《人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)21 夢(mèng)回繁華 同步練習(xí)A卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)21 夢(mèng)回繁華 同步練習(xí)A卷.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)21 夢(mèng)回繁華 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共10題；共58分) 1. （2分）下列劃線字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 倩影（qin） 皎潔（jiǎo） 休憩（q） 拈輕怕重（niān） B . 隨州（si） 狹隘（i） 差使（chāi） 莘莘學(xué)子（xīn） C . 干涸（h） 憐憫（mǐn） 玷污（din） 膾炙人口（zh） D . 破綻（zhn） 迷惘（wǎng） 省悟（xǐng） 面面相覷（q） 2. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 取締 瑕疵 門(mén)檻 直截了當(dāng) B . 詰問(wèn) 防礙 確鑿 禍不單行 C . 糾纏 嶙峋 恬靜 再接再勵(lì) D . 呻吟 湊和 軼事 累贅拖沓 3. （2分）結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ） ①________時(shí)，我總喜歡捧著一本詩(shī)集，享受屬于自己的那種安靜________的生活。 ②既能________，把握方向，又能________，關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣的人才能成就一番事業(yè)。 A . ①閑暇 閑適 ②高瞻遠(yuǎn)矚 明察秋毫 B . ①閑適 閑暇 ②高瞻遠(yuǎn)矚 明察秋毫 C . ①閑暇 閑適 ②明察秋毫 高瞻遠(yuǎn)矚 D . ①閑適 閑暇 ②明察秋毫 高瞻遠(yuǎn)矚 4. （2分）（2017重慶）下列句子中加下劃線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 長(zhǎng)江三峽風(fēng)景如畫(huà)，在縱橫交錯(cuò)的丘壑之間，生長(zhǎng)著許多珍稀植物。 B . 晶瑩的露珠還在荷葉上翩然起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空。 C . 在歷史長(zhǎng)河中，許多仁人志士憂國(guó)憂民，他們絕不是那些只知道懷古傷今的人可以比得上的。 D . 這兄弟倆雖然是雙胞胎，出生時(shí)間只相差幾分鐘，但長(zhǎng)相卻失之毫厘，差之千里。 5. （2分）（2015?深圳）請(qǐng)選出下列句子中表達(dá)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 深圳—甲米航線，每周三班，10月30日以前，經(jīng)濟(jì)艙往返機(jī)票價(jià)格低至大約820元左右。 B . 通過(guò)關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)的新動(dòng)向，增強(qiáng)本地域的文化認(rèn)同感使深圳的文化產(chǎn)業(yè)不斷深入發(fā)展。 C . 創(chuàng)新是深圳的特色，也是多年來(lái)推動(dòng)深 圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 D . 近年來(lái)，深圳不斷加大財(cái)政投入，全力推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)合作和醫(yī)療投入質(zhì)量。 6. （2分）下面句子表述內(nèi)容錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 課文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背著一種未了的責(zé)任?！? B . 課文第四段中引用了孟子和曾子的話，孟子的話引作論據(jù)，曾子的話引作論點(diǎn)。 C . 課文第四段中“但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)，所以他到底還是樂(lè)，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和諸圣諸佛。 D . 本文以“最苦與最樂(lè)”為題，而不以“苦與樂(lè)”為題，是因?yàn)楸疚氖菑摹白羁唷焙汀白顦?lè)”兩個(gè)側(cè)面來(lái)談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂(lè)”與本文的主要內(nèi)容“盡責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂(lè)”為題。 7. （15分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 海獅：為軍艦護(hù)航 ①在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)海軍啟用了一種新的秘密武器——19歲的海獅圣扎迦利。此前，這只海獅及其它一些長(zhǎng)胡須哺乳動(dòng)物已被送往波斯灣，與那里的美國(guó)海軍軍艦和關(guān)鍵裝備一起航行。在此之前，他們已接受了防止敵方從事破壞活動(dòng)的早期報(bào)警防御能力訓(xùn)練，只要有疑犯潛入軍艦下面，海獅就能發(fā)現(xiàn)他。 ②2000年10月12日，美國(guó)海軍“庫(kù)勒號(hào)”驅(qū)逐艦被炸，造成117名水兵死亡，39人受傷。此事件后，美國(guó)海軍對(duì)“隱形戰(zhàn)士”——海獅的需求更加突出了。雖然在“庫(kù)勒號(hào)”驅(qū)逐艦被炸前，海獅就已經(jīng)被派往“庫(kù)勒號(hào)”所在海域執(zhí)行任務(wù)，但當(dāng)時(shí)進(jìn)攻者在海面上，海獅未能發(fā)現(xiàn)。 ③美軍利用智能海洋動(dòng)物為軍艦護(hù)航的歷史已經(jīng)有30年了。上個(gè)世紀(jì)60年代，美國(guó)海軍就開(kāi)始利用海洋哺乳動(dòng)物高度發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官來(lái)為軍方服務(wù)。最初，科學(xué)家們選擇了非常圓滑的海豚，海豚有功能超群的聲納系統(tǒng)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，科學(xué)家們很快就驗(yàn)證了海豚和海獅可以安全、可靠的攜帶一些重要信息。此外，他們?cè)诠Ｉ蠄?zhí)行任務(wù)時(shí)，還不需要其它設(shè)備和人員陪伴。在20世紀(jì)70年代越南戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美軍曾使用過(guò)海豚。在80年代，有6只海豚被派往巴林港，以防止美國(guó)軍艦受到敵軍蛙人和水雷的攻擊。而現(xiàn)在是首次將海獅用于“真實(shí)的作戰(zhàn)環(huán)境”，此次調(diào)動(dòng)海獅參與護(hù)航軍艦還是一個(gè)臨時(shí)性的試驗(yàn)計(jì)劃，主要是檢驗(yàn)海獅協(xié)同工作的能力。 ④美國(guó)海軍選擇海洋哺乳動(dòng)物的目的主要是考慮它們?cè)诠饩€非常黯淡的情況下，有良好的觀察能力、水下聲音方位判斷能力以及能反復(fù)潛入近200米深水下的能力。據(jù)對(duì)海獅進(jìn)行訓(xùn)練的教練介紹，海獅在水中狹窄地區(qū)活動(dòng)比海豚更敏捷、機(jī)智。最近在巴林港進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，圣扎迦利在照相機(jī)鏡頭前極為活躍，它不停地在小舢板上跳進(jìn)跳出炫耀自己。在教練員發(fā)出的信號(hào)指揮下，圣扎迦利“噗”地一聲跳入水中，翻滾了幾次，再伸出頭來(lái)，眨著黑眼睛望著教練，等待教練員發(fā)出下一個(gè)指令。教練用棍子猛擊了幾下充氣式小艇的側(cè)面，圣扎迦利立刻用它強(qiáng)有力的鰭狀肢，迅速向前推進(jìn)，同時(shí)，將重達(dá)1750千克的身體彎成弓形躍出水面，厚厚的毛皮泛著油亮的光澤，它貪婪地接受了因努力而獲得的食物——一條鮮魚(yú)。 ⑤經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的海獅將承擔(dān)發(fā)現(xiàn)給美國(guó)軍艦帶來(lái)威脅的敵方蛙人、潛水員或裝有舷外發(fā)動(dòng)機(jī)的小型充氣船的任務(wù)。如果海獅發(fā)現(xiàn)了可疑“人物”，它就會(huì)浮出水面報(bào)警，艦上的人員接到報(bào)警后，就給海獅一個(gè)帶有連線的夾具，讓它將夾具固定到嫌疑犯的腿上，使其難以逃逸。隨后，水面部隊(duì)就像拽魚(yú)一樣將嫌疑犯拽出水面。 ⑥美國(guó)海軍也曾利用鯨作過(guò)實(shí)驗(yàn)。有一只巨頭鯨成功地發(fā)現(xiàn)并將一個(gè)回收裝置系到了一只安放在水下500米深處的仿制魚(yú)雷上。 ⑦現(xiàn)在，圣扎迦利和它的伙伴將花一定的時(shí)間習(xí)慣水溫較高的波斯灣地區(qū)的生活。目前它們適應(yīng)得很快很好，食欲也很好，體重也沒(méi)有下降。 （1）海獅在“護(hù)航”中具體的“軍事任務(wù)”是什么？ （2）美國(guó)海軍為什么選擇海洋哺乳動(dòng)物為軍艦護(hù)航？ （3）海軍選擇海獅護(hù)航的優(yōu)勢(shì)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。 （4）文章第⑥段寫(xiě)鯨作實(shí)驗(yàn)，其作用是什么？ 8. （11分）閱讀下面文章，完成下列小題。 廊亭橋 陳從周 廊 “別夢(mèng)依依到謝家，小廊回合曲闌斜。”一千多年前的唐詩(shī)，就點(diǎn)出了廊在庭院中的妙用。我國(guó)古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來(lái)作聯(lián)系，才能成為一個(gè)整體。在園林等風(fēng)景區(qū)，則更是因地制宜，巧于安排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。 廊在園林中是游覽線，又起著分隔空間、組合景物的作用。廊引人隨，水石其間，移步換影，幅幅成圖。像馳名中外的北京頤和園的長(zhǎng)廊，漫步其間，得以飽覽昆明湖的湖光景色。而蘇州拙政園的水廊，則輕盈婉約，人行其上，宛如凌波漫步。揚(yáng)州西園前的香影廊，未至其境，名已醉人。 至于蘇州滄浪亭的復(fù)廊，用花墻分隔，使園有界非界，似隔非隔，令人遐思無(wú)限。揚(yáng)州園林主體建筑用樓，其廊亦作樓式，即復(fù)道廊，形成了多層的游覽線，寄嘯山莊是為佳例。 廊之運(yùn)用得當(dāng)與否，有關(guān)全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可無(wú)之間，益見(jiàn)功力。即竹廊三折，雅素?zé)o華，亦必婉轉(zhuǎn)宜人。至于千步長(zhǎng)廊，闿爽平直，則又為別調(diào)了。 亭 人們?cè)诼猛鹃g，或在游覽中，每見(jiàn)一亭，總想小憩片刻，借以恢復(fù)暫時(shí)的疲勞與觀賞四周的景色，即“亭者，停也”。同時(shí)，因?yàn)樗旧硇问降呢S富多彩，成為點(diǎn)綴風(fēng)景的主要建筑小品之一。 亭之美，除造型外，還在于所處之景與所對(duì)之景，水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、橋上亭、廊中亭，地位不同，景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類(lèi)，又因時(shí)而殊?？梢?jiàn)亭之構(gòu)筑非孤立的一座建筑物。 亭在園林等風(fēng)景區(qū)中，起著“點(diǎn)景”與“引景”的作月。北京的景山五亭，為城內(nèi)的最高點(diǎn)，每到北京的人，常為它所吸引，必登高一快，以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭，亭名“與誰(shuí)同坐軒”，小亭臨流，靜觀自得。笠亭如蓋，半枕山腰。而網(wǎng)師園之月到風(fēng)來(lái)亭又正點(diǎn)出此亭觀景之妙。 至于亭的形式，真是變化多端，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不同，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴(yán)凝重的石亭與翚飛多姿的木構(gòu)亭，它在園林建筑中展示了最美麗的一頁(yè)。 橋 橋，古代稱(chēng)為“河梁”，是架在水上的行道，雖屬解決交通問(wèn)題的一項(xiàng)工程，但是聰敏的我國(guó)古代人民，總是設(shè)法把它和生活、感情、藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，是那么富于詩(shī)情畫(huà)意?！靶蛄魉弊阋粤钊讼胪纤l(xiāng)景色，而風(fēng)景區(qū)的“斷橋殘雪”、交通要道的“盧溝曉月”，又使人必與四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起。而園林中的橋，正是建筑藝術(shù)中的精品。 北京頤和園十七孔長(zhǎng)橋臥波，陸水之間，平分秋色，為該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪的玉帶橋，一亭翼然的石橋，輕輕地劃破了湖面的平整，淡淡地點(diǎn)醒了山影的靜穆，又烘托了四時(shí)佳景。 江南園林之橋，以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋，崛起空間，人橋倒影，更顯得山高水闊，而水平線條的梁板石橋，則貼水而過(guò)，觀賞游鱗蓮蕖，益得情趣。蘇州拙政園是以動(dòng)觀為主的園林，曲橋不但使水面分隔空間，更與曲廊一樣起著“橋引人隨”的作用，其分庭妙運(yùn)，思致相同。網(wǎng)師園園小而精，以靜觀為主，廉泉橋小小一拱，橫枕澗上，隱處園隅，安排得那么妥帖，游著至此，往往留步。 美麗的中國(guó)園林橋梁，形式豐富多姿，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等，在世界建筑藝術(shù)上放出一種獨(dú)特光彩。 （略有改動(dòng)） （1）根據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。 ①園林等風(fēng)景區(qū)中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們?cè)谛问缴嫌惺裁垂餐攸c(diǎn)？ ②廊的運(yùn)用有哪些原則？亭之美體現(xiàn)在哪些方面？ （2）文章多處運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，請(qǐng)選一處具體分析其作用。 （3）文中大量的四字短語(yǔ)，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味，試簡(jiǎn)要分析。 9. （5分）（2014?湖州）許多學(xué)校將“中考倒計(jì)時(shí)牌”作為九年級(jí)教室環(huán)境布置的重要內(nèi)容之一，你覺(jué)得有這個(gè)必要嗎？請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)，并闡述理由。（60字左右） 10. （15分）某班舉行“在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1）江山多嬌，大自然令人神往，在感受自然的活動(dòng)中，想必會(huì)觸發(fā)你的文思。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：攜友登青山步步高 下聯(lián)：________ （2）美中不足的是，部分游人游山玩水卻不夠文明，諸如在自然風(fēng)景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗富，隨意丟垃圾，樹(shù)上蕩秋千……針對(duì)以上現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)一條文明勸導(dǎo)語(yǔ)。 （3）通過(guò)“在大自然中學(xué)語(yǔ)文”活動(dòng)，你有什么感受或收獲？寫(xiě)下來(lái)。（40字以?xún)?nèi)） 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共10題；共58分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、