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1、和媽媽在一起 第12課時 教學內容《和媽媽在一起》 教 材 分 析 本節(jié)課是“造型?表現”領域的一個內容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，劑們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調動學生的學習興趣。通過這節(jié)課的學習，口以引導學生進一步感悟母子之間的親情，豐富學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。 1.通過教學過程，培養(yǎng)學生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、 教學 目標 分析能力。 2.通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣； 3.通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力；在

2、與同學合作的過程中， 培養(yǎng)學生的合作意識。 教學 重點 難點 重點：回憶、觀察、分析、表現動物與媽媽在一起的情景 難點：動物的特征和情節(jié)的表現。 O — 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 1OBR 課前準備繪畫用具。 2復習舊知 出小調H—和媽媽 3^W口 1.搪可: 學生發(fā)表自己的看法，褐寅和媽睨E 培養(yǎng)獎包勺1  (1)你M/J混喜歡稹i在鵬?和媽^d由十勾￥? 竹。 散思維育以開 ⑵動枷B駝L四寸什勾￥?你揩喇鄭W故郭馬?欣墩 根據型腳糊散事。 熱愛自然的

3、 材中的圖片。 學較表自己怵法。 感。 (3)這峭片中有硼恥種動!勿，各有什么特點:? 大史腿亂鼻體:，田歡。 解決教學非 企鼠身闈胭I,嘴尖??… 點。 2搪可： 學到j論” 如喉則㈣野口孩也片他? 自然保樹 總結：媽媽思子小，孩子和媽媽緊緊地靠仁龍，孩決至收馬 然的t識種 媽的背!:??-?? 主學習的育 力。 3.教師出示范畫并謝軍。 培養(yǎng)獎笆M 4^Ws 1、完小1聯(lián)現母？的?0。 學生知旦創(chuàng)(乍。 和繪畫的育 2、注彘蟋表情，裾咄母日感'青。 力。 &BairelK。 5課后酬 愛自己做颯，測劭物刪媽，愛幽地球h所郁莊靈，愛帆球豐氟味限!籟源，這眥口WM這M抒 彳的。 6IWIJOi 同學們街料可以用修卦訪法操捺壓、捏、切勞和堆塑等手段來表現動物寺征。如：河馬的大嘴，可以用切囹 捏的方法；袋鼠的1咻可以用的塑的方法。也可以弄1M也來梃B那的!當任,女叼鳴出讓的祖紋,可以用尺毋出。i 用修鯉造出心目“母子樂園”的峻1作品來。