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1、如皋實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)品社（下） 1 在公共汽車上 （第一課時(shí)) 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “乘車你我他”、“在不同的公共場(chǎng)所”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共規(guī)則為榮，自覺遵守公共規(guī)則。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1．到電影院、汽車站、商場(chǎng)、公園等地調(diào)查、了解人們遵守公共秩序的情況。 2．熟悉公共場(chǎng)所應(yīng)有哪些行為準(zhǔn)則。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：乘坐汽車你我他 1．讀課本第1頁(yè)的“故事續(xù)編”，按照自己的設(shè)想，編一個(gè)故事情節(jié)，由第

2、Ｘ號(hào)和第Ｘ號(hào)在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 2．仔細(xì)觀察第2頁(yè)的三幅圖畫，獨(dú)立思考：遇到此類情況，你有什么想法？ 3．小組選擇一幅圖的內(nèi)容演一演。（各角色在演的過程中盡可能地表達(dá)出自己的想法） 4. 抽組展示表演過程，其它組評(píng)價(jià)。 活動(dòng)二：七嘴八舌話公德 1．根據(jù)課前調(diào)查，填寫下表。 公共場(chǎng)所 不守公德現(xiàn)象 超市收銀處 商場(chǎng)電梯口 2．小組交流:課前準(zhǔn)備的自己熟悉的公共場(chǎng)所應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。（充分交流，為“公德知多星”評(píng)選做好準(zhǔn)備） 3．“公德知多星”評(píng)選：全班開展“公共場(chǎng)所行為準(zhǔn)則”搶答活動(dòng)，由每組第Ｘ號(hào)參加。 【檢測(cè)反饋】 一、自我檢測(cè)。 1

3、．填空。 （1）上完公共廁所，我是這樣做的： （2）吃完口香糖，我是這樣做的： 2．判斷。（下面的說(shuō)法你贊同嗎？贊同的打“√”，不贊同的打“×”。） （1）在電影院，別人翻踩椅子，我也跟著翻踩。 （ ） （2）在路邊，吃完西瓜后，自覺把西瓜皮扔進(jìn)垃圾筒。 （ ） （3）在公園游玩時(shí)，小海為了撲蝴蝶，在花叢中跑來(lái)跑去。 （ ） 二、交流完善。

4、一、談話揭題 （出示課題） 在公共汽車上，會(huì)發(fā)生很多的事情，瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情—— 二、實(shí)施活動(dòng) （一）活動(dòng)一：乘坐汽車你我他 “故事續(xù)編”討論完，小結(jié)： 是呀，尊老愛幼是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，在乘車的時(shí)候，我們時(shí)常會(huì)遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 看圖前過渡： 在乘坐公共汽車的時(shí)候，我們時(shí)常能夠看到很多人會(huì)主動(dòng)的讓出自己的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時(shí)還看見過以下的場(chǎng)景嗎？ 小結(jié)： 在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應(yīng)當(dāng)批評(píng)的，在這些事情上的表現(xiàn)，往

5、往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，文明小乘客。 (二)活動(dòng)二：七嘴八舌話公德 過渡： 同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場(chǎng)去購(gòu)物，到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？　　 板書：公共場(chǎng)所　 下面請(qǐng)大家根據(jù)課前調(diào)查完成表格—— （小組合作交流） 小結(jié)： 在公共場(chǎng)所，如果每個(gè)人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會(huì)使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場(chǎng)所要有行為準(zhǔn)則約束人們的行為。這種行為準(zhǔn)則就叫“公共規(guī)則”?！　? 板書：公共規(guī)則 你知道的

6、公共場(chǎng)所還有哪些？ 在那里人們所應(yīng)有的行為準(zhǔn)則是什么？ 板書：自覺遵守 下節(jié)課我們?cè)賮?lái)交流這個(gè)話題。 三、檢測(cè)反饋 附板書： 在公共汽車上 公共場(chǎng)所 公共規(guī)則 自覺遵守 1 在公共汽車上 （第二課時(shí)) 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “小故事”、“不遵守公德會(huì)帶來(lái)什么”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．懂得不遵守公德會(huì)帶來(lái)哪些危害。 2．見到同學(xué)或他人有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 搜集名人遵守社會(huì)公德的小故事（整理、概括成百字以內(nèi)

7、）。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：感受教訓(xùn) 1．閱讀課本第5頁(yè)的兩個(gè)短文，畫出對(duì)你有所觸動(dòng)的數(shù)字和詞句。 2．完成課本第6頁(yè)左上方的填空，組內(nèi)交流。 3．全班交流：不遵守公德會(huì)給人們帶來(lái)什么麻煩？ 活動(dòng)二：感知危害 1．填空。 （1）仔細(xì)看課本第6頁(yè)下面三幅圖，為圖中小男孩找出“病因”并開出“藥方”。 小男孩不遵守的公德是： 帶來(lái)的危害是： 我給他開的“藥方”是：

8、 （2）在生活中，你看到的不遵守公德的現(xiàn)象是： （舉一例） 它帶來(lái)的危害是： 我開的“藥方”是： 3．組內(nèi)分別交流上面的1、2題，每人充分說(shuō)出自己的見解。 4．

9、每組推薦1人全班交流。 活動(dòng)三：故事展播 1．仔細(xì)閱讀第4頁(yè)的小故事，組內(nèi)暢談你的感受。 2．名人遵守公德小故事展播。（把自己搜集的名人遵守公德的故事用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)給組內(nèi)同學(xué)聽，其他人聽后談?wù)劯邢?。? 【檢測(cè)反饋】 一、自我檢測(cè)。 你有過下列想法或行為嗎？想一想，應(yīng)該怎么做。 1．我到學(xué)校圖書室借書，拼命往前擠。 2．放學(xué)一回到家，手都不洗，抓起零食就往嘴里塞。 3．別人逛街嗑瓜子，我也跟著學(xué)。 4．去動(dòng)物園，我準(zhǔn)備了好多喂動(dòng)物的食物。 二、交流完善。 一、談話揭題 上節(jié)課講了在公共場(chǎng)所要自覺遵守公共規(guī)則，那怎樣遵守公共規(guī)則

10、呢？ 二、實(shí)施活動(dòng) （一）活動(dòng)一：感受教訓(xùn) 開始完成活動(dòng)一—— 小結(jié)： 每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。 (二)活動(dòng)二：感知危害 完成活動(dòng)二。 小結(jié)： 公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正常活動(dòng)所需要的，它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證，千萬(wàn)不可因?yàn)槟銈€(gè)人的不遵守公共規(guī)則，而給別人造成危害，那將會(huì)令人遺憾終生。 （三）活動(dòng)三：故事展播 過渡： 在遵守公共規(guī)則方面，周恩來(lái)總理為我們做出了好榜樣。 小結(jié)： 在我們的生活中，也有許多自覺遵守公共規(guī)則的好榜樣。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊

11、的好榜樣？ 總結(jié)： 說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序?！　? 公共規(guī)則對(duì)我們每個(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共規(guī)則，我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。 三、檢測(cè)反饋 附板書： 在公共汽車上 自覺遵守公共規(guī)則 為他人著想 從自己做起 第1課 《在公共汽車上》鞏固提升 一、判斷題（下

12、列說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。 1．等候班車時(shí)，要排好隊(duì)，不打鬧。 （ ） 2．購(gòu)物排隊(duì)時(shí)可以任意插隊(duì)。 （ ） 3．遵守課堂秩序是學(xué)生最基本的禮儀要求。 （ ） 4．升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊，面向國(guó)旗，肅立致敬。 （ ） 5．我們要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線，不在馬路上追跑打鬧。 （ ） 二、思考題。 先閱讀下列兩則小故事，再寫一寫自己的感想。 按次序理發(fā) 有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)

13、。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過來(lái)，很多人都坐著排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)列寧先理，可是列寧卻微笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。 我也要遵守制度 那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快地在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客?！泵飨t和地說(shuō)：“對(duì)不起，小同志。”隨即辭別關(guān)向應(yīng)離開了病房。 我的感想： 6