《一年級(jí)【部編語(yǔ)文】一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練答案及解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)【部編語(yǔ)文】一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練答案及解析（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 【部編語(yǔ)文】一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練答案及解析 一、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí) 1．閱讀下文，回答問(wèn)題 拔蘿卜 ??? 一天，小兔子來(lái)拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個(gè)大大的蘿卜沒(méi)有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?lái)，它急得轉(zhuǎn)圈跑。小狗看見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“我來(lái)幫你拔蘿卜吧?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來(lái)，這時(shí)候小熊來(lái)了，它們倆一起說(shuō)：“小熊的力氣大，你來(lái)幫我們拔蘿卜吧?！毙⌒苷f(shuō)：“好吧?！彼鼈冇忠黄鸢伟“?，還是拔不出來(lái)，，最后小象來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長(zhǎng)鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來(lái)

2、了。小兔高興地說(shuō)：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！” ??? 到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來(lái)了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開(kāi)，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個(gè)蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了！ （1）這篇短文共________個(gè)自然段。 （2）小兔子在拔蘿卜，最后一個(gè)大蘿卜拔不動(dòng)，________、________、________來(lái)幫小兔子拔蘿卜。 （3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？________ A.?團(tuán)結(jié)的力量大。?????????????????

3、??B.?小象的力氣最大了。???????????????????C.?蜜汁大蘿卜真好吃。 【答案】 （1）2 （2）小狗 ；熊 ；小象 （3）A 【解析】 2．讀兒歌，完成練習(xí)。 春天到了 ??? 春天到，春天到，花兒露出了笑臉（liǎn ?niǎn），小草伸長(zhǎng)（cháng ?zhǎng）了腰。 ??? 春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。 （1）為劃線字選擇正確的讀音。 笑臉________（liǎn ?niǎn） ????伸長(zhǎng)________（cháng ?zhǎng） （2）“花兒露出了笑臉”指________。（①花開(kāi)了；②花笑了）

4、 “小草伸長(zhǎng)了腰”指________。（①小草剛睡醒；②小草長(zhǎng)高了） （3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號(hào)） ①搭新窩 ????②喳喳叫 在________， 在________。 【答案】 （1）liǎn；cháng （2）①；② （3）①；② 【解析】? 3．閱讀短文，回答問(wèn)題。 春雨 ??? 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草 地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了……” ?

5、?? 麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了……” （1）短文共有________個(gè)自然段。 （2）春天，一群小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)用橫線把句子劃出來(lái)。 （3）小白鴿認(rèn)為春雨是________，小燕子認(rèn)為春雨是________，麻雀認(rèn)為春雨是________。 【答案】 （1）4 （2）春雨到底是什么顏色? （3）無(wú)色的；綠色的；紅色的 【解析】? 4．閱讀下文，回答問(wèn)題。 夜色（節(jié)選） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原來(lái)花草都像白天一樣微笑。 從此再黑再黑的夜晚， 我也能

6、看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)…… （1）為什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？ （2）“我”去散步時(shí)看到了什么？ （3）“我”后來(lái)還怕黑夜嗎？ （4）在月光下，你還會(huì)看到什么？ 【答案】 （1）因?yàn)椤拔摇焙ε潞谝梗职窒胱尅拔摇笨朔@個(gè)缺點(diǎn)。 （2）花草的微笑，小鳥(niǎo)在睡覺(jué)。 （3）不怕 （4）昆蟲(chóng)在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌。 【解析】? 5．閱讀短文，完成練習(xí)。聰明的梅花鹿 ? ??有一只老虎，遇見(jiàn)一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本領(lǐng)，就問(wèn)：“你滿身的斑點(diǎn)是做什么用的啊？”梅花鹿說(shuō)：“這是我吃

7、老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)?！崩匣⒁宦?tīng)，嚇得拔腿就跑。 （1）短文共有________句話。 （2）在橫線上填上合適的量詞。一________老虎? ????一________斑點(diǎn)? ????一________水缸 一________小花?? ???一________主意 （3）填空聰明的________ ???荷葉 ?????????飛快地________??? 叫 多彩的________??? 梅花鹿??????? 大聲地________??? 爬 圓圓的________??? 季節(jié)????????? 慢慢地________??? 跑

8、 【答案】（1）4 （2）只；個(gè)；口；朵；個(gè) （3）梅花鹿；跑；季節(jié)；叫；荷葉；爬 【解析】 6．閱讀下文，回答問(wèn)題。 三個(gè)小伙伴 ??? 小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹(shù)。 ??? 沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。 ??? 沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。 ??? 三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。 ??? 沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆?，用長(zhǎng)

9、鼻子吸足了水，把樹(shù)坑澆得濕濕的。 ??? 小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。 （1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 又跳又笑? ???又________又________?? ??又________又________ （2）在橫線上填上合適的動(dòng)詞。 ________樹(shù)坑???? ________肥料? ???________泥土 ________小手???? ________課文 ????________手工 （3）讀短文選一選，填一填。 ①皮口袋? ???②長(zhǎng)鼻子? ???③尖嘴巴 小野豬用________拱出樹(shù)坑，小袋鼠用________運(yùn)肥料，小象用___

10、_____給樹(shù)澆水。 （4）用一句話來(lái)夸夸三個(gè)小伙伴吧。 【答案】 （1）高；大；白；胖 （2）挖；運(yùn)；培；拉；讀；做 （3）③；①；② （4）三個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)合作，困難就被克服啦，佩服你們！ 【解析】 7．閱讀下文，回答問(wèn)題。 小黃鸝（lí）捉蟲(chóng)子 ??? 一只小黃鸝，第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)约撼鋈プ较x(chóng)。 ??? 她飛了一整天，回到家里，媽媽問(wèn)她看到些什么。 ??? 小黃鸝說(shuō)：“我只顧（gù）捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到。” ??? 媽媽停了停，說(shuō)：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲(chóng)子呀?！? ??? 第二天傍晚，小黃鸝又飛回來(lái)了。 ??? 媽媽問(wèn)：“今

11、天你做了些什么？” ??? 小黃鸝說(shuō)：“我看到一只白頭翁（wēng），他真可憐，已經(jīng)老得不能提蟲(chóng)了。我把捉到的蟲(chóng)子送給了他?！? ??? “我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)大夫?yàn)猷従影讞顦?shù)爺爺治好了病?！? ??? “回來(lái)的路上，我還看到一只小百靈鳥(niǎo)，她的歌聲真好聽(tīng)，我跟著學(xué)了半天。我想，將來(lái)我也許會(huì)唱得比她更好聽(tīng)。” ??? 媽媽高興地笑了。 （1）小黃鸝第一次離開(kāi)媽媽捉蟲(chóng)子，媽媽問(wèn)她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子。 （2）第二天，小黃鸝做了哪些事？（ ???）（多選） A.?把捉到的蟲(chóng)子送給白頭翁。???????????B.?請(qǐng)啄

12、木鳥(niǎo)給白楊樹(shù)治病。???????????C.?跟小百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌。 （3）媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)小黃鸝？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。 【答案】 （1）我只顧捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到。 （2）A,B,C （3）孩子，你真棒！你不但捉了蟲(chóng)子，還做了好事，學(xué)了唱歌，真好！ 【解析】? 8．讀一讀，做一做。 ??? 從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，烏窩里只有一只喜鵲。 ??? 樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。 ??? 后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)烏窩里都有喜鵲。 ??? 樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 ??? 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一

13、黑，他們又(??? )地一起飛回窩里．(??? )地睡覺(jué)了。 ??? 樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。 （1）將下面的詞恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M線上。 天一黑，他們又________地一起飛回窩里，________地睡覺(jué)了。 (填序弓) ①安安靜靜??? ②嘰嘰喳喳 （2）樹(shù)和喜鵲為什么很孤單?在文中找出來(lái)。 （3）樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)? ________（填序號(hào)） ①因?yàn)闃?shù)林里很熱鬧。 ②因?yàn)闃?shù)和喜鵲都有了鄰居，他們相處得很友好，所以很快樂(lè)。 【答案】 （1）② ；① （2）這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。 （3）② 【解析】 9．讀課文片段，答題

14、。 ? ??畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。 （1）這段話共有________句。 （2）文中哪句話寫(xiě)果子成熟了?請(qǐng)找出來(lái)。 （3）落葉邀請(qǐng)小伙伴來(lái)做什么? ________（填序號(hào)） ①做游戲。 ②嘗嘗香甜的水果。 【答案】 （1）三 （2）果園里，果子熟了。 （3）② 【解析】 10．閱讀下文，回答問(wèn)題 ??? 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 ??? 才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，

15、都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。 ??? 在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。 ??? 幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 （1）第二段中寫(xiě)了________、________、________、________、________、________、________等景物，表現(xiàn)了________。

16、（2）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（??? ） A.?燕子??? 聚攏??? 增添??? 掠過(guò)????????????????????????????????????B.?尾尖??? 偶爾??? 沾了??? 一圈 C.?蕩漾??? 倦了??? 音符??? 稻田????????????????????????????????????D.?演湊??? 贊歌??? 電線?? ?吹拂 （3）我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 一圈一圈? ________??? ________ 活潑機(jī)靈? ________??? ________ （4）我會(huì)寫(xiě)出文章打比方的語(yǔ)句。 【答案

17、】 （1）細(xì)雨；微風(fēng)；柳絲；草；葉；花；小燕子；春天的美麗 （2）D （3）一陣一陣 ；一聲一聲 ；愁眉苦臉 ；察言觀色 （4）加上剪刀似的尾巴。 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。 藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 【解析】【分析】（1）尋找文中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文中寫(xiě)景的實(shí)物挑出來(lái)即可。 （2）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。 A、B、C正確。D湊—奏。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞

18、的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“一圈一圈”來(lái)看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞語(yǔ)“活潑機(jī)靈”來(lái)看，含有一對(duì)近義詞，如：愁眉苦臉、察言觀色。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。故：①加上剪刀似的尾巴。②青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。③藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫(xiě)的能力。（2）本

19、題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。（3）分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。 （4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 11．閱讀下文，回答問(wèn)題。 識(shí)鳥(niǎo) ??? 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸次進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥(niǎo)，有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥(niǎo)。我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，它卻戛然而止。 ?

20、?? 鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來(lái)，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語(yǔ)言。鳥(niǎo)之語(yǔ)，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。 ??? 誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明？它斜掠過(guò)你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說(shuō)，有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō)，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 ??? 人說(shuō)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢。 ??? 馮驥才有幅畫(huà)，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間

21、聚著數(shù)只鳥(niǎo)，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。 ??? 要極有愛(ài)心的人才畫(huà)得出來(lái)吧。 （1）作者“識(shí)鳥(niǎo)”，識(shí)的是鳥(niǎo)的________。 （2）“我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)”，“我”為何驚訝？在短文中用“________”畫(huà)出原因。 （3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（ ???） A.?說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的語(yǔ)言???????????????B.?說(shuō)明鳥(niǎo)非常聰明???????????????C.?說(shuō)明鳥(niǎo)對(duì)你的生活心明眼亮 （4）文中的“妙極”是由于什么？ 【答案】 （1）聲音 （2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地

22、滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。 （3）C （4）畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 【解析】【分析】（1）（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 故答案為：（1）聲音（2）有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C；（4）畫(huà)中的幾只鳥(niǎo)在冬

23、天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查對(duì)第五自然段內(nèi)容的理解能力。 12．閱讀短文，完成練習(xí)。 ??? 我和奶奶在院子里種了幾株?duì)颗；?。?xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎著朝霞開(kāi)放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛(ài)極了！奶奶摟著我，親親我的小臉，笑著說(shuō)：“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；??！? （1）這段話共有________句。 （2）第________句寫(xiě)藤和葉子，第________句寫(xiě)花。

24、 （3）用“________”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。 （4）從“你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花”中，我讀出了（ ???） A.?文中的小朋友也像牽?；ㄒ粯雍每????????????????????B.?奶奶對(duì)孫子（女）的疼愛(ài) 【答案】 （1）4 （2）2；3 （3）碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色 （4）B 【解析】? 13．閱讀下文，回答問(wèn)題 魯迅珍惜時(shí)間的故事 ??? 魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)

25、；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 ??? 魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？” （1）魯迅說(shuō)過(guò)的一句珍惜時(shí)間的話是：________。 （2）這篇短文中（??? ）不是本文中寫(xiě)的魯迅珍惜時(shí)間的事。 A.?魯迅十二歲時(shí)父親患病，他經(jīng)常在當(dāng)鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的時(shí)間安排。 B.?魯迅晚年身體不好，他還抓緊時(shí)間工作。

26、C.?魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人。 【答案】 （1）“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！? （2）B 【解析】 14．閱讀（6分） ????????????????????? 樹(shù)和喜鵲（節(jié)選） 樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。 樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。 （1）文中一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。 （2）讀課文，選擇填空，只填序號(hào)。 ________有了鄰居，_______

27、_也有了鄰居。 ①喜鵲??????? ②樹(shù) 【答案】 （1）3；2 （2）②；① 【解析】? 15．閱讀短文，回答問(wèn)題?？鞓?lè)的兒童節(jié) ?? ?“六一”兒童節(jié)到了，我們把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮??！看，墻壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的、黃的、綠的、紫（zǐ）的、藍(lán)的……五顏六色，美麗極（jí）了。 ?? ?我們穿著整齊的校服（fú），臉上掛著甜甜的笑容（rónɡ），眼里閃著動(dòng)人的光芒（mánɡ），邁（mài）著輕快的步子走出教室，去參加豐富（fù）多彩的“六一”游園活動(dòng)。 今天，我們過(guò)了一個(gè)特別快樂(lè)的兒童節(jié)。 （1）短文一共有_____

28、___個(gè)自然段。 （2）寫(xiě)出文中表示顏色的詞。 （3）按短文內(nèi)容填一填。整齊的________ ?? ?? 動(dòng)人的________? ? ?? ________的步子 ?? ?? ________的笑容 （4）補(bǔ)充詞語(yǔ)。五顏________色???? 豐富________彩 【答案】（1）3 （2）紅，黃，綠，紫，藍(lán) （3）校服；光芒；輕快；甜甜 （4）六；多 【解析】 16．閱讀下文，回答問(wèn)題 魯迅珍惜時(shí)間的故事 ??? 魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，

29、魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 ??? 魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成 天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái) 找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫 不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？” （1）魯迅說(shuō)過(guò)的一句珍惜時(shí)間的話是：________。 （2）這篇短文中_____不是本文中寫(xiě)的魯迅珍惜時(shí)間的事。（??? ） A.?魯迅十二歲時(shí)父親患病，他經(jīng)常在當(dāng)鋪和藥鋪中

30、奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的時(shí)間安排。 B.?魯迅晚年身體不好，他還抓緊時(shí)間工作。 C.?魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人。 【答案】 （1）“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。” （2）B 【解析】 17．閱讀下文，回答問(wèn)題小老鼠過(guò)河 ??? 小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必經(jīng)的一座小橋被河水淹沒(méi)了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想個(gè)辦法過(guò)河。 ??? 灰灰看見(jiàn)旁邊有一棵柳樹(shù)，他拉住柳枝想蕩過(guò)河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過(guò)去。 ??? 灰灰又看見(jiàn)岸邊有兩個(gè)又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過(guò)，不小心碰倒了一個(gè)

31、鵝蛋。那鵝蛋滾動(dòng)時(shí)撞在一塊石頭上，碎成了兩半?；一乙幌?，蛋殼不是可以做小船嗎？于是，他就把半個(gè)蛋殼放進(jìn)河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過(guò)河去。 （1）灰灰是怎樣過(guò)河的？在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。 （2）灰灰為什么急得要哭了？ （3）灰灰是一只什么樣的老鼠？ 【答案】（1）他就把半個(gè)蛋殼放進(jìn)河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過(guò)河去。 （2）因?yàn)樗^(guò)不了河了。 （3）聰明 【解析】 18．閱讀下文，回答問(wèn)題 ??? 天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣子的？讓我看一看?！碧?yáng)睜大

32、眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了：“咦，露珠到哪兒去了呢？” （1）短文共有________句話。 （2）小鳥(niǎo)兒看到的露珠兒________，好像________，掛在________。 （3）太陽(yáng)睜大眼睛，看見(jiàn)露珠了嗎？為什么呢？ 【答案】 （1）4 （2）亮晶晶；小珍珠；小草上 （3）沒(méi)有，因?yàn)槁吨楸魂?yáng)光蒸發(fā)了 【解析】 19．閱讀下文，回答問(wèn)題 小河和大海 ??? 一天，河水漲起來(lái)，小河變寬了。小河暗暗高興，覺(jué)得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。他說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！”

33、 ??? 大海聽(tīng)見(jiàn)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。不過(guò)，要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái)，我也不會(huì)這么大呀！”小河聽(tīng)了，對(duì)大海更佩服了。 （1）本文共有________個(gè)自然段。 （2）找出小河說(shuō)的話和大海說(shuō)的話。 （3）聽(tīng)了大海的話，小河為什么對(duì)大海更佩服了？ （4）文中的小河和大海各有什么特點(diǎn)？你能用一兩個(gè)詞形容一下嗎？ 【答案】 （1）2 （2）小河說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！” 大海說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。不過(guò)，要是沒(méi)有無(wú)數(shù)河水流到我這里來(lái)，我也不會(huì)這么大呀！” （3）因?yàn)榇蠛Ｐ男貙拸V。 （4）小河：知錯(cuò)能改；大

34、海：心胸寬廣。 【解析】 20．閱讀下文《文具的家》，回答問(wèn)題 ??? 貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！? ??? 媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！? ??? 貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。 （1）貝貝有個(gè)壞習(xí)慣，她________。 （2）貝貝以后是怎么做的？你平時(shí)又是怎么做的？ （3）讀一讀，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。 例：文具盒是鉛筆的家。森林是小鳥(niǎo)的家。 ______

35、__是________的家。________是________的家。 【答案】 （1）愛(ài)丟東西 （2）貝貝每天放學(xué)后，都會(huì)把文具整齊地放在它們的家——文具盒里。我也和貝貝一樣。 （3）大海；小魚(yú)；土地；蚯蚓 【解析】 21．閱讀下文，回答問(wèn)題 ??? 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，_______放聲歌唱。 ??? 小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下_______游來(lái)游去，捧起一朵朵_______水花。 （1）將下面三個(gè)詞語(yǔ)填入文中橫線上。 很美很美的? ????笑嘻嘻地 ?????呱呱地 小()青蛙蹲在荷葉上， ________?放聲歌

36、唱。 小(魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下________游()來(lái)游去，捧(起一朵朵________?水花。 （2）荷葉是小青蛙的________。荷葉是小魚(yú)兒的________。 （3）發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)《荷葉圓圓》。 小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙『鸰_______。 小鳥(niǎo)說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙▲B(niǎo)________。 【答案】 （1）呱呱地 ；笑嘻嘻地 ；很美很美的? ? （2）歌臺(tái)；涼傘 （3）樂(lè)園；在荷葉上歡快地飛來(lái)飛去；休息場(chǎng)；飛累了站在荷葉上休息 【解析】 22．閱讀下文，回答問(wèn)題 動(dòng)物氣象員 ??

37、? 動(dòng)物氣象站站長(zhǎng)大象貼出廣告，要招聘氣象預(yù)報(bào)員。 ??? 小蜜蜂飛來(lái)了，說(shuō)：“我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了……”烏龜跑來(lái)說(shuō)：“只要我背上出汗，不久就會(huì)下雨?！? ??? 青蛙一跳一跳地跑來(lái)說(shuō)：“夏天下雨前，我呱呱地叫個(gè)不停?！倍霹N說(shuō)：“我一叫天氣就暖和?！? ??? 大象站長(zhǎng)高興地說(shuō)：“真沒(méi)想到你們都有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，我都收下了！” （1）短文共________個(gè)自然段。 （2）大象收了________個(gè)氣象預(yù)報(bào)員，分別是________、________、________、________。 （3）烏龜是如何預(yù)報(bào)天氣的？ （4）杜鵑是如何預(yù)報(bào)天

38、氣的？ 【答案】 （1）4 （2）4；蜜蜂；烏龜；青蛙；杜鵑 （3）烏龜背上出汗，不久就會(huì)下雨。 （4）杜鵑一叫天氣就變暖和了。 【解析】 23．讀短文，完成練習(xí)。 垂柳 ??? 堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚(yáng)。 ??? 溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點(diǎn)一個(gè)笑窩。 ??? 幾陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。 ??? 折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。 ??? 在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。 ??? 帶一根柳條回去吧，

39、把它插在門(mén)環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進(jìn)每個(gè)人的心里。 （1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。 （2）文中畫(huà)線的句子，把春雨比作________，把________比作簾子。 （3）“溪水給映綠了”一句的意思是（??? ）。 A.?溪水把柳樹(shù)映綠了。?????????????????????????????B.?柳樹(shù)把溪水映綠了。 （4）“把它插在門(mén)環(huán)上”中的“它”指的是________。 【答案】 （1）6 （2）珍珠；沾了雨的柳絲 （3）B （4）柳條 【解析】? 24．課內(nèi)閱讀。 ??? 貝貝一回

40、到家,就向媽媽要新的鉛筆,新的橡皮。媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道。” ??? 媽媽說(shuō):“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！? ??? 貝貝想起來(lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。 ??? 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 （1）媽媽是如何教育貝貝的? （2）“從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了?！边@句話運(yùn)用了________(A

41、.比喻 B.擬人)的修辭手法。這樣的句子我也會(huì)說(shuō):________。 （3）選文這一故事告訴我們________。 【答案】（1）貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。 （2）B；小鳥(niǎo)在枝頭唱歌 （3）示例:愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品 【解析】 25．閱讀下文，回答問(wèn)題 ??? 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。 （1）讀語(yǔ)段，找出合適的詞填在橫線上。 ________的棗花 ?????________的大棗? ?????________的小燈籠 （2）“小燈籠”指的是________。 （3）想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。 春天，棗樹(shù)上________。 夏天，棗樹(shù)上________。 秋天，棗樹(shù)上________。 【答案】 （1）淺黃色；紅紅；圓圓 （2）大棗 （3）開(kāi)滿了淺黃色的棗花；結(jié)滿了小青棗；掛滿了紅紅的大棗 【解析】 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)