蘇教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文B卷.doc
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蘇教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共50題;共250分) 1. (5分)按要求作文。 泰戈?duì)枺禾炜詹辉粝鲁岚虻暮圹E,但我已飛過。 劉禹錫:苔痕上階綠,草色入簾青。 李煜:雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。 柳宗元:千山烏飛絕,萬徑人蹤滅。 無論是否留下痕跡,歲月自是流淌。 請(qǐng)以“歲月有痕”或“歲月無痕”為題,寫一篇作文。 要求:①文體不限;②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名;③字?jǐn)?shù)不少于600。 2. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 ①子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(《論語》) ②責(zé)任完了,算是人生第一件樂事。(梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》) ③雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難,但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。(艾美居里《美麗的顏色》) 你對(duì)“樂”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考?或者,在學(xué)習(xí)與生活中,你有那些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟?請(qǐng)結(jié)合上述材料,寫一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】①自擬題目,自選文體;②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息;③抄襲是不良行力,請(qǐng)不要照搬別人的文章。 3. (5分)“達(dá)人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達(dá)人”,游戲玩得好是“游戲達(dá)人”,菜做得好是“廚藝達(dá)人”,鋼琴彈得好是“鋼琴達(dá)人”……想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手,是什么“達(dá)人”,動(dòng)筆寫一寫吧!題目自擬,完成一篇不少于400字的習(xí)作。語句通順連貫,事例具體,希望你筆下的“達(dá)人”是名副其實(shí)的。 4. (5分)以下作文,任選其一。 作文(一)題目:那件往事終難忘 作文(二)閱讀下面材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。 薛瓦勒是一名鄉(xiāng)村郵差,每天奔走在鄉(xiāng)村小道上,日子過的很普通。有一次,薛瓦勒突然被一塊石頭絆了一下。待他欲向那塊石頭踢去時(shí),發(fā)現(xiàn)那塊石頭非常奇特美麗,他的腦海里出現(xiàn)一個(gè)念頭:我要用這樣的石頭建造城堡,他為自己的想法激動(dòng)不已。于是,他每天除了送信,就是找石頭、運(yùn)石頭。盡管周圍是不解和嘲笑的目光,他仍是白天撿石頭,晚上壘堡壘……當(dāng)薛瓦勒老了以后,他的城堡建成了。連藝術(shù)大師畢加索都跑去參觀。這個(gè)城堡后來成為法國(guó)最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)——郵差薛瓦勒之理想宮。有一句話就刻在入口處一塊石頭上:“我想知道一塊有了夢(mèng)想的石頭能走多遠(yuǎn)?!? 要求:①選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;②認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;④不少于600字。 5. (5分)“補(bǔ)”可以組很多的詞語,如“縫補(bǔ)”“補(bǔ)課”“彌補(bǔ)”“補(bǔ)償”“補(bǔ)丁”“補(bǔ)藥”“修補(bǔ)”“亡羊補(bǔ)牢”“取長(zhǎng)補(bǔ)短”等等,請(qǐng)以“補(bǔ)”為話題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①可選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文??芍v述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn)。②詩歌除外,文體自選,不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人的信息。 6. (5分)作文: 題目:我學(xué)會(huì)了 要求:先在題目橫線上填入一個(gè)短語,如“寬容”“理解”“感激”“關(guān)心”“承受壓力”“競(jìng)爭(zhēng)”等等,除詩歌外,文體不限,寫一篇不少于600字的作文。 7. (5分)作文:從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文。 (1)題目:深秋的 要求:①把題目補(bǔ)充完整,可填校園、田野、公園等。②以記敘、描寫為主,同時(shí)可運(yùn)用多種修辭方法。③不少于600字。 (2)題目:想起這件事,我真 要求:①在橫線上填上“后悔”、“高興”、“難過”或其他表示心理活動(dòng)的詞語,補(bǔ)全題目。 ②以記敘為主,適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。③不少于600字。 8. (5分)閱讀下列材料,然后作文。 每個(gè)人的身邊都有許多人在關(guān)心著我們,哪怕一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話語,都能體現(xiàn)出他們對(duì)我們的愛,但我們能否體會(huì)得到呢?我們是否理解呢?愛像無形的空氣,永遠(yuǎn)環(huán)繞在我們的身邊,需要細(xì)細(xì)地去感受。只要用心,我們就能感受到日日夜夜流淌的愛之涓流;只有用心,我們才能讀懂那只言片語中蘊(yùn)涵的脈脈深情。 請(qǐng)以“讀懂身邊的愛”為話題,寫一篇作文。 要求:①題目自擬,立意自定,文體自選(詩歌除外)。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③字跡工整,卷面整潔。④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 9. (5分)下面兩道作文題,請(qǐng)任選一題作文。 (1)鳥兒的愿望是飛上藍(lán)天,魚兒的愿望是暢游大海,花兒的愿望是吐露芬芳,而你的愿望是什么呢?可能是為爸爸媽媽祈禱,也可能是為自己許下夢(mèng)想……敞開心扉,盡情地寫出內(nèi)心的愿望吧!請(qǐng)以“愿望”為話題,寫一篇作文。 要求:①題目自擬;②詩歌除外,文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。 (2)快樂來自成功、夢(mèng)想、堅(jiān)持……生活中,你也一定有過這些快樂吧!正是因?yàn)橄硎艹晒Γ貞褖?mèng)想,執(zhí)著堅(jiān)持……你的快樂才那么真切,那么難忘,那么令人回味無窮。請(qǐng)將題目“快樂,來自于”補(bǔ)充完整,寫一篇文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌外,文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。 10. (5分)命題作文。 《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng)>》中,一本《山海經(jīng)》讓我們讀懂了魯迅對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的感激,尊敬和懷念;《背影》中,月臺(tái)買橘的背影讓我們讀懂了那份濃濃的父子情;《老王》中,離世前的贈(zèng)送讓我們讀懂了平凡的小人物也有高尚的靈魂。自然萬物,身邊人事,只要用心,總能懂你。 請(qǐng)以“懂你”為題目寫一篇文章。 11. (5分)請(qǐng)以“教室里的________”為題目,寫一篇文章。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整并抄寫到作文方格稿中。②文體不限,詩歌除外。③表達(dá)真情實(shí)感,不得套作、抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。⑤不少500字。 12. (5分)從下面兩題中任選一題作文。 題目一:請(qǐng)以“我的那一片天空”為題寫一篇600字以上的文章,除詩歌外,文體不限。 題目二:歲月如梭,你已走過一段人生路,途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處風(fēng)景、一段真情、一次活動(dòng),也許是一次愉快的合作,也許是一次痛苦的選擇……再回首,那些刻骨銘心的畫面,一定會(huì)帶給你非同尋常的感悟。 請(qǐng)以“再回首”為話題,寫一篇600字以上的文章。題目自擬,除詩歌外,文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 13. (5分)清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日,有掃墓祭祖、踏青、游樂、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請(qǐng)以“清明”為話題,寫一篇文章,向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求:①文體自選,題目自擬;②有讀者意識(shí),表達(dá)得體;③不少于600字;④不得套寫、抄襲;⑤不得透露個(gè)人信息。寫作助手: 14. (5分)手,或纖細(xì)靈巧,或粗壯有力……手能傳遞真情,撐起一片天空;手能托舉生命,給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌,有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話題寫一篇作文。 要求:①自擬題目。②除詩歌外,文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 15. (5分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文(一)鄰居 作文(二)閱讀下面材料,任選角度,自擬題目,寫一篇文章。 ①少年智,則國(guó)智;少年富,則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。——梁?jiǎn)⒊? ②孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山?!珴蓶| ③大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄?!芏鱽? 要求:①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。⑤行款格式規(guī)范。⑥文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。 16. (5分)寫作: “和、靜、怡、真”四個(gè)字,不僅是中國(guó)茶道精神的四諦,中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,同時(shí),也應(yīng)該是當(dāng)今社會(huì)和諧的愿景,人們言語行為的規(guī)范。請(qǐng)你以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟?yàn)樗夭模瑥倪@四個(gè)字中任選一個(gè)字為主題,自擬題目,寫一篇600字左右的作文。 要求:①文題中必須含有你所選定的字。如:《家和萬事興》《一個(gè)寧靜的午后》《心曠神怡的小木屋》《人間自有真情在》等。(以上四題不得選用);②行文符合自選文體的一般特征;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名。 17. (5分)請(qǐng)以“真的有意思”為題,寫一篇文章。 要求:①立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 18. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 青春年少的你正逐漸邁向成熟,而在成長(zhǎng)的道路上你會(huì)有過失敗、有過成功、有過感動(dòng)、有過失落、有過歡笑、有過淚水… 請(qǐng)以“我終于笑了”為題,寫一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】①自選文體;②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息;③抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。 19. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 德國(guó)哲學(xué)家叔本華說:人的幸福來自三個(gè)方面,其一是身體健康帶來的幸福,其二是名利帶來的幸福,其三是人格帶來的幸福。你覺得你的幸福源于何處呢? 請(qǐng)以“幸福”為話題,寫一篇作文,不少于600字。 20. (5分)閱讀下面文字,完成作文。 《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)對(duì)“回味”一詞作如下解釋:【回味】huiwi①名食物吃過后的余味:回味無窮。②動(dòng)從回憶里體會(huì):我一直在回味他說的話。 回味的過程是再次感受的過程,是深入理解的過程,也是重新認(rèn)識(shí)的過程。 在生活和學(xué)習(xí)中,許多時(shí)候,一盤菜、一句話、一首詩,乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無窮。 請(qǐng)以“回味”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書寫工整,卷面整潔。 21. (5分)任選一題作文。 (一)生活中,我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西:登泰山看黃河,我們感受到了祖國(guó)名山大川的雄奇與秀美;讀唐詩學(xué)宋詞,我們感受到了中華民族文化的博大與精深;上電腦玩手機(jī),我們感受到了日新月異的科技帶來的方便與精彩…… 請(qǐng)以《我感受到了________的魅力》為題寫一篇文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整,可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)”等;②自選文體;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名等。 (二)閱讀下列材料,然后按要求作文。 有個(gè)魯國(guó)人,擅長(zhǎng)織麻鞋,他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住, 于是有人對(duì)他們說:“你們將會(huì)貧窮不堪了?!边@個(gè)魯國(guó)人問他是何道理,那人說:“麻鞋是穿在腳上的,而越人是赤腳走路的,白絹是做帽子的,而越人是披發(fā)的,你們夫妻的特長(zhǎng),在越國(guó)是無用武之地的,怎么不窮呢?” 讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想和感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。 要求:①除詩歌外,文體不限,600字左右;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名等。 22. (5分)在你的人生道路上,你也曾經(jīng)歷過對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題,寫一篇文章,讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事,共享你的人生收獲。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于500字;②書寫工整,語句通順,有真情實(shí)感。 23. (5分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按照要求寫一篇文章。 題目一:閱讀下面的文字,按要求作文。 生活中,只要你用心思考,用情回憶,在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過這樣或那樣的故事,這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如,心情不好時(shí),天不一定要下雨;有了好事,太陽公公也不必笑得更燦爛;當(dāng)你跌倒時(shí),也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”,你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己,你的成長(zhǎng)才有了更多的詩意。 要求:請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題,寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字,文體自選(詩歌除外),題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二:我為________點(diǎn)贊 要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文,立意自定,文體自選(詩歌除外)。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 24. (5分)閱讀下面文字,按要求作文。 題目:《高中,我來了》 提示與要求:①自選角度,自定文體(詩歌除外)。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。③不要套作,不得抄襲。④考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。 25. (5分)請(qǐng)以“并非我想象的”為題寫一篇文章。 要求:①敘事完整,有真情實(shí)感。②除詩歌外文體自選,不少于 600 字。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、班名。 26. (5分)字?jǐn)?shù)不少于600字,文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真是地名、校名和人名。 半命題作文:帶著________去遠(yuǎn)行 溫馨提示:請(qǐng)?jiān)凇柏?zé)任”“真誠(chéng)”“感動(dòng)”“快樂”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)將題目補(bǔ)充完整,再作文;不得另選詞語。 27. (5分)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 聲音,也許來自天籟:風(fēng)聲、雨聲、鳥聲……聲聲入耳;聲音,也許來自生活:掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨;聲音,也許來自情境:書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。 在我們記憶深處,很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊,然而,那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音,會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空,在我們的耳畔深情的響起,潮濕我們的眼眸,溫暖我們的人生。 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“有一種聲音,在記憶深處”為題,寫一篇文章。 要求:①除詩歌外,文體不限。 ②不少于600字,但不要超出字格,不使用網(wǎng)絡(luò)語言。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中如出現(xiàn)校名、人名,請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。 ④書寫要規(guī)范、正確、美觀。 ⑤以記敘、描寫為主,兼用其他表達(dá)方式。內(nèi)容充實(shí),寫出獨(dú)特體驗(yàn),表達(dá)真情實(shí)感,行文流暢。 28. (5分)一聲春雷把蟄居沉睡的生命喚醒,就像父親的棒喝,讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn);一縷春風(fēng)把充滿希望的種子撒落,就像母親的愛撫,讓無助的心靈灑滿了陽光。于是,潺潺的溪水邊開滿了姹紫嫣紅的花朵,不毛的石縫間叢生了倔強(qiáng)挺立的生命。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“那一刻,我被________喚醒”為題,寫一篇作文。 要求:根據(jù)自己所寫的內(nèi)容,將題目補(bǔ)充完整;除詩歌外,文體不限;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;書寫要正確、規(guī)范、美觀。 29. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 有人說,生活是一次次的相遇,是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵(lì);也許是一句貼心的話語,一個(gè)理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一顆無名的小草…… 請(qǐng)以“ 一直都在”為題,寫一篇不少于600字的文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌外,文體不限;③避開真實(shí)的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范,卷面整潔。 30. (5分) 前行是腳步的積累,成長(zhǎng)是不斷前行的過程。前行的路上,有風(fēng)景、夢(mèng)想,有期盼、關(guān)愛,有歡笑、痛苦;前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持……一路前行,你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?前行引發(fā)了你怎樣的思考? ①請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語的標(biāo)題(如,“前行不忘駐足”,“書香引領(lǐng)我前行”,“前行的道路有你相伴”......),寫一篇記敘文。②文章中不得出現(xiàn)校名、班級(jí)、人名,如必須出現(xiàn),一律用“”代替。③不少于600字。 31. (5分)作文:閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。 作為中學(xué)生,我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,我們擁有知道,擁有青春,擁有激情,然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公,感嘆生活太累。其實(shí),豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多…… 請(qǐng)以“善待___”為題,寫一篇文章。 提示和要求:①先將題目補(bǔ)充完整,然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。③除詩歌外,文體不限,不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。 32. (5分)作文: 請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“是你,給我力量”為題,寫一篇記敘文。 要求:①不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。②書寫工整規(guī)范。 33. (5分)作文。 題目 :的我 要求: ①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。(例如:誠(chéng)實(shí)的我,幸福的我,成長(zhǎng)中的我, 渴望被理解的我、愛看書的我、粗心的我……) ②除詩歌外,文體不限。⑶不少于600字。 34. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 2013年,82歲的加拿大當(dāng)代短篇小說作家愛麗絲?門羅獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)很多人來說,愛麗絲?門羅還是個(gè)陌生的名字。門羅是一個(gè)地地道道的家庭主婦,“你知道,我是要處理很多家務(wù)事的?!钡窃谶^去的大半生里,“我沒有一天停止過寫作?!遍T羅說。門羅大量的短篇小說創(chuàng)作基本取材于她所在小鎮(zhèn)的平民愛情、家庭生活。 依據(jù)材料,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)或感悟,以“看似尋常”為題,寫一篇文章。 要求:①除詩歌外,文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;③不得抄襲;④字?jǐn)?shù)不少于600字;⑤卷面整潔,書寫工整。 35. (5分)從下列兩道題中任選一題作文。 題一:你的笑,我永遠(yuǎn)記得 題二:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……,一年又一年,我們伴隨著這些傳統(tǒng)節(jié)日漸漸長(zhǎng)大。這些節(jié)日,包含著豐富的民俗文化,凝聚著濃濃的血脈親情。請(qǐng)你任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,自擬題目,完成一篇作文。 提示與要求:(1)內(nèi)容、立意自定。請(qǐng)你打開思路,選擇熟識(shí)的人、事、物、景、情作文,表達(dá)自己的真情實(shí)感。(2)除詩歌外,文體不限??梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、介紹說明、編寫故事等,請(qǐng)選擇你最擅長(zhǎng)的文體寫作。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。(4)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。(5)不得抄襲。 36. (5分)作文 暑假期間,班級(jí)里有一部分同學(xué)外出旅游,他們的朋友圈中都曬著各地的美景;也有一部分同學(xué)在家中獨(dú)享那一份清靜。假期結(jié)束后,語文老師開展了“我的暑假生活”主題演講比賽。大部分同學(xué)都選擇向同學(xué)介紹自己假期的游玩經(jīng)歷。由于時(shí)間限制,更多的同學(xué)用文字的方式向大家呈現(xiàn)自己的暑假生活。 請(qǐng)你以“ , 皆是美景”為題,寫一篇作文。 要求:①.字?jǐn)?shù)不少于600字。②除詩歌外,文體不限。 37. (5分)請(qǐng)以“美在身邊”為題,寫一篇文章。 【提示與要求】(1)要有真情實(shí)感。(2)自定立意,自選文體。(詩歌除外)(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。 38. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!堊? 勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧?!諟Y明 茍有恒何必三更眠五更起,最無益莫過一日曝十日寒。——胡居仁 讀了上面的文字,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn),自擬題目,寫一篇不少于600字的作文。 要求:①除詩歌外,文體不限;②文體特征鮮明;③要有真情實(shí)感,不得抄襲和套作;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 39. (5分)今天,三峽正以她嶄新的容顏吸引著世人,下面請(qǐng)你為新三峽大壩寫一段導(dǎo)游詞。 40. (5分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文(一)題目:我成長(zhǎng)中的故事 作文(二)閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物,讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨,洗刷洗刷,然后繼續(xù)前行。 一只站在樹枝上的鳥,從來不會(huì)害怕樹枝斷裂,因?yàn)樗嘈诺牟皇菢渲?,而是自己的翅膀? 孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號(hào),也不要畫上太多的句號(hào)。 以上三則材料給我們這樣一些啟示:那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物,往往能觸動(dòng)我們的心靈;不要一味依賴外部條件,要相信自己;要敢于質(zhì)疑,善于探索…… 作文要求:①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 41. (5分)閱讀下面這段歌詞節(jié)選,按要求先完成第(二)題,再完成第(一)題。 生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切 ——高曉松《生活不止眼前的茍且》 (一)讀了這段歌詞,引發(fā)了你哪些感悟和思考?請(qǐng)選擇角度,自擬題目,寫一篇文章。 要求:除詩歌外,文體自選;不少于600字;不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。 (二)布局謀篇是在審題立意、選材之后,對(duì)材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。如果將謀劃的內(nèi)容簡(jiǎn)要地記下來,就是列提綱。列提綱有助于理清思路,把握全局,避免寫作時(shí)信馬由韁,偏離主題。請(qǐng)?jiān)诒敬螌懽髦?,為本文的寫作列一個(gè)提綱。 42. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 誠(chéng)實(shí) 這美德 要用行動(dòng)詮釋 請(qǐng)以《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》為題目,寫一篇不少于600字的作文。 要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。 43. (5分)下面兩題任選其一。 (一)夢(mèng)中的______ (二)觸動(dòng)心靈的風(fēng)景 要求:①若選(一)題,請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。②寫出真情實(shí)感。除詩歌外,文體不限,書寫工整,不少于600字。③文中不得出現(xiàn)個(gè)人真名、校名、地名。 44. (5分)“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季,每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié),以《我愛 季》為題,寫一篇作文。不少于600字。 提示: ①要抓住所選季節(jié)的特點(diǎn),尤其是鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫。比如春天百花盛開,夏天暴雨傾盆,秋天楓葉似火,冬天雪花紛飛等。 ②除了寫某一季節(jié)獨(dú)有的景致,還可以寫某個(gè)景物在某一季節(jié)的特點(diǎn)。 ③要把“我”對(duì)所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間,做到寓情于景,情景交融。 45. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 少年一天天長(zhǎng)大,有一天要離開家 看他背影的成長(zhǎng),看他堅(jiān)持與回望 媽媽笑著對(duì)他說 生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切 請(qǐng)以“為我心中的那片?!睘轭}目,寫一篇不少于600字的作文。 要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。 46. (5分)作文: 材料一:“人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情!” 材料二:在上學(xué)的路上,在回家的路上,在求知的路上,在成長(zhǎng)的路上,你或許會(huì)遇見某個(gè)特別的人、經(jīng)歷一些難忘的事,或許會(huì)由此產(chǎn)生一份別樣的感觸與心情。 請(qǐng)以“在 路上”為題,寫一篇文章,讓我們一道分享你的經(jīng)歷與感悟吧。 要求:①補(bǔ)全題目,自選文體。行文既可敘述親身經(jīng)歷,也可展開想象;②字跡清楚工整,字?jǐn)?shù)600字左右;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 47. (5分)根據(jù)下面的題目和要求寫一篇文章。 材料:生活在世界上,總會(huì)有鄰居,人與人、人與動(dòng)物、國(guó)家與國(guó)家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事,肯定會(huì)引起你更多的關(guān)注,給你留下更深的印象;鄰里之間有的還曾演繹出許多故事,結(jié)下深厚的情緣。中國(guó)文化中也有很多詞語描述鄰居間的關(guān)系,如“德不孤,必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。 請(qǐng)以“鄰居”為題目作文。 要求:①角度自選,立意自定;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 48. (5分)任選一題作文。 (1)題目:各有各的精彩 要求:①文體不限,600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 (2)閱讀下面材料,然后作文。 一天,禪師問他的弟子們:一棵樹什么最重要? 弟子們有的說是枝葉,有的說是花果,他們覺得最重要的東西總是顯而易見的。還有的說是看不見的樹根,正如世上最重要的東西,往往隱藏在我們看不見的地方。 老禪師笑而不語。 要求:①根據(jù)以上材料,任選一個(gè)角度寫一篇文章,立意自定,題目自擬。②文體不限,600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 49. (5分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,根據(jù)要求寫一篇文章。 (一)材料:2018年2月4日,在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū),一場(chǎng)普通的畢業(yè)典禮倍受關(guān)注。81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí),在這一天拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書,而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。 2014年,77歲的薛敏修進(jìn)入天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,她成為“身邊的榜樣”,成為老師和同學(xué)口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點(diǎn)半起床,基本所有的時(shí)間都用來看書學(xué)習(xí)。她說:“只要學(xué)習(xí)我就高興,學(xué)習(xí)我就有收獲?!? 她會(huì)五門語言(中文、英語、法語、俄語、拉丁語),還會(huì)用制表、修圖等軟件,確實(shí)令人驚嘆! 要求:①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解,請(qǐng)從“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“榜樣”“學(xué)無止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方而任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作,600字以上。②文體(詩歌除外)自選,題目自擬。不得套作,不得抄襲。 (二)閱讀下面的文字,按要求作文。 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸……誠(chéng)然,人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí),無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生,也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心,再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。請(qǐng)以“不該丟失的 ”為題目,寫一篇600字左右的文章??梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷,也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整再作文;②除詩歌外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名。 50. (5分)以下文題,任選其一作文。 作文(一)題目:成長(zhǎng)的故事 作文(二)閱讀下面材料,選擇感悟最深的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇文章。 材料一:小羊要獨(dú)穿沙漠,臨行前,媽媽說,千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家,卻因?yàn)樽约簛頃r(shí)耐不住饑餓,把那路兩邊原本稀疏的小草連根吃掉了,所以無法找到回家的路。他這時(shí)才明白了媽媽的話:那既是留給后來者的希望,更是留給自己的后路啊。 材料二:《菜根譚》中有這樣一句話:“徑路窄處,留一步與人行;滋味濃時(shí),減三分讓人嘗?!闭f的是,在經(jīng)過狹窄的道路時(shí),要留一步讓別人過得去;在享受甘美滋味時(shí),要分一些給別人品嘗。 要求:①表達(dá)真情實(shí)感;②文體不限,詩歌除外;③認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;⑤不少于600字。 第 42 頁 共 42 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題;共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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