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冀教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）習(xí)作與表達(dá)，從下列兩道作文題目中任選一題進(jìn)行寫作。 （一）有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草…… 請以“ 一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 2. （5分）根據(jù)要求作文。 有人說，現(xiàn)代人越來越會刪除東西了，自拍、對話、朋友圈……只要是目光所及的一切，仿佛都可以刪除。于是，你發(fā)現(xiàn)人類的“刪除”習(xí)性，正在逐漸深入到骨子里。 有時候，我們打好了長長的一段來回復(fù)對方，刪除之后只發(fā)了“好的”兩個字；有時候我們用手機(jī)拍了好多自拍照，一頓刪除之后只保留了一張；有時候我們在購物車?yán)锾砑恿嗽S許多多的東西，刪除之后只留下最重要的那一件物品……這是否喚起了你某次“刪除”的回憶？也或許引發(fā)了你對“刪除”這一現(xiàn)象的思考？請就“刪除”這一話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個人信息。 提示：你可以敘述自己或他人的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以根據(jù)生活實際，選擇特定對象寫一封信，與其探討你發(fā)現(xiàn)和思考；可以就這個話題提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀積累展開論述。 3. （5分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會有一些難忘的經(jīng)歷，往往會因為某種原因而改變當(dāng)初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭取；不再膽怯，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請以“我不再________”為題目，寫一篇作文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 （二）習(xí)近平總書記說過，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望?！腥A民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。 “擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語詞典》中釋義為：接受并負(fù)起責(zé)任。 我們每個人都要有自己的擔(dān)當(dāng)：在家庭生活中，因為有父母和兒女的擔(dān)當(dāng)，家庭才能幸福美滿；在學(xué)校教育中，因為有老師和學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，教育才能蒸蒸日上；在國家建設(shè)中，因為有每個公民的擔(dān)當(dāng)，國家才能繁榮富強(qiáng)。 請以“擔(dān)當(dāng)”為話題，寫一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范，卷面整潔。 4. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 不要總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，其實風(fēng)景無處不在。我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆充滿詩意的。去欣賞，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景就在我們身邊。 請以“風(fēng)景就在身邊”為題目，寫一篇作文。 要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名。 5. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎。 請“夸”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對“夸夸群”的了解，說說你對這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫，抄襲；④不得透露個人信息。 6. （5分）從以下兩個作文題中任選一題作文。 （一）歲月靜好，芬芳滿園，八年級，正是一個承上啟下，雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我們更樂觀、更堅強(qiáng)；日趨激烈的競爭，也許讓我們備感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵，讓我們更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項藝術(shù)活動或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心，也讓我們的青春歲月更豐富，更充實。加油吧，我的未來不是夢。 請以《初二，一個 的我》為題，寫一篇文章。 （二）我們身邊發(fā)生的事情，讓我們感動，這種心理變化往往改變我們今后的生活，捕捉生活瞬間，記錄心路歷程。 請以《那一瞬間，我 》為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇文章。 要求：①補(bǔ)充完整題目，內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③卷面整潔，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；⑤不得抄襲套寫。 7. （5分）請以“____的嘗試”為題，敘寫自己真實的生活故事。 要求：①在橫線上把題目補(bǔ)充完整。②不得抄襲，不得套作，不少于600字。③行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 8. （5分）作文： （1）命題作文：生活中的美景無處不在，只要你具有一雙慧眼，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美：有大自然五彩繽紛的美，有人與自然的和諧美，有家庭溫馨甜蜜美，有社會的關(guān)愛幫助美…… 請你以“生活中的美景”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。 （2）話題作文。親愛的同學(xué)，童年時代離你并不久遠(yuǎn)，那時的你或許捕過知了、釣過小魚、養(yǎng)過鳥兒、玩過家家、捉過迷藏……童真童趣依然伴隨在你的身邊，你寫一篇文章描述自己做過的最有趣、最感人、或最受啟發(fā)的故事，。 請以“童真童趣”為話題，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。 9. （5分）作文。 子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，請以朋友為話題寫一篇作文。 要求：①自選角度，自定立意。②除詩歌外，問題不限，文體特征鮮明③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。如果需要，請用“XXX”代替。④字?jǐn)?shù)不少與600字 提示：命題者倡導(dǎo)樸實的文風(fēng)。 10. （5分）請從下面兩題中任選一題作文。 題一：《原來 一直都在我身邊》 題二：2014年春晚郝建的小品《扶不扶》中，笑料與金句不少，但最受觀眾熱議的是那一句：“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了”，想必同學(xué)們對這句話也一定深有感觸。 請以“心不倒”為話題寫一篇作文。 要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。 ②若選題一，請先將題目補(bǔ)充完整；若選題二，請自擬題目。 ③立意自定，文體自選（除詩歌外）。 ④字?jǐn)?shù)不少于600字。 ⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 11. （5分）題目：《跨進(jìn)初中以后， 》 跨進(jìn)初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進(jìn)行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……面對這個題目想寫的話是不是太多了？那還等什么，將文題補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章。 12. （5分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 “無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。 請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬，文體自選。②可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論。③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。 13. （5分）同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請以“尊重”為話題，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。 14. （5分）清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青、游樂、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請以“清明”為話題，寫一篇文章，向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求：①文體自選，題目自擬；②有讀者意識，表達(dá)得體；③不少于600字；④不得套寫、抄襲；⑤不得透露個人信息。寫作助手： 15. （5分）以下兩個作文，任選其一。 （一）給自己的一封信 （二）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 ①天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住? ②立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。——王陽明 ③自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！珴蓶| 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②除詩歌外，其他文體不限。③不少于500字。④書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。 16. （5分）按要求寫作。 進(jìn)入初中一年多，我們或喜歡，或敬畏，或仰慕，或感激某一位老師，寫一個進(jìn)入初中以來給你留下最深刻印象的老師。 要求：①突出人物個性特點(diǎn)；②不要面面俱到，根據(jù)著重表現(xiàn)的特點(diǎn)，選用典型事例；③描寫言行細(xì)節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。題目自擬，500字左右。 17. （5分）閱讀下面文字，完成作文。 《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwi①名食物吃過后的余味：回味無窮。②動從回憶里體會：我一直在回味他說的話。 回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識的過程。 在生活和學(xué)習(xí)中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮。 請以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。 18. （5分）人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人、師長、同學(xué)或朋友。有時，某些陪伴還可能來自陌生人或競爭對手……有沒有一種陪伴，使你一想起來便覺得很溫暖呢？請以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不少于600字。 要求：文中不得出現(xiàn)含個人真實信息的地名、校名、人名等。 19. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 ①子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》） ②責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》） ③雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾美居里《美麗的顏色》） 你對“樂”有怎樣的認(rèn)識與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】①自擬題目，自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；③抄襲是不良行力，請不要照搬別人的文章。 20. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 青春年少的你正逐漸邁向成熟，而在成長的道路上你會有過失敗、有過成功、有過感動、有過失落、有過歡笑、有過淚水… 請以“我終于笑了”為題，寫一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】①自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。 21. （5分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 （一）古人云：“萬物貴其真?！边@句話啟示我們，無論是大干世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字。請將“________貴在真”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。 （二）假設(shè)你走進(jìn)一個神秘莫測的森林王國，你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。 要求：①字?jǐn)?shù)在600—800之間；②不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 22. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 在成長的道路上，有老師的叮嚀，父母的牽掛，朋友的關(guān)愛，路人的幫助……可以說，每一次的回首，都是一個幸福的微笑，一個鼓勵的眼神，一個善意的感激…… 請以“成長的故事”為題，寫一篇文章。 要求：①寫實事抒真情；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③不可出現(xiàn)真實的人名、校名。 提示：①不抄襲，不套用，要有感而發(fā)；②書寫工整、美觀。 23. （5分）以下兩題，任選一題。 ①閱讀下面的文字，按要求作文。 歲月匆匆，十四五歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 請以“十五歲，我多了一分__________”為題，寫一篇有真情實感的文章。 要求：請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；文體不限，詩歌除外；不少于600字。 ②閱讀下面的文字，按要求作文。 在我們成長的過程中有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂；有失去，也有收獲。 請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，除詩歌外，文體不限。聯(lián)系生活實踐敘述事件，寫出體會，要有真情實感。不管選擇哪個題目寫，書寫一定要規(guī)范，工整。 24. （5分）請以“走在灑滿陽光的路上”為題寫一篇文章。 要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。 25. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 《孤獨(dú)之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己“長大了，堅強(qiáng)了”而感動。每個人在自己的成長道路上，或多或少都曾被自己的一份成熟、一個進(jìn)步、一次超越……感動。被自己感動，是美麗的起點(diǎn)；被自己感動，是精神的升華。 請你以“被自己感動”為題寫一篇不少于600字文章。 大作文寫作注意事項：仔細(xì)審閱題意；敘事中融入自己的真切感受；用詞貼切，句式多樣，使語言富有表現(xiàn)力；段與段銜接緊密，使其渾然一體；避開真實的人名、校名和地名。 26. （5分）請從下面兩個題目中，人選其一，按要求作文。 題目： 一：給夢想一個臺階 二： 有多么重要 要求：①如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 27. （5分）還記得《背影》里的“父親”嗎？“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”；還有《走一步，再走一步》里的“我”，“我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了”。在我們的生活中，“攀爬”是最美的姿態(tài)，有時候為別人，那是付出；有時候為自己，那是成長?；蛟S是身體的苦旅，或許是心靈的跋涉。 請你以“攀爬的姿態(tài)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 28. （5分）作文： 請以“收獲 在心間”為題，寫一篇作文。 要求：補(bǔ)充完整題目。文體自選（詩歌除外），600字以上。文中不能出現(xiàn)真實的姓名、學(xué)校。 29. （5分）請以“一絲在心頭”為題目，寫一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線處可以填寫：“感動”“愜意”“思念”“豪邁”“憂傷”“愧疚”……然后作文；②寫記敘文，表達(dá)你的真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。 30. （5分）作文 是一種美 要求: ①請先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。 ②要有真情實感。 ③文體不限(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。 ④字跡工整,書寫規(guī)范。(達(dá)到此項要求,評分時可獎勵2分) ⑤文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的人名、校名、地名。 31. （5分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 總有一些往事讓人難以忘懷，或關(guān)乎親情，或關(guān)聯(lián)友誼；或是曾經(jīng)的藍(lán)天白云，或是童年村前流過的潺潺小溪……它們曾經(jīng)的陪伴，讓我們感受到成長的道路上陽光多過陰雨，溫暖多過寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記？ 請以《 ， 怎能忘記》為題寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于600字。 32. （5分）請以《我重新認(rèn)識了你》為題，寫一篇作文。 作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感； ②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀； ③文章不得出現(xiàn)真實的姓名； ④不少于600字。 33. （5分）任選一題作文。 ①閱讀下面的材料，按要求作文。 鮮花怒放，是一種風(fēng)景；滿面笑容，也是一種風(fēng)景。海浪滔天，是一種風(fēng)景；和諧共處，也是一種風(fēng)景……在你的心目中，哪一種風(fēng)景是最美麗的呢？ 請以“心中的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于600字的作文，內(nèi)容自定，文體不限（詩歌除外）。 ②魯迅先生告別百草園時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過這樣的時刻；那段日子，一定盛滿了…… 請以“告別”為話題，寫一篇文章。 提示和要求：①大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你最真最純的情感；②不要忘了擬一個好題目；③不少于600字。 34. （5分）作文。 請以“變化”為題,寫一篇文章。 要求：①必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實感。②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；除詩歌外，文體不限；不少于600字。 35. （5分）從下列兩道題中任選一題作文。 題一：你的笑，我永遠(yuǎn)記得 題二：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……，一年又一年，我們伴隨著這些傳統(tǒng)節(jié)日漸漸長大。這些節(jié)日，包含著豐富的民俗文化，凝聚著濃濃的血脈親情。請你任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題目，完成一篇作文。 提示與要求：（1）內(nèi)容、立意自定。請你打開思路，選擇熟識的人、事、物、景、情作文，表達(dá)自己的真情實感。（2）除詩歌外，文體不限。可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、介紹說明、編寫故事等，請選擇你最擅長的文體寫作。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。（5）不得抄襲。 36. （5分）“讀”書，拓寬了我們的視野；“讀”風(fēng)景，陶冶了我們的情操；“讀”那頑強(qiáng)的生命，豐富了我們的人生閱歷…… 請以“讀________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 37. （5分）作文。 有人陶醉于春日的和風(fēng)細(xì)雨，有人驚心于夏日的狂風(fēng)暴雨，有人傷感于秋冬的凄風(fēng)苦雨……風(fēng)雨是大自然的抒情詩。其實，人生之旅并非一路陽光，也會有風(fēng)雨相伴，所以才有了“風(fēng)雨同舟”“風(fēng)雨兼程”、“陽光總在風(fēng)雨后”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的勸勉和激勵……等句子。 你在人生道路中經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨？你有怎樣的感受？你又是如何面對的？ 請以“面對風(fēng)雨”為題寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)不得少于600字。 38. （5分）以下作文，任選其一。 作文（一）題目：來自校園的一組花絮 作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 一次，少年泰戈爾模仿印度古詩寫了幾首詩送去給一個編輯，對他說：“有人在我們家的書庫里發(fā)現(xiàn)了一本古老的手稿殘本，我從上面抄了幾首一個叫婆奴辛格的古代詩人的詩?！闭f完，就把那幾首仿作給編輯看。編輯看了大聲叫好，欣喜若狂地說：“這是我看到的寫得最好的古詩。這是一個重大發(fā)現(xiàn)，我一定要立即拿去發(fā)表！”這時，泰戈爾才把自己的草稿本拿給他看，對他說這些詩其實是自己寫的。那位朋友目瞪口呆，喃喃地說“是啊，是啊……詩倒是寫得不壞，只是要發(fā)表……” 這幾首署名婆奴辛格的詩最終還是發(fā)表了。大家都以為是古代詩人的作品，一個博士在撰寫自己論述印度古代詩歌的論文時還提到它們。 作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于700字。 39. （5分）寫作展示。 從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。 【小題1】溫暖 要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。 【小題2】讀下面材料，按要求寫一篇作文。 相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。 后來，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。 這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌；發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩；人無完人，關(guān)鍵看如何任用。 請以與“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文，或以結(jié)尾段所談的兩個觀點(diǎn)中的其中一個為論點(diǎn)寫一篇議論文。 要求：①自擬題目；②結(jié)構(gòu)清晰完整；③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力；④寫記敘文字?jǐn)?shù)在600字以上，寫議論文字?jǐn)?shù)在500字以上；⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。 40. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 母親對我說：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書。因為只有在天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。老師對我說：如果你不能成為太陽，那你當(dāng)一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的小，而在于能否做一個最好的你。朋友對我說：如果你不能預(yù)知未來，那你要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當(dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會讓青春留下遺憾。 親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請自選角度寫一篇文章。 要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 41. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 從前有一個農(nóng)夫種了五畝地，這一年恰逢干旱，農(nóng)夫只得一擔(dān)一擔(dān)地從河里挑水來灌溉。一個工匠看見農(nóng)夫這樣辛苦，便告訴他，愿意幫他做一個水車，比用桶挑要輕松多了，而且灌溉農(nóng)田很有效。 農(nóng)夫說：“我不覺得水車比我的桶更好用，再說，等你做好水車，我的禾苗也許早就干死了。” 工匠說：“你挑的那點(diǎn)兒水，怎么能滿足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光禿禿了吧?！? 農(nóng)夫不再言語，繼續(xù)一擔(dān)一擔(dān)地挑著水；工匠搖搖頭，走開了。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 42. （5分）以下作文，任選其一。 作文（一）題目：那件往事終難忘 作文（二）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 薛瓦勒是一名鄉(xiāng)村郵差，每天奔走在鄉(xiāng)村小道上，日子過的很普通。有一次，薛瓦勒突然被一塊石頭絆了一下。待他欲向那塊石頭踢去時，發(fā)現(xiàn)那塊石頭非常奇特美麗，他的腦海里出現(xiàn)一個念頭：我要用這樣的石頭建造城堡，他為自己的想法激動不已。于是，他每天除了送信，就是找石頭、運(yùn)石頭。盡管周圍是不解和嘲笑的目光，他仍是白天撿石頭，晚上壘堡壘……當(dāng)薛瓦勒老了以后，他的城堡建成了。連藝術(shù)大師畢加索都跑去參觀。這個城堡后來成為法國最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)——郵差薛瓦勒之理想宮。有一句話就刻在入口處一塊石頭上：“我想知道一塊有了夢想的石頭能走多遠(yuǎn)?！? 要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。 43. （5分）在成長的過程中，難免遇到挫折、迷茫、孤獨(dú)、困窘，只要我們不忘夢想，不放希望，不丟勇氣，不停腳步，努力前行，那么我們總能收獲屬于自己的美好。 以“帶著______前行”為題，寫一篇作文。 要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 44. （5分）在蕓蕓眾生中，有經(jīng)天緯地、萬人景仰的強(qiáng)者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會生活的新常態(tài)。會審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會被演繹得一樣精彩。與平凡而有個性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗平凡而有味道的生活…… 請以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①書寫規(guī)范，卷面整潔。②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。 45. （5分）文題一： 如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴， 照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、 回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。 請以《總會想起那張照片》為題，寫一篇文章。 寫作要求：①書寫工整，卷面整潔。②不得引用、摘抄閱讀語段。③文中不得出現(xiàn)真實的學(xué)校、姓名。④字?jǐn)?shù)在600字以上。 46. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 父親在花生地里除草時，把一些花開得很大的花生也除掉。 “花生花開得太大不是件好事。因為花兒開得越大，果實就會越小，甚至沒有?！备赣H說。 “為什么呢？”我問。 “養(yǎng)分和勁兒都用在開花上了，又怎能專注結(jié)果呢？能結(jié)果的大多是向下努力扎根的。”父親說。 “長這么大了，拔掉多可惜?！蔽艺f。 “一點(diǎn)也不可惜，花生不是用來欣賞的，而是用來結(jié)果的。讓花生專注于開花，那么華而不實的花生會讓我們在秋天顆粒無收?！备赣H意味深長地說。 上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？ 【注意】①題目自擬，立意自定；②字?jǐn)?shù)不少于 600 字；③除詩歌外，文體自選；④不得抄襲、套作。 47. （5分）作文： 請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。 要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。 ①請以“這次，我沒有 ”為題作文。提示：寫作之前先把題目補(bǔ)充完整。 ②閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文。 人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢想永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時間長廊另一端有個聲音說：“也許今天無法實現(xiàn)，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力?！薄恶R丁?路德?金自傳》 可以根據(jù)你對材料的理解，或記敘自己（他人）的經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或發(fā)表見解。 48. （5分）請從以下兩題中任選一題按要求作文。 （1）以“是一首歌”為題，將題目補(bǔ)充完整。 （2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，構(gòu)思作文。 深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山！”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經(jīng)過了多少年，受了多少風(fēng)雨的洗禮，它終于長成了一座大山。 于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍(lán)天。雖然墜落無法避免，但石頭已經(jīng)親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到？ 要求：①不少于600字；②詩歌除外，文體不限；③作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、班級等。 49. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 某地方報《民生議事廳》欄目邀請302位網(wǎng)友做了社會公德調(diào)查問卷，就市民自身社會公德水平進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查結(jié)果顯示，84%的答題者認(rèn)為自己能做到愛護(hù)公物，51%的答題者表示會參加愛護(hù)公物的活動，44%的答題者表示會上前勸阻破壞公物的行為。 你有過珍惜公物、參加愛護(hù)公物志愿活動或阻止別人破壞公物的經(jīng)歷和感受嗎？寫一篇600至800字的文章，講述你的故事或見聞，分享你的感悟。 要求：①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。 50. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 這組漫畫，喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了怎樣的聯(lián)想與思考？ 請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章?？梢杂洈⒐适?，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解。 要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 第 49 頁 共 49 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、