《小學(xué)體育《行進(jìn)間運(yùn)球》優(yōu)秀教案范例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育《行進(jìn)間運(yùn)球》優(yōu)秀教案范例（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)體育《行進(jìn)間運(yùn)球》優(yōu)秀教案范例 小學(xué)體育《行進(jìn)間運(yùn)球》優(yōu)秀教案范例 　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　知識(shí)與技能：同學(xué)能懂得行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性；能記住行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。 　　過程與方法：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠體會(huì)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng) 　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過游戲形式的學(xué)習(xí)培養(yǎng)同學(xué)互幫互助的精神。 　　二、教學(xué)重、難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)能依據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位。 　　教學(xué)難點(diǎn)：手對運(yùn)球的控制能力及繼續(xù)性。 　　三、教學(xué)過程 　　〔一〕開始部分 　　1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師

2、簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。 　　2.隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)：進(jìn)行原地轉(zhuǎn)法學(xué)習(xí)。 　　〔二〕準(zhǔn)備部分 　　1.螃蟹賽跑游戲 　　方法：兩人一組，背靠背夾住一個(gè)小籃球，側(cè)向跑過20米的跑道，先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝組。 　　2.配樂韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。 　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)。 　　要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。 　　〔三〕基本部分 　　1.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球 　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

3、 　　2.示范 　　提問：注意觀察老師在運(yùn)球的時(shí)候拍球的什么部位? 　　同學(xué)回答：拍球的后上方。 　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下。 　　3.講解 　　動(dòng)作要點(diǎn)：按拍球的后上部位，使球向前上方彈起，跑動(dòng)步伐與球彈起節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。 　　4.學(xué)習(xí) 　　〔1〕短距離換手走步運(yùn)球?qū)W習(xí) 　　組織教學(xué)：四路縱隊(duì)，一人前進(jìn)5米后后面的同學(xué)依次跟上，直至課前畫的白線處。 　　〔2〕直線慢跑運(yùn)球 　　糾錯(cuò)：在剛剛的學(xué)習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在同學(xué)們在控制球的方向和高度上有些不夠到位，現(xiàn)在我們在接下來的小組學(xué)習(xí)中，組內(nèi)的成員要互相用語言提示按拍球的后上方的部位。 　　〔3〕聽口令做直線、曲線，慢速、，凹凸運(yùn)球?qū)W習(xí)。 　　5.檢驗(yàn)穿越叢林游戲 　　方法：在15米距離內(nèi)繞過假設(shè)干障礙物做曲線運(yùn)球，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。 　　〔四〕結(jié)束部分 　　1.放松活動(dòng)配樂放松操 　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。 　　要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。 　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練狀況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體同學(xué)。 　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。 第 3 頁 共 3 頁 文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。（Word格式，可編輯）