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1、《民族團結(jié)一家親》教學設計 亞東第二小學——劉英娟 教學內(nèi)容：六年級品德與社會第二課 德育教學目標： 認知： 1 知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民同為一家人 2 知道各民族人民共同創(chuàng)造了中華民族的燦爛文化，促進了國家的統(tǒng)一和發(fā)展，民族的團結(jié)和繁榮 3 懂得各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處 情感： 1 愿意積極關(guān)注民族事務，愿意了解各族多彩的民族文化 2 愿意與其他民族的人民互相尊重，團結(jié)如一家，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤 行為： 1 能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事

2、 2 在與其他民族相處時，能自俊尊重其他民族的風俗習慣 教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。 教學過程： 我們國家一共有多少個民族，你知道哪些少數(shù)民族，說一說 　　一、看民族服裝，觀察各民族照片，導入新課 　 1．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖） 　　邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。 　　2．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影） 　　3．對，我們今天就來學習第2課——民族團結(jié)一家親。（出示課題） 　　請同學們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。

3、 　　4．師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。 　　二、學習課文．領悟道理 　　1．師：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。 　　聽故事：文成公主進藏。 　　生看書討論（第3節(jié)）： 　?。?）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？ 　　（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ 　?。?）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

4、　　師：漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。 　　板書：祖國的興旺發(fā)達 　　2．師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。 　　彝海結(jié)盟的故事 　?。?）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？ 　?。?）如果不這樣做，可能會有什么后果？ 　　師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。 　　板書：革命的勝利 　　3．在戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們還需要民族團結(jié)嗎？生交流。 　　小結(jié)：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行?？磿?6、17頁 　　板書：互相尊重 平等相待和睦相處 　　　四、歸納總結(jié)，提出要求 　　1．學了“民族團結(jié)一家親”這課書，你懂得了什么？ 2. 課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。 五、讀一讀 板書設計： 民族團結(jié)一家親 互相尊重 平等相待 和睦相處