《一年級(jí)英語教案 How many？》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)英語教案 How many？（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)英語教案 How many？ 【導(dǎo)語】英語教案將課堂教學(xué)的諸要素之間聯(lián)結(jié)起來，有利于促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，有利于進(jìn)步老師處理各種教學(xué)信息的才能，有利于老師全面、客觀地認(rèn)識(shí)教學(xué)，并不斷改良和完善課堂教學(xué)?？梢哉f，英語教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探究，是進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作。以下是大為您準(zhǔn)備的與〔教案——Howmany？(1)〕相關(guān)的資料，希望可以幫助到您！ 【教學(xué)重點(diǎn)】句型：Howmany...canyousee？Icansee... It‘sbeautiful.Let’sflyit！ 【教學(xué)難點(diǎn)】 名詞復(fù)數(shù)的讀音。 【教具準(zhǔn)備】 1．

2、課文對(duì)話中的人物頭飾及一個(gè)風(fēng)箏。 2．教材相配套的教學(xué)課件、VCD或錄像等 3．教材相配套的教學(xué)錄音帶 4．有關(guān)動(dòng)物、食物、玩具等實(shí)物或圖片。 【教學(xué)過程】 〔一〕熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕 1．Listenanddo.〔做第一冊(cè)Unit6A局部Let‘sdo〕 Showme1and2. Showme3and4. Showme5and6. Showme7and8. Showme9and10. 2．Guess〔復(fù)習(xí)數(shù)字1－10〕 老師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，老師立即把手放到身后，讓學(xué)生說出來。 〔速度由慢到快〕

3、也可小組競賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。 3．游戲：Howmanyfingers？ 1)老師伸出4個(gè)手指問學(xué)生：Howmanyfingers？學(xué)生答復(fù)：Four.老師繼續(xù)問：Howmanyfingerscanyousee？引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)：Icanseefourfingers. 2)老師再伸出6個(gè)手指，問學(xué)生：Howmanyfingerscanyousee？學(xué)生答復(fù)：Icanseesi_fingers. 3)讓學(xué)生兩人一組做這一練習(xí)。 〔二〕呈現(xiàn)新課〔Presentation〕 1．老師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：Ihavemanyfruitshere

4、.Doyouwanttoknowhowmanytheyare？OK，Let’scount. 2．?dāng)?shù)完后，老師問學(xué)生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee？ 讓學(xué)生答復(fù)出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.〔老師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音?！? 3．老師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字11－15。 4．老師再出示其他有關(guān)動(dòng)物、

5、玩具、文具的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生進(jìn)展Howmany...canyousee？Icansee...的問答練習(xí)。 5．老師拿出一朵花兒：Look！It‘sabeautifulflower.It’sbeautiful.老師拿起一個(gè)漂亮的鉛筆盒問學(xué)生：Isitbeautiful？老師再給學(xué)生出示一張美麗的圖片問學(xué)生：Isitbeautiful？讓學(xué)生在答復(fù)It‘sbeautiful的同時(shí)理解這一詞的含義。 6．老師拿出一個(gè)風(fēng)箏問學(xué)生：Whatcanyousee？讓學(xué)生答復(fù)：Icanseeakite.老師接著問：Isitbeautiful？讓學(xué)生答復(fù)：Yes，it’sbeautiful.老師問學(xué)生

6、：Doyouwanttoflyit？學(xué)生答復(fù)后，老師說：WuYifanandAmywillflythekitetoday.Let‘sflyittogether1 7．通過錄像展示Let’stalk局部的內(nèi)容。 8．讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)展答復(fù)： HowmanykitescanAmysee？ HowmanykitescanWuYifansee？ Whatistheblackone？ 9．播放動(dòng)畫，讓學(xué)生跟讀課文。 10．學(xué)生進(jìn)展角色扮演，表演課文。 〔三〕興趣操練〔Practice〕 1．兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)展對(duì)話：Howmany...canyousee？Icansee...l 2．老師出示Let‘spractise局部的投影，引導(dǎo)學(xué)生去數(shù)小兔和小貓的數(shù)量，并進(jìn)展問答練習(xí)：Howmanycatscanyousee？Howmanyrabbitscanyousee？Icansee... 3.小組任選howmany.jpg圖片中的一幅進(jìn)展問答練習(xí). 〔四〕擴(kuò)展性活動(dòng)〔Add-activities〕 讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語言進(jìn)展對(duì)話練習(xí)，如：Howmanywindowscanyousee？Howmanychairscanyousee？ 【板書設(shè)計(jì)】 第 5 頁 共 5 頁