有六七百輛車，千多名騎兵，數(shù)萬名士兵。，千多名騎兵，數(shù)萬名士兵。一食或盡粟一石。一食或盡粟一石。(馬說馬說)譯文：吃東譯文：吃東西有時能吃完一石糧食。西有時能吃完一石糧食。(六六)主謂倒置主謂倒置 為了強調謂語，有時將謂語置于主語之前。為了強調謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。這僅僅是因為語言表達的需要。甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠(慧慧)！(愚公移山愚公移山)譯文譯文：你太不聰明了。：你太不聰明了。 安在公子能急人之困？安在公子能急人之困？(信陵君竊符救趙信陵君

33、竊符救趙)譯文：公子能為別人困難而急的地方在哪譯文：公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？里呢？(七七)省略句省略句 1主語的省略主語的省略 永州之野產異蛇，永州之野產異蛇，(蛇蛇)黑質而白章黑質而白章 2謂語的省略謂語的省略 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓鼓)而衰，三而衰，三(鼓鼓)而竭而竭4介詞賓語的省略介詞賓語的省略此人一一為此人一一為(之之)具言所聞。具言所聞。5介詞的省略介詞的省略 將軍戰(zhàn)將軍戰(zhàn)(于于)河北，臣戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)(于于)河南。河南。古代漢語中的一些句式在現(xiàn)代漢語中已經古代漢語中的一些句式在現(xiàn)代漢語中已經為新的句式所取代，因此對古代漢語和現(xiàn)為新的句式所

34、取代，因此對古代漢語和現(xiàn)代漢語的句式須要細致區(qū)分。近年來，考代漢語的句式須要細致區(qū)分。近年來，考查判斷句這一特殊句式的選擇題在逐漸減查判斷句這一特殊句式的選擇題在逐漸減少，一般是在翻譯題中考查的?？忌鷳撋?，一般是在翻譯題中考查的。考生應該學會分類歸納，并參照課文中的實例，判學會分類歸納，并參照課文中的實例，判斷出句式類型，明確相應的句式特點并準斷出句式類型，明確相應的句式特點并準確翻譯。確翻譯。翻譯。如古代漢語中一般用翻譯。如古代漢語中一般用“者，者，也也”及其變化形式表判斷，也有用及其變化形式表判斷，也有用“則則”“乃乃”“即即”“為為”“是是”等表判斷的現(xiàn)象，如等表判斷的現(xiàn)象，如“此則岳

35、陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也”(岳陽樓記岳陽樓記)，“臣臣乃市井鼓刀屠者乃市井鼓刀屠者”(信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙)“梁父即楚將項燕梁父即楚將項燕”(史記史記項羽本紀項羽本紀)，“如今人方為刀俎，我為魚肉如今人方為刀俎，我為魚肉”(鴻門宴鴻門宴)，“巨是凡人巨是凡人”(赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn))等。此外，等。此外，還有用還有用“非非”表否定判斷的現(xiàn)象，如表否定判斷的現(xiàn)象，如“予本予本非文人畫士非文人畫士”(病梅館記病梅館記)。被動句這一。被動句這一句式類型中有用句式類型中有用“見見”“”“于于”“”“被被”表被動表被動的，也有意念上的被動，如的，也有意念上的被動，如“兵挫地削，亡兵挫地削，亡其六

36、郡其六郡”(屈原列傳屈原列傳)，其中，其中“挫挫”“”“削削”就是就是“被挫敗被挫敗”“”“被削減被削減”的意思。的意思。詞類活用，是指古代漢語中一個詞在特定的詞類活用，是指古代漢語中一個詞在特定的語境中臨時改變其詞性的語法現(xiàn)象。詞類活語境中臨時改變其詞性的語法現(xiàn)象。詞類活用主要包括名詞的活用、動詞的活用、形容用主要包括名詞的活用、動詞的活用、形容詞的活用。另外，詞類活用還包括詞語的使詞的活用。另外，詞類活用還包括詞語的使動用法、意動用法，如名詞活用為動詞，動動用法、意動用法，如名詞活用為動詞，動詞的使動或意動用法，形容詞的使動或意動詞的使動或意動用法，形容詞的使動或意動用法等。用法等。(一一

37、)名詞作狀語名詞作狀語找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，并找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，并加以解釋。加以解釋。天下云集響應，贏糧而景從云、響、景天下云集響應，贏糧而景從云、響、景：像云彩、回聲、影子一樣：像云彩、回聲、影子一樣人皆得以隸使之人皆得以隸使之 隸：當奴隸隸：當奴隸余自齊安舟行適臨汝余自齊安舟行適臨汝 舟：用船舟：用船東割膏腴之地，北收要害之郡東割膏腴之地，北收要害之郡 東、北：東、北：在東邊、在北邊在東邊、在北邊而相如廷叱之而相如廷叱之 廷：在朝廷廷：在朝廷士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下 夜：在夜夜：在夜晚晚君子博學而日參省乎己君子博學而日參省

38、乎己 日：每天日：每天(二二)名詞用作動詞名詞用作動詞現(xiàn)代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言現(xiàn)代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象，這就是文中卻經常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象，這就是名詞用作動詞?；钣靡院?，名詞變成相關的動詞名詞用作動詞?；钣靡院?，名詞變成相關的動詞的意思。如：的意思。如：“始見中原氣象，泰然不肉而肥矣始見中原氣象，泰然不肉而肥矣”中的中的“肉肉”，就是，就是“吃肉吃肉”的意思。的意思。找出下列各句中用作動詞的名詞，并解釋。找出下列各句中用作動詞的名詞，并解釋。籍吏民，封府庫籍吏民，封府庫籍：登記籍：登記沛公欲王關中沛公欲王關中 王：統(tǒng)治

39、王：統(tǒng)治屠大窘，恐前后受其敵屠大窘，恐前后受其敵 敵：攻擊敵：攻擊臧使者枉用三尺，以仇一言之憾，國賊戾臧使者枉用三尺，以仇一言之憾，國賊戾之士哉之士哉 仇：報復仇：報復大喜，籠歸，舉家慶賀大喜，籠歸，舉家慶賀 籠：用籠子裝籠：用籠子裝大楚興，陳勝王大楚興，陳勝王 王：稱王王：稱王日將暮，取兒稿葬日將暮，取兒稿葬 暮：落山暮：落山假舟楫者，非能水也，而絕江河假舟楫者，非能水也，而絕江河 水：游水：游泳泳原莊宗之所以得天下原莊宗之所以得天下 原：推究原：推究(三三)名詞使動用法名詞使動用法文言文中，有些名詞帶賓語之后，表示使賓文言文中，有些名詞帶賓語之后，表示使賓語怎么樣的意思。如：語怎么樣的意思

40、。如：“而欲以力臣天下之而欲以力臣天下之主主”中的中的“臣臣”，就是名詞作動詞，就是名詞作動詞，“臣服臣服”的意思。的意思。找出下列各句中用作動詞的名詞，并解釋。找出下列各句中用作動詞的名詞，并解釋。生死而肉骨肉：使生死而肉骨肉：使長肉長肉先破秦入咸陽者王之先破秦入咸陽者王之 王：讓王：讓稱王稱王(四四)名詞意動用法名詞意動用法在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當作是什么。如：語把賓語當作是什么。如：“其聞道也固先其聞道也固先乎吾，吾從而師之乎吾，吾從而師之”中的中的“師師”，就是，就是“以以為老師為老師”的意思。的意思。找出下列各句中用作動詞

41、的名詞，并解釋。找出下列各句中用作動詞的名詞，并解釋。稍稍賓客其父稍稍賓客其父 賓客：把賓客：把當作賓客當作賓客魚肉縉紳魚肉縉紳 魚肉：以魚肉：以為魚肉為魚肉孟嘗君客我孟嘗君客我 客：把客：把當作門客當作門客君子病無能焉君子病無能焉 ?。阂圆。阂詾椴椴『笕税е昏b之后人哀之而不鑒之 鑒：意動用法，以為鑒：意動用法，以為鑒鑒(五五) 動詞用作名詞動詞用作名詞文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受，有時又受“其其”“”“之之”等詞語修飾限制，等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點。如：這使之具有了名詞的特點。如：“追亡逐北追亡逐北，流血漂櫓，流血

42、漂櫓”中的中的“亡亡”“”“北北”均為動詞用均為動詞用作名詞，意思是作名詞，意思是“敗逃的人敗逃的人”。找出下列各句中用作名詞的動詞，并解釋。找出下列各句中用作名詞的動詞，并解釋。殫其地之出，竭其廬之入出、入：產品、殫其地之出，竭其廬之入出、入：產品、收入收入古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，往往有得 得：收獲、心得得：收獲、心得作有利于時，制有便于物者，可為也作有利于時，制有便于物者，可為也 作、作、制：措施、制度制：措施、制度去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 讒、譏：誣陷、嘲讒、譏：誣陷、嘲諷的話諷的話鉤黨之捕遍于天下鉤黨之捕遍于天

43、下 捕：搜捕活動捕：搜捕活動燕趙之收藏，韓魏之經營燕趙之收藏，韓魏之經營 收藏、經營：收藏、經營：動詞作名詞，金玉珍珠動詞作名詞，金玉珍珠司馬子反渴而求飲司馬子反渴而求飲 飲：飲料、湯食飲：飲料、湯食(六六)動詞使動用法動詞使動用法文言文中，有些動詞所表示的動作，其發(fā)出文言文中，有些動詞所表示的動作，其發(fā)出者是后面的賓語所表示的人或物，這就是動者是后面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如：詞的使動用法。如：“項伯殺人，臣活之項伯殺人，臣活之”中的中的“活活”，就是，就是“使使活命活命”的意思。的意思。找出下列各句中用作使動用法的動詞，并解找出下列各句中用作使動用法的動詞，并解釋。釋。

44、外連橫而斗諸侯斗：讓外連橫而斗諸侯斗：讓爭斗爭斗安能屈豪杰之流，扼腕墓道安能屈豪杰之流，扼腕墓道 屈：使屈：使彎腰彎腰以夭梅病梅為業(yè)以夭梅病梅為業(yè) 夭、?。菏关?、?。菏箯澢?，彎曲，使使生病生病雖大風浪不能鳴也雖大風浪不能鳴也 鳴：使鳴：使發(fā)出聲音發(fā)出聲音李牧連卻之李牧連卻之 卻：使卻：使退卻退卻中軍置酒飲歸客中軍置酒飲歸客 飲：使飲：使飲酒飲酒(七七)動詞為動用法動詞為動用法文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語表示的人為了表示的人為了(因為因為)賓語所表示的人或物而賓語所表示的人或物而怎么樣。如：怎么樣。如：“余與同社諸君子哀斯墓之徒余與同社諸君子哀斯墓

45、之徒有其石也而為之記有其石也而為之記”中的中的“哀哀”，就是，就是“為為哀憐哀憐”之意。之意。找出下列各句中用作為動用法的動詞，并解找出下列各句中用作為動用法的動詞，并解釋。釋。既泣之三日，乃誓療之泣：為動用法，既泣之三日，乃誓療之泣：為動用法，為為哭泣哭泣今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎 死國：為國事而死死國：為國事而死秦不哀吾之喪而伐吾同姓秦不哀吾之喪而伐吾同姓 哀：為哀：為哀哀悼悼后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也也 哀：為哀：為哀嘆哀嘆(八八)容詞用作名詞容詞用作名詞文言文中，當形容詞擔任主語或賓語時，它文

46、言文中，當形容詞擔任主語或賓語時，它已不再表示事物的性質或特征，而是表示具已不再表示事物的性質或特征，而是表示具有某種性質或特征的人或事物。如：有某種性質或特征的人或事物。如：“將軍將軍身披堅執(zhí)銳身披堅執(zhí)銳”中的中的“堅堅”“”“銳銳”，指的是堅，指的是堅固的鎧甲和銳利的兵器。固的鎧甲和銳利的兵器。找出下列各句中用作名詞的形容詞，并解找出下列各句中用作名詞的形容詞，并解釋。釋。秦孝公據(jù)崤函之固固：堅固的地勢秦孝公據(jù)崤函之固固：堅固的地勢曉看紅濕處曉看紅濕處 紅：紅花紅：紅花知否，知否，應是綠肥紅瘦知否，知否，應是綠肥紅瘦 綠、紅：綠、紅：綠葉、紅花。綠葉、紅花。夫夷以近，則游者眾夫夷以近，則游

47、者眾 “夷夷”“”“近近”：平坦、距離近的地方平坦、距離近的地方險以遠，則至者少險以遠，則至者少 “險險”“”“遠遠”：險峻：險峻、距離遠的地方、距離遠的地方則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，不能容于遠近 遠近：天下的人遠近：天下的人吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也高：高：高處高處(九九)形容詞用作動詞形容詞用作動詞在文言文中，當形容詞直接帶賓語時，它不在文言文中，當形容詞直接帶賓語時，它不再表示事物性質，而是表示相應的動作行為再表示事物性質，而是表示相應的動作行為或變化發(fā)展。如：或變化發(fā)展。如：“則其好游者不能

48、窮也則其好游者不能窮也”中的中的“窮窮”，是，是“走到盡頭走到盡頭”的意思。的意思。找出下列各句中用作動詞的形容詞，并解釋。找出下列各句中用作動詞的形容詞，并解釋。欲窮千里目，更上一層樓窮：看盡欲窮千里目，更上一層樓窮：看盡恐事窮且得罪，乃再詣相府恐事窮且得罪，乃再詣相府 窮：揭穿窮：揭穿毛嬙麗姬，人之所美也毛嬙麗姬，人之所美也 美：贊美美：贊美牛困人饑日已高，市南門外泥中歇牛困人饑日已高，市南門外泥中歇 高：升高高：升高此誠雕蟲之戲，不足為多也此誠雕蟲之戲，不足為多也 多：推崇，贊許多：推崇，贊許(十十)形容詞使動用法形容詞使動用法在文言文中，當形容詞帶賓語時，它表示附加在文言文中，當形容詞

49、帶賓語時，它表示附加某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方式，就是形容詞使動用法。如：式，就是形容詞使動用法。如：“春風又綠江春風又綠江南岸，明月何時照我還南岸，明月何時照我還”中的中的“綠綠”，就是，就是“使使變綠變綠”的意思。的意思。找出下列各句中用作動詞的形容詞，并解釋。找出下列各句中用作動詞的形容詞，并解釋。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦諸侯恐懼，會盟而謀弱秦 弱：使弱：使削弱削弱欲居之以為利，而高其直，亦無售者欲居之以為利，而高其直，亦無售者 高：使高：使高，抬高高，抬高昂其直，居為奇貨昂其直，居為奇貨 昂：使昂：使高昂高昂鑄以為金人十二，以弱天下之

50、民鑄以為金人十二，以弱天下之民 弱：使弱：使削弱削弱焚百家之言，以愚黔首焚百家之言，以愚黔首 愚：使愚：使愚笨愚笨(十一十一)形容詞意動用法形容詞意動用法在文言文中，當形容詞帶上賓語時，它表示在文言文中，當形容詞帶上賓語時，它表示主語所表示的人或物認為賓語所表示的人或主語所表示的人或物認為賓語所表示的人或物具有某種性質或特征。如：物具有某種性質或特征。如：“登泰山而小登泰山而小天下天下”中的中的“小小”，就是，就是“認為認為小小”的的意思。意思。找出下列各句中用作動詞的形容詞，并解找出下列各句中用作動詞的形容詞，并解釋。釋?？鬃拥菛|山而小魯孔子登東山而小魯 小：認為?。赫J為小小予怪而問之予怪而

51、問之 怪：認為怪：認為怪怪漁人甚異之漁人甚異之 異：認為異：認為奇怪奇怪貴貨而易士貴貨而易士 易：認為易：認為容易容易患志之不立患志之不立 患：以患：以為憂患為憂患(十二十二)數(shù)詞用作動詞數(shù)詞用作動詞(或形容詞、名詞或形容詞、名詞)在文言文中，數(shù)詞往往用來擔當謂語，陳說在文言文中，數(shù)詞往往用來擔當謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個數(shù)量的事物。事情的狀況，或表示具有某個數(shù)量的事物。如：如：“六王畢，四海一六王畢，四海一”中的中的“一一”，就是，就是“統(tǒng)一統(tǒng)一”的意思。的意思。找出下列各句中用作動詞的數(shù)詞，并解釋。找出下列各句中用作動詞的數(shù)詞，并解釋。余觀乎巴陵勝狀，在洞庭一湖余觀乎巴陵勝狀，在

52、洞庭一湖 一：全、一：全、滿滿蚓無爪牙之利蚓無爪牙之利用心一也用心一也 一：專一一：專一以其無禮于晉，且貳于楚也以其無禮于晉，且貳于楚也 貳：背離貳：背離二三其德二三其德 二三：不專一，不忠誠二三：不專一，不忠誠1判斷一個詞語是否存在詞類活用的現(xiàn)象，判斷一個詞語是否存在詞類活用的現(xiàn)象，須要結合具體語境。若一個句子中沒有動詞，須要結合具體語境。若一個句子中沒有動詞，就要考慮句中某個名詞或形容詞是否充當了動就要考慮句中某個名詞或形容詞是否充當了動詞，如詞，如“四方之士來者，必廟禮之四方之士來者，必廟禮之”(勾踐勾踐滅吳滅吳)，其中的，其中的“禮禮”是名詞，是名詞，“禮貌禮貌”的的意思，在這里活用為

53、動詞，是意思，在這里活用為動詞，是“有禮貌地接待有禮貌地接待”的意思。修飾動詞的名詞常為名詞作狀語，的意思。修飾動詞的名詞常為名詞作狀語，如上例中的如上例中的“廟廟”，指，指“在廟堂上在廟堂上”。2若句中有動詞，但不是及物動詞，直接若句中有動詞，但不是及物動詞，直接翻譯會導致語意不通，就要考慮其是否屬于翻譯會導致語意不通，就要考慮其是否屬于動詞的使動或者意動用法，如動詞的使動或者意動用法，如“舞幽壑之潛舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦蛟，泣孤舟之嫠婦”(赤壁賦赤壁賦)，其中的，其中的“舞舞”和和“泣泣”是兩個不及物動詞，如果直是兩個不及物動詞，如果直接翻譯為接翻譯為“起舞起舞”和和“哭泣哭泣”，將使語意不，將使語意不通，因此要考慮其使動用法，翻譯為通，因此要考慮其使動用法，翻譯為“使使起舞起舞”和和“使使哭泣哭泣”才準確。才準確。3而形容詞和名詞活用時常為意動用法，而形容詞和名詞活用時常為意動用法，如如“成以其小，劣之成以其小，劣之”(促織促織)，“劣劣”為形容詞，為形容詞，“差，不好差，不好”的意思，這里為意的意思，這里為意動用法，是動用法，是“認為認為不好不好”的意思。的意思。練規(guī)范、練技能、練速度