《高考生物第十單元 種群和群落 第1講 種群的特征和數(shù)量的變化》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物第十單元 種群和群落 第1講 種群的特征和數(shù)量的變化（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十單元 種群和群落第一講 種群的特征和數(shù)量的變化1種群種群(1)種群的概念：種群是指在一定的_，同種生物的_。(2)對種群的理解：種群應具備“三同”與“一全”，即：同一時間、同一_、同一_、全部個體；同一物種的生物常因_劃分為不同種群；不同物種間則存在_。2種群各數(shù)量特征之間的關(guān)系種群各數(shù)量特征之間的關(guān)系自然區(qū)域內(nèi)全部個體地區(qū)物種地理隔離生殖隔離衰退型性別比例出生率(1)_是種群最基本的數(shù)量特征。(2)_、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素。(3)年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，年齡組成在一定程度上能_種群數(shù)量變化趨勢，_能夠間接影響種群個體數(shù)量變動。(4)年齡組成類型3種群的

2、空間特征(1)含義：種群中的個體在_的位置狀態(tài)或布局。(2)類型(連線)：均勻分布型a瓢蟲的空間分布隨機分布型b田野中某種雜草的空間分布集群分布型c稻田中水稻的空間分布種族密度出生率和死亡率預測性別比例D答案：cba其生活空間中4種群密度的調(diào)查方法種群密度的調(diào)查方法項目樣方法標志重捕法調(diào)查對象植物或活動范圍小的動物 活動范圍大的動物調(diào)查程序確定調(diào)查對象 選樣方法（五點取樣法、等距取樣法）計數(shù)計算種群密度取平均值 確定調(diào)查對象捕獲并標記為n 重捕，計數(shù) （捕獲數(shù)n1，標記數(shù)n2） 計算種群密度:NN1N2/N0 【教材深挖】【教材深挖】1為什么種群的年齡組成可以預測種群未來的發(fā)展趨勢？答：不同年

3、齡組成的種群中，老年、成年、幼年的個體數(shù)不同，因此可預測其未來的出生率與死亡率，進而可預測種群未來的發(fā)展趨勢。2性別比例是如何影響種群密度的？答：性別比例通過改變種群的出生率，進而改變種群密度。1.(2017福建龍巖四校期中，27)下圖表示種群數(shù)量特征之間的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是()AA為出生率和死亡率，B為遷入率和遷出率BC為性別比例，主要通過影響出生率和死亡率來影響種群密度CD為年齡組成，主要通過影響出生率從而影響種群密度D種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征【解析】出生率和遷入率使得種群密度增加，死亡率和遷出率使得種群密度減小，A錯誤；C表示性別比例，能影響種群的出生率，進而影響種群

4、密度，B錯誤；D為年齡組成，主要通過影響出生率和死亡率，從而影響種群密度，C錯誤；種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征，D正確。D3.(2017江西贛州贛縣中學月考，34)農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進行調(diào)查時，隨機選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠籠，捕獲68只鼠，標記后原地放回，一段時間后在相同位置放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標記的鼠有12只，下列有關(guān)說法中錯誤的是()B【解析】設(shè)該區(qū)域種群中個體數(shù)為N，其中標記數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標記的個體數(shù)為m，則NMnm?？晒浪愠鲈搮^(qū)域中鼠的種群數(shù)量為(6854)/12306(只)，A正確；這種調(diào)查方法稱為標志重捕法，B錯誤；該鼠

5、被捕一次后更難捕捉，故往往導致調(diào)查結(jié)果偏高，標志重捕法中被捕捉的動物實際更難再次被捕捉，說明重捕個體中被標記的個體數(shù)偏小，根據(jù)計算公式可知，會導致公式中N偏大，從而導致調(diào)查密度升高，實際的種群數(shù)量最可能小于306，C正確；如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，導致鼠的種群數(shù)量下降，因此統(tǒng)計結(jié)果是不準確的，D正確。A該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量較大，約為306只，必須積極防治B這種調(diào)查方法稱為樣方法C由于鼠被捕一次后更難捕捉，推測該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量最可能小于306D如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，統(tǒng)計結(jié)果是不準確的4(2017吉林梅河口五中周測，9)樣方法是生態(tài)學研究中經(jīng)常使用的調(diào)查方法。以下關(guān)于樣方法的敘

6、述正確的是()【解析】【解析】用樣方法調(diào)查植物的豐富度時，應該調(diào)查植物的種類總數(shù)，不能取平均值，A錯誤；蚜蟲活動能力弱，活動范圍小，宜采用樣方法調(diào)查其種群密度，B錯誤；樣方法調(diào)查種群密度的關(guān)鍵是隨機取樣，C錯誤；取樣方法可根據(jù)地段形狀來確定，D正確。DA用樣方法調(diào)查森林喬木豐富度時應對各樣方數(shù)據(jù)求平均值B蚜蟲呈集群分布，不宜采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度C調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應在植物生長密集處取樣D調(diào)查蝗蟲幼蟲種群密度應根據(jù)地段形狀確定取樣方法利用標志重捕法估算種群密度的誤差分析利用標志重捕法估算種群密度的誤差分析設(shè)種群數(shù)量為A只，第一次捕獲B只并標記，第二次捕獲了a只，其中有b只被標記，

7、根據(jù)公式，得A。由上式分析可知：(1)若由于某種原因(如標志物易脫落、被標記個體的被捕機會降低、標志物導致被標記個體易于被捕食、被標記個體放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標記個體稀少處捕獲等)造成b偏小，則A偏大。(2)若由于某種原因(如被標記個體放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標記個體密集處捕獲等)造成b偏大，則A偏小。(3)若在調(diào)查期間，調(diào)查區(qū)域有較多個體出生和死亡或遷入和遷出，也會造成估算中出現(xiàn)較大誤差。1種群數(shù)量變化的研究種群數(shù)量變化的研究(1)研究方法：建構(gòu)_模型。(2)一般步驟：觀察研究對象，提出問題提出合理的_根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)腳對事物的性質(zhì)進行表達檢驗或

8、修正。2種群數(shù)量增長的種群數(shù)量增長的“J”型曲線和型曲線和“S”型曲線型曲線項目“J”型曲線“S”型曲線增長模型前提條件理想狀態(tài)：_無限、_無限、不受其他生物制約現(xiàn)實狀態(tài)：_有限、_有限、受其他生物制約增長率和增長速率K值有無_K值_K值聯(lián)系兩種增長曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同，對種群數(shù)量增長的影響不同數(shù)學假設(shè)數(shù)學形式資源空間資源空間無有3.環(huán)境容納量環(huán)境容納量(1)概念：在環(huán)境條件_的情況下，一定空間中所能維持的_。(2)形成原因(3)與環(huán)境條件的關(guān)系：環(huán)境條件改善，K值可能會_；環(huán)境條件惡化，K值可能會_。4種群數(shù)量波動和下降種群數(shù)量波動和下降大多數(shù)種群數(shù)量總是在_中；在不利的條件下

9、，種群數(shù)量還會_，甚至_。5影響種群數(shù)量變化的因素影響種群數(shù)量變化的因素不受破壞種群最大數(shù)量種內(nèi)斗爭出生率增加死亡率出生率=死亡率增加降低波動急劇下降消亡食物人類活動【教材深挖】【教材深挖】1自然環(huán)境中，種群的數(shù)量一定低于K值嗎？說出你的理由。 不一定。自然環(huán)境中，大多數(shù)種群數(shù)量圍繞K值上下波動，故種群數(shù)量可以高于K值，但不會維持很長時間。2下圖表示的是種群數(shù)量增長中的兩個經(jīng)典曲線。請據(jù)圖思考下列問題。(1)甲圖中b曲線的形成過程中何時出現(xiàn)了環(huán)境阻力？曲線a、b哪條更符合自然界的種群數(shù)量變化實況？ b曲線自始至終都存在環(huán)境阻力，b曲線更符合自然界的種群數(shù)量變化實況。(2)調(diào)查某地烏鴉連續(xù)20年

10、的種群數(shù)量變化，如乙圖所示，圖中表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，請思考：前4年種群數(shù)量應為增大、減小還是基本不變？答：基本不變(因1)。知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)第9年調(diào)查烏鴉的年齡組成，最可能表現(xiàn)為何種類型？為什么？穩(wěn)定型。第10年時，種群的等于1，說明第10年種群數(shù)量與第9年相同，因此第9年年齡組成為穩(wěn)定型。圖中第4年和第10年的烏鴉種群數(shù)量是否相同？圖中顯示第8年種群數(shù)量最少，對嗎？不相同。在第4年到第10年間，1，說明種群數(shù)量在減少，到第9或第10年種群數(shù)量最少，而不是第8年最少。第1620年烏鴉種群數(shù)量將如何增長？為什么？“J”型增

11、長，因1且恒定。 知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)1.(2017重慶楊家坪中學月考，21)下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是()A改善空間和資源條件有望使K值提高BBC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率CA到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會變大D曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約【解析】【解析】K值的大小取決于環(huán)境條件，改善空間和資源條件有望使K值提高，A正確；BC段種群增長速率逐漸下降，但是種群數(shù)量還在增加，出生率大于死亡率，B錯誤；A到C變化過程中，種群密度變大，天敵捕食成功率將會增加，C正確；曲線Y為“S”型曲線，種群數(shù)量增長

12、受到空間、天敵等因素的限制，D正確。B知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)2圖1和圖2表示出生率、死亡率、凈補充量(為出生率、死亡率之差)和種群密度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()A圖1中曲線a代表死亡率，曲線b代表出生率B海洋魚類捕撈應使魚類的數(shù)量保持在圖1的E點C圖2中在F點控制有害動物最有效D圖2中G點代表種群的環(huán)境容納量【解析】分析圖1可知，a是出生率，b是死亡率，A錯誤； E點凈補充量為0，此時種群數(shù)量最大，不是海洋魚類捕撈應保持的最適宜數(shù)量，海洋魚類捕撈應保持的最適宜數(shù)量應該是凈補充量最大的點，B錯誤；分析圖2可知，F(xiàn)點害蟲的增長速率最大，應該在

13、小于F點控制有害動物最有效，C錯誤；G點凈補充量為0，該點時代表環(huán)境容納量，即K值，D正確。D知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)3.(2017河南新鄉(xiāng)三調(diào)，5)資源的合理使用可使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線，假設(shè)種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析正確的是()曲線上的點N(KN)/KS1200.90S2500.75S31000.50S41500.25S51800.10A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后B防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行C漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點D(KN)/K值為0.9時，種群增長

14、速率最大【解析】【解析】環(huán)境阻力對種群增長的影響早在S4之前就已經(jīng)出現(xiàn)，A錯誤；防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點之前進行，B錯誤；S3點增長速度較快，既能使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用，漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點，C正確；種群增長速率最大的點是S3，D錯誤。C知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)4下圖表示處于平衡狀態(tài)的某個生物種群因某些變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析，正確的是()A若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點后的變化原因不可能是過度放牧B若圖所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異

15、C圖中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到輕微干擾D圖曲線可用于指導滅鼠，如果僅殺死一半老鼠，就很難達到效果【解析】圖中a點后K值先上升后急劇降低，種群數(shù)量減少，可能為過度放牧導致的，A錯誤；圖表明該種群數(shù)量增加并且達到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界變化，如增加營養(yǎng)、空間等，環(huán)境條件更加優(yōu)良，B錯誤；圖中c點后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，種群數(shù)量急劇減小，C錯誤；曲線表明，生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾(種群數(shù)量大于K/2)時，由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動維持平衡的能力，種群數(shù)量迅速恢復原有狀態(tài)，若用以指導滅鼠，如果僅殺死一半老鼠，可能效果適得其反，D正確。D知識知識突破突破真題真題感悟感

16、悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)1“S”型增長曲線的解讀和分析方法型增長曲線的解讀和分析方法三圖對比分析解讀：(1)t1之前，種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間條件相對充裕，種群數(shù)量增長較快，當種群數(shù)量為K/2時，出生率遠大于死亡率，種群增長速率達到最大值。(2)t1t2，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率下降。(3)t2時，種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0。2K值、值、K/2值在實踐中的應用值在實踐中的應用K值K/2值注：對家鼠等有害動物的控制，應通過打掃衛(wèi)生、做好糧食儲存、飼養(yǎng)天敵等來降低其環(huán)境容納量(K值)。1

17、實驗原理實驗原理(1)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的_等因素的影響。(2)在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈_曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈_曲線。(3)計算酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測的方法_法。2實驗流程實驗流程成分、空間、pH、溫度“J”型“S”型血細胞計數(shù)板計數(shù)液體均勻計數(shù)板73實驗注意事項及分析實驗注意事項及分析(1)顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計數(shù)。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌_，減小誤差。(3)本實驗不需要設(shè)置對照實驗，因不同時間取樣已形成對照

18、；需要做重復實驗，目的是盡量減少誤差，需對每個樣品計數(shù)三次，取其_。(4)如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當_培養(yǎng)液重新計數(shù)。_的目的是便于酵母菌懸液的計數(shù)，以每小方格內(nèi)含有45個酵母細胞為宜。(5)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要_。結(jié)果記錄最好用記錄表，如下：時間(天)123456數(shù)量(個) 均勻分布平均值稀釋稀釋固定1下圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時，其種群增長的曲線。三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3 h定期更換培養(yǎng)液。下列有關(guān)敘述正確的是( )A曲線是不更換培養(yǎng)液但定量調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長曲線B該實驗表明特定空間的環(huán)境容

19、納量是可以改變的C該實驗中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者無關(guān)D若在曲線所示條件下培養(yǎng)140 h后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定【解析】【解析】每3 h定期更換培養(yǎng)液，酵母菌在營養(yǎng)充足、條件適宜的環(huán)境中將會呈現(xiàn)“J”型增長，種群增長曲線是；如果不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜，酵母菌的數(shù)量會比不更換培養(yǎng)液稍高一些，種群增長曲線是；不更換培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，一段時間后酵母菌將會因為營養(yǎng)物質(zhì)短缺且代謝廢物積累在培養(yǎng)液中而使其繁殖受影響，種群增長曲線是，A錯誤；從圖中可以看出，三種不同條件下酵母菌種群的增長曲線變化是不一樣的，說明在特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的，

20、B正確；該實驗中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度有關(guān)，與捕食者無關(guān)，C錯誤；曲線所示條件下培養(yǎng)140 h后，即使調(diào)節(jié)pH至適宜條件，種群數(shù)量也會因為營養(yǎng)匱乏而下降，D錯誤。B2下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是()【解析】【解析】培養(yǎng)酵母菌時，不需去除培養(yǎng)液中的溶解氧；中不是先在血細胞計數(shù)板中央滴培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片，應該是蓋上蓋玻片之后再滴培養(yǎng)液；早期培養(yǎng)也要取樣觀察。D培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液在血細胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻

21、片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺中央，在顯微鏡下觀察、計數(shù)計數(shù)時，壓在小方格界線上的酵母菌應計相鄰兩邊及其頂角的早期培養(yǎng)不需取樣，培養(yǎng)后期每天取樣一次A BC D探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗的注意事項探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗的注意事項(1)我們測定的酵母菌種群數(shù)量是在恒定容積的培養(yǎng)基中測定的，與自然界中的種群數(shù)量變化有差異。(2)在進行酵母菌計數(shù)時，由于酵母菌是單細胞生物，必須在顯微鏡下計數(shù)，且我們不能準確計數(shù)，只能估算。(3)在顯微鏡下計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的，應只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的酵母菌。(4)從試管中吸取培養(yǎng)液進行計

22、數(shù)前，要輕輕振蕩試管幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。(5)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。1(2016新課標，5)如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是()【解析】【解析】估算種群密度最常用的方法之一是樣方法：在被調(diào)查種群分布的范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方內(nèi)的種群密度，以所有樣方內(nèi)種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。綜上所述，A、B、D錯誤，C正確。A計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度B計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度C計算出每個樣方中蒲

23、公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度C2(2015廣東高考，4)下圖表示在一個10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化，關(guān)于酵母細胞數(shù)量的敘述，正確的是()A種內(nèi)斗爭導致初始階段增長緩慢B可用數(shù)學模型NtN0t表示C可用取樣器取樣法計數(shù)DK值約為120 000個【解析】【解析】在酵母菌培養(yǎng)初期，酵母菌數(shù)量極少，酵母菌個體間幾乎不存在種內(nèi)斗爭，A錯誤；由圖像可知，在070 h時間段內(nèi)，為“S”型曲線，而數(shù)學模型NtN0t只適用于“J”型曲線，B錯誤；酵母菌等微生物只有

24、用顯微鏡才能看清，所以一般使用血細胞計數(shù)板計數(shù)法，C錯誤；由圖像可知，該環(huán)境下的最大值為酵母菌的K值，K值為121 00010120 000，D正確。D知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)3(2015北京高考，4)大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個區(qū)域。研究者在這兩個螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)7個10 m10 m的觀測點，每個觀測點中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點。在開始實驗后的第1天和第85天時分別統(tǒng)計誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進行比較，結(jié)果見表。 對本研究的實驗方法和結(jié)果分析，表述錯誤的是()A小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長B采集

25、實驗數(shù)據(jù)的方法是樣方法C大螞蟻影響小螞蟻的活動范圍D土壤含水量影響小螞蟻的活動范圍【解析】【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，土壤含水量和大螞蟻的存在都影響小螞蟻的活動范圍，進而影響小螞蟻的數(shù)量增長，A錯誤，C、D正確；實驗各處理區(qū)均設(shè)7個10 m10 m觀測點，這種調(diào)查方法是樣方法，B正確。A知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)4(2015新課標，31)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表：年齡0 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112個體數(shù)92187 121706962637264554

26、239264注：表中“1”表示魚的年齡大于等于1，小于2，其他以此類推。回答下列問題：(1)通常，種群的年齡組成大致可以分為三種類型，分別是_。研究表明：該魚在3時達到性成熟(進入成年)，9時喪失繁殖能力(進入老年)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數(shù)的比例為_，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是_。(2)如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調(diào)查_強、活動范圍廣的動物的種群密度。增長型、穩(wěn)定型、衰退型1 ：1 ：1保持穩(wěn)定活動能力知識知識突破突破真題真題感悟感悟考向考向突破突破必記必記必辨必辨通關(guān)通關(guān)【解析】【解析】(1)種群的年齡組成

27、分為增長型、穩(wěn)定型和衰退型三種類型。根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算各年齡段的個體數(shù)量，幼年、成年、老年3個年齡組的個體數(shù)均是400，幼年、成年和老年3個年齡組的個體數(shù)的比例為1 1 1。推知該湖泊中種群的年齡組成為穩(wěn)定型，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。(2)標志重捕法常用于調(diào)查活動能力強、活動范圍廣的動物的種群密度。(1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為_；當乙種動物的種群密度為_時，其種群增長速度最快。(2)若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是_。(3)在甲種植物乙種動物丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量_(填“大于”“等于”

28、或“小于”)丙種動物同化的能量。2.2頭/km22頭/km2由于乙種動物以甲種植物為食，丙種動物的數(shù)量增加導致乙種動物的數(shù)量減少，從而導致甲種植物數(shù)量增加大于5(2015新課標，31)某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250 km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動物丙種動物，乙種動物種群的K值為1 000頭，回答下列問題：【解析】(1)種群密度種群數(shù)量/生態(tài)系統(tǒng)面積，故該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為550/2502.2(頭km2)。當種群數(shù)量為K值的一半時，種群的增長速度最快，即乙種動物為500頭時，其增長速度最快，此時的種群密度為500/2502(頭km2)。(2)丙種動物以乙種動物為食，丙種動物

29、數(shù)量增加，乙種動物數(shù)量減少。乙種動物以甲種植物為食，乙種動物數(shù)量減少，甲種植物數(shù)量增加。(3)能量沿著食物鏈單向流動，逐級遞減；乙種動物的同化量用于滿足自身的生長、發(fā)育、繁殖和呼吸作用消耗等。丙種動物以乙種動物為食，其能量來自乙種動物用于生長、發(fā)育和繁殖中的一部分，故其同化的能量小于乙種動物同化的能量。1種群的種群的5個特征個特征種群密度，出生率和死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率和遷出率。2年齡組成的年齡組成的3種類型種類型增長型。穩(wěn)定型。衰退型。3種群密度的種群密度的2種調(diào)查方法種調(diào)查方法標志重捕法。樣方法。4種群數(shù)量增長的種群數(shù)量增長的2種類型種類型(1)“J”型增長曲線產(chǎn)生原因：食物和

30、空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等。曲線特點：種群數(shù)量以一定的倍數(shù)連續(xù)增長。(2)“S”型增長曲線產(chǎn)生原因：受環(huán)境條件，如空間、食物、天敵等的制約。曲線特點：種群數(shù)量達到環(huán)境容納量(即K值)后，將停止增長，達到K/2時，增長速率最大。易錯點易錯點1誤認為誤認為“動物種群密度調(diào)查動物種群密度調(diào)查”都不能用樣方法，只有都不能用樣方法，只有植物才用此方法植物才用此方法【點撥】【點撥】適合用樣方法進行種群密度調(diào)查的并不是只有植物，動物的蟲卵、活動能力弱的蚯蚓、蝗蟲的幼蟲、跳蝻及蚜蟲等都可采用該方法。易錯點易錯點2年齡組成穩(wěn)定年齡組成穩(wěn)定種群數(shù)量穩(wěn)定種群數(shù)量穩(wěn)定【點撥】【點撥】(1)出生率和死亡率不完全

31、取決于年齡組成，還與氣候、食物、天敵等因素有關(guān)，如遇到劇烈的氣候變化，可使種群數(shù)量急劇減少。(2)種群數(shù)量還與遷入率、遷出率直接相關(guān)。易錯點3誤認為種群增長率增長速率【點撥】種群增長率【點撥】種群增長率增長速率增長速率(1)增長率。(2)增長速率一定時間內(nèi)增長的數(shù)量 /時間。(3)“J”型曲線與“S”型曲線的增長率和增長速率曲線：易錯點易錯點4對對“S型型”曲線的幾個關(guān)鍵點和關(guān)鍵區(qū)段認識不到位曲線的幾個關(guān)鍵點和關(guān)鍵區(qū)段認識不到位【點撥】【點撥】種群“S”型曲線辨析種群“S”型增長曲線分析：(1)潛伏期(對環(huán)境的適應期)：個體數(shù)量很少，增長速率很慢，害蟲防治最好應在此期進行。(2)加速期(對數(shù)期)和轉(zhuǎn)折期：個體數(shù)量快速增加，K/2時，增長速率達到最高，為資源利用黃金點，害蟲防治嚴防到達此期。(3)減速期和飽和期：隨著種群密度增加，個體因食物、空間和其他生活條件的斗爭加劇，同時天敵數(shù)量也增加，種群增長速率下降。當數(shù)量達到環(huán)境條件允許的最大值(K)時，種群停止生長，種群增長速率為零，即出生率死亡率，但種群數(shù)量達到最大。到達K值后，有的種群數(shù)量呈鋸齒狀波動。