《三年級(jí)英語(yǔ)教案： Recycle 2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)教案： Recycle 2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)教案： Recycle 2 【課題】Recycle ２ 【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動(dòng)物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞。 【教學(xué)難點(diǎn)】主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀才能。 【教具準(zhǔn)備】 1 老師和學(xué)生都準(zhǔn)備各種顏色的蠟筆。 2 老師和學(xué)生準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片。 3 老師準(zhǔn)備一張放大的　Listen, colour and say局部的圖片。 4 老師準(zhǔn)備red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 這幾種顏色的單詞卡。 5 老師準(zhǔn)備教材配套錄音帶和第一冊(cè)　Unit 3 的

2、歌曲　“Colour Song”的磁帶。 6 老師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的單詞卡片。 【教學(xué)過(guò)程】 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 〔1〕日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。 〔2〕老師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。 〔3〕老師播放第一冊(cè)Unit 3　“Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。 〔４〕游戲：開(kāi)火車 T: Let’s play a game, OK? S: Great. 六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個(gè)學(xué)生開(kāi)場(chǎng) Hi/Hello/Good morning, A.I like b

3、ananas.And you? 第二個(gè)學(xué)生答復(fù)I like apples.并提問(wèn) Hi/Hello/Good morning, B.I like apples.And you? 以此類推。 〔A,B代表學(xué)生姓名，內(nèi)容以所學(xué)表示個(gè)人愛(ài)好食品為主〕 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 〔1〕“猜猜顏色” 的游戲。 讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。 〔2〕放投影或?qū)⒎糯蟮腖isten, colour and say局部的圖片掛在黑板上。 師生討論這幅圖片的內(nèi)容。老師詢問(wèn)

4、：What can you find/see in the picture? Where are they? 〔3〕老師播放Listen, colour and say局部的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。 〔4〕按照書上的要求，給找到的物品涂上顏色。 〔5〕游戲：比一比，找一找，畫一畫。 按照課本上 “Find and draw ”局部的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。 〔6〕請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：The elephant likes .… The rabbit likes .…

5、 3 興趣操練 (Practice) 〔1〕游戲：BINGO 讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。 游戲方法為：老師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生們就將聽(tīng)到的那個(gè)單詞的圖片翻過(guò)去〔假如沒(méi)有就等到下一輪〕。當(dāng)翻過(guò)去的圖片成一條線時(shí)〔可以是橫線，豎線，斜線〕，學(xué)生大聲說(shuō)：BINGO 。說(shuō)BINGO 的同學(xué)可得到貼紙或紅花。 〔2〕老師將 Find and draw 中的動(dòng)物豎著排成一列，貼在黑板上。另請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生個(gè)自拿一種水果的圖片貼在喜歡它的小動(dòng)物旁邊。最后，老師用：(The elephant) likes (bananas).的

6、句式練習(xí)表述。 〔3〕學(xué)生倆人一組，以問(wèn)答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如： A: What colour is the bus? B: It’s orange. Or: A: Is the desk yellow? B: Yes, it is./ No, it isn’t. 〔4〕讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品進(jìn)展以上練習(xí)。 4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 做活動(dòng)手冊(cè)42頁(yè)的練習(xí)。 5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities) 游戲：猜單詞 老師展示動(dòng)物、水果、玩具等單詞的圖片， 通過(guò)圖片的反面讓學(xué)生猜單詞。目的在于進(jìn)一步復(fù)習(xí)4—6單元的單詞。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)