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2020屆江蘇揚州竹西中學(xué)九年級10月質(zhì)檢語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 咸亨(hēnɡ) 羼水(chn) 頹唐(t) B . 舀出(yǎo) 拭擦(sh) 蘸酒(zhn) C . 哄笑(hǒnɡ) 蒲包(p) 筆硯(yn) D . 不屑(xi) 闊綽(chu) 門檻(kǎi) 2. （2分）下列劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 對于跑鞋來說，舒適的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是絞盡腦汁，重點考慮消費者雙腳的感受。 B . 來到兵馬俑博物館，你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖 ， 古代匠人們的工藝實在令人震撼。 C . 我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾，因為面對艱苦的生存環(huán)境，他不以為然 ， 總能樂觀面對困難。 D . 目前，全球大約有20億人擁有智能手機(jī)，智能手機(jī)銷量逐年上漲，普及程度讓平板電腦相形見絀。 3. （2分）下列句子語義明確、沒有語病的一項是（ ） A . 美國科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。 B . 是否有“以農(nóng)為本”的理念，是解決三農(nóng)的關(guān)鍵。 C . 老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多等誘發(fā)的。 D . 為了讓群體性食品安全事故不再發(fā)生，我區(qū)開展了學(xué)校食堂十項監(jiān)督檢查工作。 4. （2分）指出下列句子中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。? ） A . 水力資源與祖國的建設(shè)息息相關(guān) ， 因而十分寶貴。 B . 對于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義的態(tài)度，讓它隨波逐流。 C . 許多寄生植物葉片的形狀和寄生物大致相似，容易魚目混珠。 D . 在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得爐火純青。 5. （2分）下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出你認(rèn)為對得最好的下聯(lián)（ ） 上聯(lián)：學(xué)海無涯苦可渡 A . 水深不乏破浪舟 B . 書山有徑勤能攀 C . 心血勤澆棟梁材 D . 雨滋桃杏萬戶紅 二、 書寫 (共1題；共4分) 6. （4分）讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。 堅毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜li________的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼mng________的大海上高傲飛翔的敏感精靈；還有那受盡盲聾折磨卻仍能o________游在美妙夢境中的奇女子海倫。讓我們體驗到了人們那廣mo________無限的內(nèi)心世界…… 三、 默寫 (共1題；共11分) 7. （11分）古詩文默寫，根據(jù)上下句或提示填空。 （1）重巖疊嶂，________，自非亭午夜分，________。（酈道元《三峽》） （2）________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》） （3）登臨________橫分地，________?！娟惻c義《登岳陽樓（其一）》】 （4）僵臥孤村不自哀，________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》） （5）《送友人》中，詩人運用比喻的手法，表達(dá)對友人依依不舍之情的詩句是： ________，________。 （6）蘇軾《浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）》中，抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精 神的句子是：________。 （7）《野望》中表現(xiàn)秋意正濃的山景的詩句是：________，________。 四、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 8. （5分）語言運用題。 “聽一首詩”是《杭州日報》一公眾網(wǎng)絡(luò)讀詩欄目，目的是推動詩歌成為當(dāng)代人的日常生活方式，表達(dá)真實情感，倡導(dǎo)詩意生活。該欄目希望有更多的青年人參與讀詩，與詩歌結(jié)緣。平時喜愛朗誦的七年級（2）班學(xué)生靜秋很喜歡汪國真的《熱愛生命》一詩，很想自薦讀該詩，與人分享。請你代靜秋給編輯寫一封郵件，請他同意她的請求。只寫正文，不超過100字。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9. （7分）閱讀下文，回答問題 野望 王績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。 （1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。 B . 頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。 C . 頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。 D . 尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。 （2）請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。 六、 文言文閱讀 (共1題；共18分) 10. （18分）（2013?吉林）閱讀下文，回答問題。 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 （1）本文作者歐陽修是________（朝代）文學(xué)家。 （2）解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①蔚然而深秀者_(dá)_______ ②名之者誰________ （3）第二段中作者按照什么順序描繪了瑯琊山的美麗景色？ （4）作者用富有表現(xiàn)力的語言描繪了“滁人”跟隨太守出游的歡樂場景。請分析他們“從太守游而樂”的原因。 （5）歐陽修雖被貶滁州，卻能夠與民同游且“樂其樂也”。請結(jié)合生活實際談一談你從中得到哪些人生啟示。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分) 11. （25分）閱讀下面的文字，分別回答問題。 天使的禮物 劉繼榮 ①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。 ②剛坐上輪椅的時候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周?？墒侨缃衤L的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧?不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。 ③兒子興致勃勃地問："情人節(jié)送什么禮物好?" ④我漫不經(jīng)心作答："那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的。"說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁想起上學(xué)期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛?他答："我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。"現(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。 ⑤忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨："人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧!"兒子動容。 ⑥回家后，兒子替我按摩，他見過醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。 ⑦第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了?；剡^神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。 ⑧鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。 ⑨可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢! ⑩每一次，聽著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。 ?長嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時間我忍不住淚流滿面。 ?突然，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來："嘿，媽媽，情人節(jié)快樂!"我驚呆了。捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，是一張唱片。他替我放進(jìn)CD機(jī)里，音樂水一般漫過來。正是我最愛的那一首。 ?我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現(xiàn)在居然給了我!望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。 ?傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說："哈，我又找到一個錯字!"順著他的手指望過去，花團(tuán)錦簇的五個大字：情人節(jié)快樂。哪里有錯? ?見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著："是親人的親，不是事情的情，明天我要告訴老師去。"原來是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。 ?這時，一個陌生的中年人朝我們走過來。他很友好地問："小朋友，你找到了嗎?"兒子回答："找到了，謝謝叔叔。"我詫異地望著他們。那人說，他是負(fù)責(zé)在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢?于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執(zhí)著的小男孩。 ?灑水車過來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，一個年輕人探出腦袋笑著問："找到了嗎?" ?原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買到唱片。 ?灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子："找到了嗎?"我與兒子一道感激地回答："找到了!找到了!"我的聲音里竟有了微微的哽咽。 ? 我終于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。 （1）請結(jié)合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。 （2）文章第⑧段中畫線句“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請聯(lián)系上下文說說為什么“我”的心里百昧雜陳? （3）如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思?文章主要通過哪一件事來表現(xiàn)兒子的“癡”？ （4）“找到了嗎?”“找到了!”文中多處出現(xiàn)這個問答，分別表現(xiàn)了問答雙方怎樣的心理？ （5）一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想?請結(jié)合實際談一談。 12. （35分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。 人狗情未了 ①兒子喜歡養(yǎng)狗，曾跟我多次說要養(yǎng)狗，我說：“咱們養(yǎng)自己還很困難，哪還有精力養(yǎng)狗?。　眱捍蟛挥蔂斄?，兒子到了既有經(jīng)濟(jì)實力，也能自主的年齡了，沒太在意我的意見，自己暗中買了一條心儀已久的薩摩犬。說絕對的“不由爺”，也冤枉了兒子，他還是考慮到我們的難處，將狗暫時寄養(yǎng)在他準(zhǔn)岳母家。以往總是我喚兒子起床，并用保爾的話“起來，不是已經(jīng)睡過了么”來激勵他起床，他已經(jīng)是不受任何英雄激勵的一代人了。今早照例喚兒子起床時，卻發(fā)現(xiàn)他不在屋里，床上的被子亂揚著。沒聽到他外出時的門響，兒子又從來沒有早起外出的習(xí)慣，頓時讓我和他媽有些著急，打電話又關(guān)機(jī)。焦急中突然發(fā)現(xiàn)兒子留下的一張便條。 老爸：我去姍姍家。薩摩不舒服，我去照顧了。 兒子 ②原來如此！還沒有到吃早飯的時候，兒子回來了，面容疲憊，頭發(fā)蓬亂，想必是一宿都照顧狗而不得睡覺?，F(xiàn)在看來放在他的準(zhǔn)岳母家也是不妥了。讓人喜憂參半的薩摩從此開始了它浮萍式的生活。 ③兒子又決定把薩摩寄養(yǎng)在好朋友家。那小兩口都很喜歡薩摩，兒子似放心了許多。幾天以后，兒子想狗坐立不安，當(dāng)?shù)?dāng)媽的也于心不忍。狗既然都買了，我們抱著克服困難的決心，滿足兒子的心愿。翌日，我向兒子熱情的宣布：“歡迎狗狗回家！”我沒有得到期望中的那種熱烈回應(yīng)，但狗狗還是回來了！他通體雪白，毛絨似毯，毛長似鬃；瓜子臉，尖下頜，兩眼炯炯。雖然才2個多月大，但足以看出它未來碩大的發(fā)展?jié)撃堋Ｋ小拔业郊伊恕钡母杏X，對人有一種天然的親近感。東聞西嗅，東張西望，大爪子敲擊在地板上擲地有聲。兒子他老媽回家時看見這個“龐然大物”，如同見到了出籠的老虎一般驚呼。 ④兒子虔誠地請我為狗狗起名。我起了一大串名字候選，其中有“追風(fēng)”“烏騅”“公子小白”“賽虎”等，兒子選中了“賽虎”。 ⑤賽虎的到來改變了家庭平靜的生活。出入門要緊關(guān)，因為有一位見狗如虎的；賽虎被關(guān)在兒子的房間里，寂寞難耐，經(jīng)常撓門；它吃喝拉撒，還會時常掉點毛；雨天帶它遛彎回來，兒子雖然給它擦了爪子，地板上仍是斑斑點點的。晚上，兒子把賽虎放在沒有上蓋的大籠子里，它總是往外蹦，或如困獸一般亂撞。兒子大了，眼里透著焦急，家里條件實在有限，他開始理解父母了，最后又決定把賽虎送回那位朋友家寄養(yǎng)。 ⑥那天兒子很晚才悶悶地回來了，我“通感”出了一種感覺。兒子告訴我，賽虎再回到朋友家時，小兩口抱著狗非常激動地說：“這兩天想起賽虎就難過，誰也不敢提賽虎，現(xiàn)在好了，好了！”兒子決定定期去看賽虎，我們經(jīng)常聽到賽虎的消息：長大了，長壯了；又長高了，又長壯了，言談中能看得出兒子對它牽腸掛肚，在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方有一個讓他牽掛著的生命！ ⑦時光荏苒，賽虎已經(jīng)一歲了，那一天我出差回來，一個胖乎乎的白練似的大狗親熱地?fù)涞轿颐媲?，它已?jīng)是接近它的名字般的威風(fēng)凜凜了！原來賽虎的養(yǎng)主新與別人合租一房，而合租者不喜歡狗，賽虎不得已被“退”回來了。 ⑧在外漂泊半年多的賽虎，又一次給我們平靜的生活帶來了快樂和麻煩。已與上一次有著本質(zhì)不同了，它把一個由小到大，由弱到強(qiáng)過程的結(jié)果呈現(xiàn)在我們面前，溫順中帶著野性，蜷居一隅時帶著悲嗚，門一開就要往外沖，一有鑰匙開門聲，它就在屋里急促地轉(zhuǎn)圈，撓門。它隨意地跳到兒子床上無拘無束地躺著，床單上還留有它的爪印，它總愿意跳上窗臺向外眺望，它眼神令我無限地愛憐。賽虎的“為所欲為”，使兒子有了種無形的壓力，在舍和不舍間痛苦著。 ⑨漸漸的我們有些理解了有些人叫愛犬為“兒子”的“荒唐”了。我打電腦時，賽虎就依偎在我的腳下瞇瞇兮兮地假寐。我常想，這個世界人是主宰，狗作為附屬，它在假寐時不會什么都不想吧！我串休的那幾天簡直不忍把賽虎獨自留家，當(dāng)我要給它套上鏈子時，它知道是外出，竟能像小孩似的配合著給它“武裝”，表現(xiàn)出極度的興奮、急切…… ⑩好景不長，賽虎又要易主了，這個小家實在有點容不下這個龐然大物了。兒子在賽虎和老媽之間難以魚和熊掌得兼。兒子在焦急中物色下一個養(yǎng)主。 ?最難忘，揪心的時候來了，賽虎又要面對第三位主人了。北方的倒春寒使氣溫驟降，下了一整天的冷雨還沒有休止，使人感到了暖氣走后的寒冷。兒子打來電話，“老爸，我晚上六點帶朋友來接賽虎”。頓時，賽虎在時的千般嬉鬧化作一腔憐意和不舍。兒子和朋友來了，他們快速地收拾好東西帶著賽虎走了。我站在陽臺上，看見兒子在雨中抱著賽虎打車。因為有條大狗，很多車都“拒載”，兒子在雨中抱著賽虎焦急地等待能夠停下來的車。我的心情很復(fù)雜，為賽虎，更為兒子。我們是不是在橫刀奪愛？ ?我在家很不安地等待兒子回來。很晚，兒子回來了，我知道他要多陪陪在陌生環(huán)境中的賽虎。我裝作什么也沒有發(fā)生一樣和兒子打招呼，“回來了，兒子？”“哦，回來了……”然后兒子關(guān)上了自己的房門。我來到兒子的房間。高高大大的兒子在哭，他說：“我上車時賽虎要跟我走……”我記得有一句詩說：“一句話，染苦了草原。”空氣凝重了，為賽虎，更為兒子。賽虎走后兒子的痛苦就在眼前，兒子走后賽虎的痛苦不想也知。那一刻，我甚至希望兒子就霸道地讓賽虎生活在家中，可兒子懂事了！兒子懂事是父母的期望，此時，我竟不期望它的到來，因為兒子把痛苦獨自吞咽了，這是一位父親所不忍接受、面對的！ ?兒子少有的沒上網(wǎng)便睡下了，第二天給自己放了假，出去洗個澡，回來又是睡了一整天。 ?我時常懷有對兒子的歉疚想賽虎。有一天偶過狗市，在一群京巴中我看到了一條鶴立雞群的薩摩犬，他被主人牽著待價而沽，兒子當(dāng)初領(lǐng)回賽虎時就是這般大小。我久久地佇立一邊看著它…… ?人狗情未了！人類在熱愛自己生命的同時，也應(yīng)當(dāng)熱愛其它生命。人生在世，責(zé)任當(dāng)先，對動物也要講責(zé)任的，當(dāng)你無法承擔(dān)這種責(zé)任時，遠(yuǎn)離也是一種明智之舉！ （1）給畫線字加拼音。 ①碩大（ ）②潛能（ ） ③漂泊（ ）④歉疚（ ） （2）“讓人喜憂參半的薩摩從此開始了它浮萍式的生活”這句話使用了什么修辭方法？請用簡要的語言概括薩摩犬賽虎的“浮萍”歷程。 （3）“北方的倒春寒使氣溫驟降，下了一整天的冷雨還沒有休止，使人感到了暖氣走后的寒冷?！闭埬阏f說這處環(huán)境描寫有著怎樣的作用？ （4）文章對父親著墨不多，但透過他對兒子的關(guān)注，我們分明感到他的內(nèi)心的不平靜，請你通過“我的心情很復(fù)雜，為賽虎，更為兒子”“空氣凝重了，為賽虎，更為兒子”這兩句話，品讀父親當(dāng)時的心境。 （5）文中的兒子雖然“已經(jīng)是不受任何英雄激勵的一代人了”，但在他身上卻有著許多值得稱道之處。在閱讀全文后，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說兒子有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。 （6）動物，是人類的伙伴，尤其是忠誠的善解人意的犬類?？墒俏恼碌慕Y(jié)尾作者為什么說“遠(yuǎn)離也是一種明智之舉”？這里包含了作者對動物怎樣的態(tài)度？ （7）經(jīng)典影片《人鬼情未了》為我們演繹了一個催人淚下的愛情故事，再現(xiàn)了生死不渝的真情境界。本文作者活用了這個影片名，將文題定為《人狗情未了》，請你談?wù)勥@個題目好在何處？ 八、 作文 (共1題；共5分) 13. （5分）請以“童年趣事”為題，寫一篇作文。 要求：①文體自選，除詩歌外。②字?jǐn)?shù)不少于500字。③文中不能出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 書寫 (共1題；共4分) 6-1、 三、 默寫 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 四、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 8-1、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9-1、 9-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共18分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 12-7、 八、 作文 (共1題；共5分) 13-1、