《二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——4 《美麗的大自然》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——4 《美麗的大自然》.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——4《美麗的大自然》第四課《美麗的大自然》 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)： 能舉例說出常見的自然物體。 科學(xué)探究： 1. 能對(duì)自然世界中的物體提出感興趣的問題。 2. 能對(duì)校園和大自然中的物體是否是自然形成的進(jìn)行猜想。 3. 能針對(duì)尋找自然物體的活動(dòng)制訂簡單的計(jì)劃。 4. 能利用多種感官觀察自然物體。 5. 能用合適的話語簡單描述見到的自然物體。 6. 能與同學(xué)討論、交流生活中常見的自然物體。 7. 能對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。 科學(xué)態(tài)度 1, 能在好奇心的驅(qū)使下對(duì)尋找自然物體產(chǎn)生興趣并積極參與其中。 2, 能如實(shí)描述生活中的自然物體。 3. 能

2、從多角度、多方位認(rèn)識(shí)白然物體。 4、愿意傾聽、分享他人的觀察結(jié)果，樂于表達(dá)、講述自己的觀察結(jié)果。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境： 1.喜歡美麗的大自然，知道用多種方法記錄和認(rèn)識(shí)大自然。 2在欣賞自然世界中的美景的同時(shí),增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)。 重點(diǎn)：能說出常見的自然物體" 難點(diǎn)：能利用多種感官觀察，并用簡單語言描述常見的自然物體。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)大自然的圖片或視頻。 教學(xué)過程： 一、引入 教師：同學(xué)們，都說風(fēng)景如畫，其實(shí)只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)知道我們身臨其境的大自然才是最美的，它的美勝過任何一幅畫！今天我們就來學(xué)習(xí)《美麗的大自然》（教師板書） 二、美麗的

3、自然風(fēng)景 教師：同學(xué)們，你們一定和自己的父母一起多次親近過大自然。請(qǐng)你們閉上眼睛,在你的腦海里搜索一下，你腦海中最美的大自然是什么樣子的？ 學(xué)生閉上眼睛想象（教師可以放斷鳥語花香的音樂） 學(xué)生匯報(bào)交流 教師：老師也很想和大家一起分享一下我見過的美麗大自然的樣子。（教師播放美麗的自然風(fēng)景視頻）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看，一會(huì)兒說一說，你看到了哪些自然景觀。 學(xué)生觀看視頻學(xué)生匯報(bào)交流（預(yù)測(cè)說到：青山、綠水、鮮艷的花朵、白云、蔚藍(lán)的大海、美麗的海鷗等等） 教師：同學(xué)們，大自然里有山，有水，還有各種各樣的動(dòng)物和植物等，而且更神奇的是它們都是自然形成的，不是人為創(chuàng)造出來的。 三、尋找校園里的自然物體教師：同學(xué)們，咱們校園里有哪些自然景物呢？ 學(xué)生說一說（可能說到：樹、花、小草、昆蟲等）教師：同學(xué)們，接下來我們?cè)僖淮斡H近一下大自然吧！ 咱們以小組為單位，找一找，咱們校園里有哪些植物和動(dòng)物，并仔細(xì)觀察它們是什么樣的。你們可以用自己喜歡的方式記錄下來，下節(jié)課我們來交流。好，同學(xué)們注意安全，我們出發(fā)吧！