《蘇教版七年級上冊第三單元第13課《十五夜望月》同步練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版七年級上冊第三單元第13課《十五夜望月》同步練習(xí).doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版七年級上冊第三單元第13課《十五夜望月》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題；共15分) 1. （2分）對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項是（ ） 沿著濕漉漉的林間小路，我一步一步走近諾日朗瀑布。仰觀大瀑布，我真正領(lǐng)略到那驚天動地的氣勢。①云霧迷蒙的天上，裂開了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，一落千丈，在山谷中激起飛揚的水花，發(fā)出震耳欲聾的回聲。②站在這樣的大瀑布前，人猶如漫天飄漾的水霧中的一顆微粒。③此刻，眼前的諾日朗瀑布群龍飛舞，舞出了一曲震撼天地的生命贊歌。④這雄渾博大、激情四溢的自然奇景，怎能不讓人心靈為之震顫? A . 第①句運用夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)了諾日朗瀑布洶涌而下、驚天動地的氣勢。 B . 第②句運用比喻的修辭方法，形象地寫出了人的渺小，以此襯托諾日朗瀑布的浩大。 C . 第③句運用比喻的修辭方法，形象地寫出了如群龍飛舞的諾日朗瀑布令人震撼的壯美。 D . 第④句運用反問的修辭方法，寫出了諾日朗瀑布雄奇的景象給人帶來的舒暢歡快之感。 2. （2分）過零丁洋（文天祥） 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 對上面這首詩理解不正確的一項是 （ ） A . 首聯(lián)寫了作者個人和國家的兩件大事：因科舉而走入仕途和國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。 B . 頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國家形勢危急和個人命運漂浮無根，其作用是形象地寫出了國事到自身艱辛?？?。 C . 頸聯(lián)中詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名的險惡來暗示詩人處境的艱危。 D . 尾聯(lián)委婉地表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。 3. （3分）讀詩《十五夜望月》，選出下列屬于該詩所寫景物的是（ ） A . 地 B . 樹 C . 鴉 D . 露 4. （2分）下列詞語中加線詞語的注音、字形有誤的一項是（ ） A . 歸?。?xǐnɡ） 攛掇（cuān ） 縹緲 彌散 B . 不憚（ dn ）行輩（ hnɡ ） 皎潔 賞心悅目 C . 鳧水（ f ） 潺潺（chn ） 家眷 怠慢 D . 綺戶（ yǐ ） 闔家（ h ） 迫不急待 佞臣 5. （2分）譯字有誤一項是（ ） A . 中庭地白樹棲鴉 庭院中 B . 不知秋思落誰家 秋天的情思，這里指懷人的思緒 C . 把酒問青天 端、拿 D . 何似在人間 象什么 6. （2分）以下“疾”的意思判斷有誤的是（ ） A . 一陣疾風(fēng)吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。 （急速，猛烈） B . 他工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。 （疾?。? C . 他大公無私，疾惡如仇，大家都擁護他。 （嫉妒） D . 黨中央非常關(guān)心災(zāi)區(qū)人民的疾苦。 （疾苦） 7. （2分）從煉字的角度分析，王建的《十五夜望月》中哪個字用得好（ ） A . 落 B . 望 C . 濕 D . 棲 二、 填空題 (共5題；共24分) 8. （8分）古詩默寫。 （1）《詩經(jīng)邶風(fēng)式微》中用質(zhì)問的語氣表達勞動者天黑了還要在露中勞作的悲憤之情的詩句是：________，________？ （2）《詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿》中表達女主人公因陷于深深的思念之中，渴望與戀人相見而感慨的詩句是：________，________。 （3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉友人不要為離別傷感而應(yīng)當坦然豁達、奮發(fā)有為的詩句是：________，________。 （4）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中委婉地表達自己渴望得到張丞相的舉薦而出仕的詩句是：________，________。 9. （2分）《望廬山瀑布》這首詩的作者是________，這是一首________詩（填詩體名稱）。 10. （6分）為了讓同學(xué)們感受春天的美好，學(xué)校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請完成以下任務(wù)。 （1）【擬寫標語】請你圍繞主題為這次活動擬寫一個活動標語。 （2）【方案設(shè)計】這次活動的方案，同學(xué)們已經(jīng)設(shè)計好了兩種形式，請你再設(shè)計一種。 形式一：編一輯“春天日志” 形式二：譜一支“春天贊歌” 形式三：________。 11. （4分）下面語段中劃線的句子有語病，請修改在橫線上。 一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，（1）想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：（2）“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；(3)我們的花園僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：（4）“感謝讓我明白了我們有多么窮！” 答:（1）________；（2）________；（3）________；（4）________。 12. （4分）各用一個成語替換下面語段中加橫線的部分，使語言更精練。 生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮①的勇氣。生活又像一位公正的法官，他不會寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實地的跋涉，一切幻想都是非?？仗摬磺袑嶋H的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂③。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個勇敢的不斷向前奮進④的開拓者，爭得青春無悔！ ① ________ ②________ ③________④________ 三、 閱讀理解 (共1題；共10分) 13. （10分）閱讀《閑居初夏午睡起二絕句》（其一）（楊萬里），回答問題。 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 （1）這首詩選了哪些意象來表現(xiàn)初夏的時令特點？ （2）這首詩表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 填空題 (共5題；共24分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 10-1、 10-2、 11-1、 12-1、 三、 閱讀理解 (共1題；共10分) 13-1、 13-2、