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北師大版語文七年級下冊第三單元第6課《過零丁洋》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。 (共9題；共26分) 1. （1分）艾青的《________》歌頌了毛主席。 2. （3分）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這與司馬遷說過的“________，________, ________”道出了同樣的的生死觀。 3. （4分）說說下列句子中詞語的意思。 辛苦遭逢起一經(jīng) 遭逢：________ 山河破碎風(fēng)飄絮 風(fēng)飄絮：________ 零丁洋里嘆零丁 零?。篲_______ 留取丹心照汗青 汗青：________ 4. （5分）給下面句子斷句。 “庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。” 5. （2分）下列對詩歌主旨分析有誤的一項是（ ）。 A . 《春望》抒發(fā)了安史之亂時期，詩人感時傷懷、憂國思家的痛苦心情。 B . 《泊秦淮》批判了秦淮歌女不關(guān)心國家前途，只顧賣唱逗笑的無恥生活。 C . 《十一月四日風(fēng)雨大作》通過風(fēng)雨把現(xiàn)實和夢境聯(lián)系起來，表達(dá)了詩人愿為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。 D . 《過零丁洋》中作者慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了寧死不屈的堅定決心。 6. （2分）下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）。 A . 首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。 B . “山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說國破家亡的痛苦。 C . 文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語，寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。 D . 尾聯(lián)自問自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無奈，只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。 7. （4分）“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是________，“汗青”指________。（古代用竹簡書寫，先把青竹簡用火烤干水分，以便書寫和防蛀，叫汗青?！暗ば摹敝?________，“干戈”泛指 ________。 8. （3分）解釋文中加線詞的意思。 ①乃書所過零丁洋詩與之________ ②天祥泫然出涕 ________ ③天祥臨刑殊從容 ________ 9. （2分）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 這句話寄寓作者什么樣的感情？下面分析中，正確的一項是（ ） A . 表明作者的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。 B . 表現(xiàn)了對異族入侵的憤慨之情。 C . 表明了對君主的效忠，決心殺身成仁。 D . 準(zhǔn)備犧牲自己，名垂史冊。 二、 問題理解 (共13題；共65分) 10. （5分）古詩文默寫。 ①潮平兩岸闊， 。（王灣《次北固山下》） ② ？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》） ③ ， 思而不學(xué)則殆。（《論語》） ④了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子》） ⑤蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》中道盡了千載離人心愿的詩句是“ 　　 ， ”。 ⑥古典詩詞中意境紛繁，氣象萬千。請任意默寫出古詩詞中帶有“雨”字的兩個連貫的句子： ， 。 11. （5分）用課文原句填空。 ①東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》） ②策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（《馬說》） ③ ，望峰息心；經(jīng)綸世物者， 。（《與朱元思書》） ④劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中表示新事物必將取代舊事物的詩句是： _______________， _______________。 ⑤蘇軾《水調(diào)歌頭》中體現(xiàn)詩人積極人生態(tài)度、表示美好祝愿的句子是： ， 。 ⑥《過零丁洋》中，表現(xiàn)作者舍生取義和民族氣節(jié)的兩句詩是 ？ 。 ⑦古人（白居易、韓愈）留下了許多詠春的詩篇，請寫出吟詠春草的連續(xù)的兩句 _______________， ______________。 12. （5分）按要求填空。 ①人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》） ② ， 她在叢中笑。（毛澤東《卜算子詠梅》） ③知之者不如好之者，。（《孔孟論學(xué)習(xí)》） ④ ， 猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》） ⑤何夜無月？ ， 。（蘇軾《記承天寺夜游》） ⑥《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是： ， 。 13. （5分）古詩文名句默寫。 社會主義核心價值體系是“興國之魂”，建設(shè)社會主義核心價值體系是推動文化大發(fā)展大繁榮的根本任務(wù)。古詩文中也常有許多名句，引領(lǐng)我們踐行社會主義核心價值觀：當(dāng)國家有危難時，我們可以用文天祥《過零丁洋》中“ ， ”的愛國主義精神激勵自己；當(dāng)人生困厄坎坷時，我們可以用李白《行路難》中 “ ， ”的樂觀豪邁來自勉；當(dāng)人生一帆風(fēng)順時，我們可以用課文《〈孟子〉二章》中“ ， ”的遠(yuǎn)見卓識來自省。 14. （5分）默寫。 ①明月松間照， 。（《山居秋暝》） ②人生自古誰無死？ 。（《過零丁洋》） ③ ?身上衣裳口中食。（《賣炭翁》） ④孤村落日殘霞， 。（《天凈沙秋》） ⑤ ， 往來翕忽。（《小石潭記》） ⑥浮光躍金， 。（《岳陽樓記》） 15. （5分）《過零丁洋》是七言律詩，律詩有四“聯(lián)”，請說出“四聯(lián)”的名稱和對應(yīng)句子的次序。 16. （5分）默寫。 ①浮云游子意，。（李白《送友人》） ② ， 雪盡馬蹄輕。（王維《觀獵》） ③昨夜雨疏風(fēng)驟，。（李清照《如夢令》） ④人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》） ⑤至若春和景明， ， 上下天光……（范仲淹《岳陽樓記》） ⑥ ， 往來而不絕者，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》） 17. （5分）談?wù)劇哆^零丁洋》頸聯(lián)的“惶恐”“零丁”的雙層含義。 18. （5分）尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 19. （5分）有的同學(xué)把“汗青”寫成“漢青”或者“汗清”,請你向他解釋為什么不能這樣寫? 20. （5分）對尾聯(lián) “ 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。 21. （5分）你知道中國歷史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？舉二例說明。 22. （5分）古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動表達(dá)了某種感受。指出下列詩句中從人的哪種感覺寫的。 ①春風(fēng)又綠江南岸 ②兩個黃鸝鳴翠柳 ③踏花歸去馬蹄香 ④一枝紅杏出墻來 三、 課文閱讀 (共1題；共22分) 23. （22分）閱讀文天祥的《過零丁洋》，回答下面的問題。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （1）對文天祥《過零丁洋》一詩分析有誤的一項是（ ）。 A . “辛苦遭逢起一經(jīng)”，說的是自從中了進(jìn)士，擔(dān)任起重要國事之后，就為國事辛苦奔波，有無愧國家民族之意。 B . “身世浮沉雨打萍”，這是個比喻句，是說四年來沒有一天安定，像雨中的浮萍，是承接“辛苦”一句的意思說的。 C . “惶恐灘頭說惶恐”寫的是在江西起兵奔赴浙江為解除臨時國都杭州被困時的驚恐心情的，有為國擔(dān)憂的意思在內(nèi)。 D . “留取丹心照汗青”的意思是：現(xiàn)在我已被元軍扣留、囚禁，絕無生還之路，只有留下詩句，表達(dá)對我國家民族的赤膽忠心，在史冊上留名了。 （2）“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，請說說句中運(yùn)用比喻的妙處。 （3）文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？ （4）你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句？ （5）說一說你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。 四、 拓展閱讀 (共1題；共10分) 24. （10分）閱讀下面的古詩，然后回答問題。 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 （1）“干戈”、“丹心”分別是什么意思？ （2）尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。 (共9題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 問題理解 (共13題；共65分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 三、 課文閱讀 (共1題；共22分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 四、 拓展閱讀 (共1題；共10分) 24-1、 24-2、