《排練《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《排練《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二部合唱排練 檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床 教學目標： 1、在合唱歌曲的互動學習時間里，能學會唱《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》中的一個聲部，并注意傾聽另一聲部的聲音，做到與另一聲部配合默契，保持聲音的和諧統(tǒng)一。 2、能積極參加互動和小組討論活動，為歌曲《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》的藝術(shù)處理提供有益建議。 3、通過合唱練習，享受合唱帶來的樂趣。 教學重點：聽賞與感受歌曲表達的情感 教學難點：掌握二部合唱的基本技能 教學準備：鋼琴，電視機，影碟機 學法：實踐體驗 課時安排：二課時 第一課時 一、 情景引入 上節(jié)課我們了解了合唱的多種形式，今天，我們來嘗試演唱二部合唱《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》。 展示課題：

2、《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》 二、 聽賞歌曲 引導學生欣賞歌曲《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》，思考：你聽到了幾個聲部？你覺得這首歌曲表達了怎樣的情感？ 學生欣賞，并說出自己的感受。 三、 合唱排練 1、 分聲部練聲 全班分為兩個聲部，練習16頁的“發(fā)聲練習”。師指導怎樣開口，怎樣演唱，體會二部合唱的和諧統(tǒng)一。 2、 學唱新歌第一部分。 師用鋼琴帶高聲部視唱歌譜，然后由聲部長帶領(lǐng)練習。 師再用鋼琴帶低聲部視唱歌譜，然后由聲部長帶領(lǐng)練習。 師巡回指導。 學唱歌詞。師用鋼琴帶唱。 3、 合練。 先合練旋律。注意速度一致，同時注意感受二聲部帶來的和聲效果。 再練唱歌詞。 4、 學生交流感受，討

3、論：你覺得該怎樣表現(xiàn)這首歌曲的情感？怎樣進行藝術(shù)處理？ 5、 合唱練習 四、 小結(jié)： 1、 閱讀《合唱常識》 2、 思考：下節(jié)課，你覺得該怎樣來排練這首歌曲？ 第二課時 一、 情境引入： 上節(jié)課，我們學唱了《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》的前半部分，并且唱出了兩個聲部，效果很不錯。今天，我們繼續(xù)學習，并進行完整的排練。 二、 合唱排練、 1、 演唱《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》的前半部分， 2、 再次聽賞歌曲，并交流歌曲表達了怎樣的意境，又怎樣表現(xiàn)歌曲所要表達的意境。 3、 學唱后半部分，師用鋼琴帶唱曲譜，分別由聲部長帶領(lǐng)練唱。 4、 老師分別跟每個聲部走一遍，指出存在的問題，并幫學生改

4、正。 5、 合練：演唱的同時，注意感受兩聲部的和諧效果。 6、 指揮學習 老師板書常見的幾種指揮圖示，并帶大家練習指揮。 學生自己練習，并從中選取優(yōu)秀者擔任指揮。 7、 學生跟老師的鋼琴伴奏合練一次，盡量做到流暢。 8、 學生指揮帶領(lǐng)排練合唱，第一要求，流暢、聲部和諧，然后，再在情感表達上做文章。并引導學生體會自主排練帶來的愉悅。 三、 小結(jié)： 演唱合唱作品，要傾聽另一聲部的聲音，做到與另一聲部配合默契，保持聲音的和諧統(tǒng)一，這樣才能體會到合唱與獨唱不同的藝術(shù)感受，這是一種合作的享受。 再次演唱《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》。 四、 作業(yè)布置 希望在課后多跟同學做小范圍的合唱練習，體會和諧的合唱效果，你會感覺到很愉快。