人教版2019-2020學年八年級上冊語文第三單元檢測卷.doc
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人教版2019-2020學年八年級上冊語文第三單元檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題;共8分) 1. (2分)下列詞語中劃線字注音有誤的一項( ) A . 霎時(sh) 嫩芽(nn) 樹杈(ch) 禱告(dǎo) B . 勸慰(wi) 膝上(xī) 截然(ji) 搓捻(niǎn) C . 威懾(sh) 榆錢(y) 須臾(y) 離譜(pǔ) D . 偌大(nu) 發(fā)髻(j) 蜷曲(juǎn) 枯涸(h) 2. (2分)下列對劃線詞解釋有誤的一項是( ) A . 安知魚之樂(怎么,哪里) B . 《齊諧》者,志怪者也(記載) C . 野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。(野生的馬) D . 是魚之樂也(這) 3. (2分)下面詩句的節(jié)奏劃得有錯誤的是( ) A . 我/寄/愁心/與/明月,隨風/直到/夜郎/西 B . 南朝/四百/八十/寺,多少/樓臺/煙雨/中 C . 飛來山上/千尋/塔,聞?wù)f/雞鳴/見/日升 4. (2分)關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項是( ) A . 《貓的故事》行文簡潔,看似漫不經(jīng)心,東拉西扯,卻字字句句都經(jīng)細心推敲。文中大量運用文言色彩很重的詞語,造成洗煉的表達效果。 B . 《最后一片葉子》把思想的焦點、故事的謎底都蘊含在故事背后,讓讀者自己去回味,去感受。 C . 《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》的主人公們目標在不遺漏任何的人員,爭取每一個人都獲救,發(fā)現(xiàn)無端死人時氣得失去了理智,并互相把生的希望留給別人。 D . 《“諾曼底”號遇難記》的結(jié)尾是卒章顯志,但又內(nèi)涵深廣,它是全文崇高基調(diào)的最強音,卻又毫不劍拔弩張。 二、 默寫 (共1題;共12分) 5. (12分)古詩文默寫。 (1)《馬說》的中心論點是“________,________”。 (2)《賣炭翁》中揭示人物矛盾心理的詩句是“________,________?!? (3)常建《題破山寺后禪院》中寫出不僅使鳥歡悅,而且令人雜念頓消的詩句是“________,________”。 (4)李白《送友人》中借孤獨的馬鳴聲抒發(fā)離別傷感的孤獨之感的詩句是“________,________”。 (5)蘇軾的《卜算子黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)作者心境的孤獨和志趣的高潔的詩句是“________,________”。 (6)陸游的《卜算子詠梅》中表現(xiàn)梅花具有堅貞不屈的品質(zhì)的詩句是“________,________”。 三、 語言表達 (共1題;共12分) 6. (12分)某班開展了以“話說千古風流人物”為主題的綜合實踐活動,請你幫助完成下面的題目。 (1)在我國古代歷史長河中,曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風流人物。文化名人燦若群星,英雄人物各領(lǐng)風騷??鬃印凹核挥?,勿施于人”;陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”;范仲淹登樓“先天下之憂而憂”;文天祥“留取丹心照汗青”;陶淵明“采菊東籬下,飛鳥相與還”。小明就此擬寫了一幅對聯(lián),但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求,請你修改或新對出下聯(lián)。 上聯(lián):陶淵明安貧樂道東籬采菊 下聯(lián):獄中書心留取丹心文天祥 ①下聯(lián)修改為:________ ②下聯(lián)新創(chuàng)為:________ (2)請為活動主持人擬寫一段100安左右的開場白。 (3)請選擇一個你喜歡的千古風流人物,簡要介紹一下他的事跡及精神。 四、 綜合性學習 (共1題;共5分) 7. (5分)大自然是個豐富多彩的物質(zhì)世界,有千姿百態(tài)的山川溪流,種類繁多的花草、樹木、莊稼、鳥獸、魚蟲,它們以自然美的形態(tài)展現(xiàn)。給人以美的享受。生活中,人們常被自然景物的色彩、形態(tài)、聲音所吸引。因此,讓我們走進自然,觀察自然,研究自然;然后把自然帶到試卷中來吧。讓我們一同走進主題為“感受自然”的綜合性學習活動,完成下列任務(wù)。 (1)【四季之歌】很多古詩句描寫了自然之趣,請寫出下列詩句涉及的季節(jié)。 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。 季節(jié):________ 故人萬里無消息,便擬江頭問斷鴻。 季節(jié):________ 忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 季節(jié):________ (2)續(xù)寫句子。人們都愛春焉,愛它的風和日麗,愛它的鳥語花香;人們都愛冬天,愛它的________,愛它的________。 五、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 8. (7分)閱讀詩歌,回答問題。 次北固山下 (唐王灣) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 (1)對這首詩賞析有誤的一項是( )。 A . 首聯(lián)先寫“客路”,后寫“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 B . 頷聯(lián)中的“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象,隨著春潮的起漲,放眼遠望,江面似與岸平,舟中人的視野也因此而開闊。 C . 頸聯(lián)的意思是,夜幕還沒有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,新的一年剛剛開始,江南已有了春天的氣息。 D . 尾聯(lián)詩人借歸雁傳遞書信,表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。 (2)“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口,“生”和“入”用得很妙,請說說妙在何處? 六、 文言文閱讀 (共3題;共46分) 9. (16分)(2013?鹽城)閱讀下面文言語段,完成各照。 【甲】水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔,夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。 橫柯上蔽,在心晝猶昏,疏條交映,有時見日。 (節(jié)選自《與朱元思書》) 【乙】崇楨五年十二月,余住西潮。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣,爭挐①一小舟,擁毳②衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭③ , 天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥④ , 舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈而坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白⑤而別。問其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!” (選自《陶庵夢憶》) 【注】①挐:撐(船).②毳(cu)衣:毛皮的衣服。③?。核畾饽傻谋āc齑X(hng dng ):天上的白氣。④芥:比喻細微,微小。⑤①白:酒杯。 (1)解釋選文中劃線字的意思。 ①互相軒邈 ________ ②窺谷忘反 ________ ③上下一白 ________ ④及下船 ________ (2)下列句子中劃線字意思相同的一組是( ) A . 急湍甚箭/人之所欲莫甚于生 B . 百叫無絕/以為妙絕 C . 余強飲三大白/項為之強 D . 問其姓氏/其真無馬邪 (3)翻譯下列句子。 ①橫柯上蔽。在晝猶昏。 ②湖中焉得更有此人! (4)填空和簡答。 ①甲文通過描寫富春江的山水,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? ②乙文中“霧凇沆碭……舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作T一幅畫,請你為這幅畫加個標題。 ③甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜,但藝術(shù)手法不同,請簡析。 10. (14分)閱讀下面的文言文,完成下列小題。 金壺丹書 景公①游于紀② , 得金壺,乃發(fā)視之,中有丹書,曰:“食魚無反,勿乘駑馬?!惫唬骸吧圃?,如若言!食魚無反,則惡其鳋③也;勿乘駑馬,惡其取道不遠也。”晏子對曰:“不然。食魚無反,毋盡民力乎!勿乘駑馬,則無置不肖于側(cè)乎!”公曰:“紀有書,何以亡也?”晏子對曰:“有以亡也。嬰聞之,君子有道,懸于閭④;紀有此言,注之壺,不亡何待乎?” (《晏子春秋》) 【注釋】①景公:春秋時齊國的國君。②紀:原是一個諸侯國,后為齊國兼并。③鳋(sāo):魚腥味。④閭(lǘ):古代二十五家為一閭,泛指人聚居處。 (1)解釋下列句子中劃線字的意思。 ①乃發(fā)視之________ ②則惡其鳋也________ ③晏子對曰:“不然?!盻_______ ④嬰聞之________ (2)翻譯下列句子。 ①食魚無反,毋盡民力乎! ②紀有書,何以亡也? (3)寫出這則故事所蘊含的道理。 11. (16分)閱讀下面的文言文,完成后面小題。 管仲曰:“吾始困時,嘗與鮑叔賈① , 分財利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之② , 吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié),而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也。” (節(jié)選自《史記管晏列傳》) 【注】①賈(gǔ):做買賣。②召(sho)忽:齊人。與管仲一起事奉公子糾,公子糾被殺后召忽也自殺。 (1)解釋下列語句中劃線詞的含義。 ①吾始困時________ ②吾嘗為鮑叔謀事而更窮困________ ③知時有利不利也________ ④吾嘗三戰(zhàn)三走________ (2)下列各組句子中,劃線詞的意義和用法全都相同的一組是( ) A . 分財利多自與/吾與汝畢力平險 B . 吾嘗三仕三見逐于君/至于負者歌于途 C . 召忽死之/輟耕之壟上 D . 生我者父母/所識窮乏者得我與 (3)請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié),而恥功名不顯于天下也。 (4)選文中的鮑叔是一個怎樣的人? 七、 命題作文 (共1題;共5分) 12. (5分)作文 我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中;當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上,看到路旁的青青小草;當你走在安靜的教室里,聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策,同學們幫你解開疑惑……你是否想到了感激呢? 請以“感激”為話題寫一篇文章,文體不限。 要求:①寫出真情實感,力求語言流暢生動。②600字左右。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題;共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 默寫 (共1題;共12分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 三、 語言表達 (共1題;共12分) 6-1、 6-2、 6-3、 四、 綜合性學習 (共1題;共5分) 7-1、 7-2、 五、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 8-1、 8-2、 六、 文言文閱讀 (共3題;共46分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 七、 命題作文 (共1題;共5分) 12-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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