《2008-2018年--陜西省中考化學(xué)副題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2008-2018年--陜西省中考化學(xué)副題（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2018年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(副題) 姓名： 班級(jí)： 能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Ag-108 一、選擇題(共7小題，每小題2分，計(jì)14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的) 9.我國2018年世界環(huán)境日的主題是“美麗中國，行動(dòng)有我”。下列做法不符合這一主題的是(　　) A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．積極植樹造林，美化生態(tài)環(huán)境 C．推

2、行垃圾分類，回收利用資源 D．就地焚燒秸桿，增加土壤肥效 10.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)的操作示意圖，其中不正確的是(　　) 11.對(duì)下列做法的解釋正確的是(　　) A. 用煮沸的方法降低水的硬度——水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化成了沉淀 B. 用風(fēng)力滅火機(jī)滅火——降低了可燃物的著火點(diǎn) C. 用生石灰作食品干燥劑——生石灰吸收了包裝袋中的二氧化碳 D. 用汽油洗滌衣服上的油污——汽油能乳化油污 12.對(duì)下列圖示信息的分析正確的是(　　) A. 圖①②對(duì)應(yīng)元素形成的化合物只有一種 B. 圖③④對(duì)應(yīng)元素的離子核外電子排布相同 C. 圖①③對(duì)應(yīng)元素的化學(xué)性

3、質(zhì)相似 D. 圖①②④對(duì)應(yīng)的三種元素形成的化合物水溶液pH>7 13.紙質(zhì)電池被稱為“軟電池”，總反應(yīng)為Zn＋2MnO2＋H2O=== 2MnO(OH)＋ZnO。該電池采用薄層紙片 作傳導(dǎo)體，避免了傳統(tǒng)電池帶來的污染，使用后可作為一般廢棄物處理。下列說法正確的是(　　) A. MnO2是該電池反應(yīng)的催化劑 B 電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高 C.電池工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) 14.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是(　　) 15.將等質(zhì)量且形狀大小相同的甲、乙兩種金屬分別加入到等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫 氣的質(zhì)量隨反應(yīng)

4、時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是(　　) A. 甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng) B. 甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定小于乙 C. 甲可能是鎂，乙可能是鋁 D. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)，甲一定無剩余，乙可能有剩余 第二部分(非選擇題　共36分) 二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，計(jì)19分) 16.(3分)中國的許多用具獨(dú)具一格，既表現(xiàn)了中華民族不同于其他民族的風(fēng)俗，又為世界文化的進(jìn)步和發(fā) 展作出了貢獻(xiàn)，其中典型的有被譽(yù)為“文房四寶”的筆、墨、紙、硯。 (1)制作毛筆“筆毫”的原料之一是白羊毛，生活中可用______ __法將其與合成纖維區(qū)分開。 (2)古代文人用墨

5、作的字畫可以保存至今而不褪色的原因是____________ ___________。 (3)硯臺(tái)是“文房四寶”之首，以石硯居多。制作石硯的過程發(fā)生了____ ____(填“物理”或“化學(xué)”) 變化。 17.(3分)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。 (1)下列符號(hào)能表示2個(gè)原子的是________(填序號(hào))。 ①2N ②2CO ③Mg2＋ ④S3 (2)下圖是碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。 18題圖 該反應(yīng)可觀察到的

6、現(xiàn)象是______ __________，反應(yīng)的微觀本質(zhì)是________ ________。 18.(4分)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題。 (1)t1 ℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是________。 (2)t2 ℃時(shí)，要使一定質(zhì)量的乙固體快速溶解在一定質(zhì)量的水中，可采用的方法是__ _ ____(填一種)。 (3)P點(diǎn)表示t3 ℃時(shí)甲物質(zhì)溶液的某種狀態(tài)，若使其由該狀態(tài)變成甲物質(zhì)曲線上某點(diǎn)的狀態(tài)，可采用的方 法是___ _______(填一種)。 (4)t3 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫至t2

7、 ℃，關(guān)于所得溶液的說法不正確的是________(填序 號(hào))。①溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 ②所含溶劑質(zhì)量相等 ③所含溶質(zhì)質(zhì)量不相等 19.(4分)鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬，回答問題。 (1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性的原因是_____________ ___________。 (2)切割鋼板時(shí)，常用硫酸銅溶液畫線即可留下紅色印跡，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________ ______________________。 (3)自然界中的金屬資源是有限的，寫出一條保護(hù)金屬資源的途徑_______________

8、___。 20.(5分)A－H是常見的八種化合物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物略去)。已知：A是鐵銹的主要 成分，D是常見的堿，H是既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。分析回答問題。 (1)B的物質(zhì)類別是________。(2)C與D反應(yīng)可觀察到的現(xiàn)象是____ __ _____________________。 (3)分離E和F的操作名稱是________。(4)寫出F與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ __________________。 三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)12分) 21.(5分)工業(yè)上生產(chǎn)純堿的部分工藝如下： 反應(yīng)原理是①NaC

9、l＋H2O＋NH3＋CO2 === NH4Cl＋NaHCO3 ②2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 某興趣小組設(shè)計(jì)了如上裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬該制堿過程，分析并回答問題。 (1)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________ _______________。 (2)B中導(dǎo)氣管的作用是_______________ _____ ______________。 (3)反應(yīng)原理②的實(shí)驗(yàn)可在________(填字母)裝置中進(jìn)行。 (4)反應(yīng)過程中的副

10、產(chǎn)品NH4Cl是農(nóng)業(yè)上常用的_______ _(填肥料種類)。 22. (7分)化學(xué)課上，老師組織同學(xué)們觀察鐵絲、木炭、石蠟等物質(zhì)分別在空氣和氧氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，同 學(xué)們分析總結(jié)出了燃燒的特征和定義，同時(shí)得出影響反應(yīng)速率的因素之一是________ ___________。 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展知識(shí)視野，老師又演示了如下實(shí)驗(yàn)： 將打磨光亮的鎂條在空氣中點(diǎn)燃后迅速伸入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼 白光并伴有輕微爆炸聲，集氣瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)黑色顆粒，同時(shí)生成白色固體。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)中生成的白 色固體的成分進(jìn)行了探究。 【猜想假設(shè)】猜想一

11、：氧化鎂 猜想二：碳酸鎂 猜想三：氫氧化鎂 猜想四：氧化鎂和碳酸鎂 同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為猜想三不成立，理由是__________ ______________________。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)你和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 __ ___ _ __

12、 ____ 猜想一成立 【反思交流】 (1)請(qǐng)你結(jié)合已有知識(shí)和實(shí)驗(yàn)探究過程，寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式_____________________。 (2)綜合上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒或二氧化碳性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)是_________ _________(寫一條)。 四、計(jì)算與分析題(5分) 23. (5分)為測(cè)定一瓶未知濃度的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組向含有酚酞的100 g 4% 的氫氧化鈉 溶液中滴加該鹽酸，恰好完全反

13、應(yīng)時(shí)溶液總質(zhì)量為150 g。(酚酞質(zhì)量不計(jì)) (1)恰好完全反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是________ ______________。 (2)計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 2017年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(副題) 姓名： 班級(jí)： 能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Ag-108 一、選擇題(共7小題，每小題2分，計(jì)14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)

14、 9. 學(xué)以致用既能加深對(duì)知識(shí)的理解，也能體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。某同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，向家長提出下列建議，其中不合理的是(　　) A．向硬水中加入明礬，可降低水的硬度 B．被蚊蟲叮咬后，可涂抹肥皂液減輕痛癢 C．多吃水果蔬菜，可補(bǔ)充人體所需的維生素 D．用燃燒的方法，可區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 10. 具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列操作正確的是(　　) 11. 下列對(duì)相關(guān)知識(shí)的分析不正確的是(　　) A. 用海水曬制粗鹽，其過程發(fā)生了物理變化 B. 用過濾的方法分離混合物，是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)不同 C. 用生石灰作干

15、燥劑，其過程發(fā)生了化學(xué)變化 D. 硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，是因?yàn)槠渚哂兴嵝? 12. 硝酸銨可用作氮肥。其受熱易分解，易溶于水，且水溶液顯酸性。下列有關(guān)硝酸銨的說法不正確的是( ) A. 應(yīng)置于陰涼干燥處保存 B. 和堿性物質(zhì)混合使用會(huì)降低肥效 C. 長期施用會(huì)導(dǎo)致土壤酸化板結(jié) D. 施用后可使植物根系發(fā)達(dá) 13. 用不同的觀念分析物質(zhì)，可以更全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。下列關(guān)于氫氣(H2)、甲烷(CH4)、酒精(C2H6O)的說法正確的是(　　) A. 從變化角度分析：都能燃燒生成H2O和CO2

16、 B. 從物質(zhì)分類分析：都屬于含氫化合物 C. 從元素組成分析：都含氫元素 D. 從構(gòu)成微粒分析：都含氫分子 14. 下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是(　　) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? A. 檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液 B. 探究可燃物的燃燒條件之一 操作 現(xiàn)象 溶液變藍(lán) 白磷燃燒，紅磷不燃燒 結(jié)論 該溶液是堿溶液 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? C. 除去CO中的CO2 D. 鑒別濃鹽酸和濃硫酸 操作 現(xiàn)象 兩個(gè)洗氣瓶中均無明顯現(xiàn)象 甲瓶口出現(xiàn)白煙，乙瓶口無明顯現(xiàn)象 結(jié)論 集氣瓶中收集到的是CO 甲瓶

17、中是濃鹽酸，乙瓶中是濃硫酸 15. 下列圖像能夠正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化關(guān)系的是(　　) A. 將CO通過盛有一定量熾熱Fe2O3的硬質(zhì)玻璃管 B. 向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中逐漸加入水 C. 足量紅磷在含有一定量空氣的密閉容器中燃燒 D. 高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣固體 第二部分(非選擇題　共36分) 二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，計(jì)19分) 16. (3分)中性筆是同學(xué)們經(jīng)常使用的文具之一，由筆芯、筆桿等部分組成。 (1)筆頭處的“圓珠”要求具有硬度大、耐磨的特點(diǎn)，一般應(yīng)選用____________(填“純金屬”或“合金”)制造。 (2)黑色

18、中性筆的墨水中含有碳單質(zhì)，書寫后字跡經(jīng)久不變色，原因是__________________________________。 (3)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，西安市中學(xué)生一年丟棄的塑料筆芯達(dá)20噸，會(huì)加劇“白色污染”。下列做法不利于減少“白色污染”的是____________(填字母)。 A. 盡量使用鋼筆書寫 B. 大量使用一次性中性筆 C. 將筆桿重復(fù)使用 D. 將廢棄筆芯、筆桿回收利用 17. (3分)A、B、C、D分別為1～18號(hào)元素中的一種，且原子序數(shù)依次增大。A、B元素組成的化合物常溫時(shí)為液態(tài)，且是最常用的溶劑；C元素原子核內(nèi)有11個(gè)

19、質(zhì)子；D元素的原子易得到一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 (1)B元素的原子最外層有____________個(gè)電子。 (2)C、D元素組成的化合物由____________構(gòu)成(填“分子”“原子”或“離子”)。 (3)A、B、C三種元素組成的化合物的俗稱是__________________。 18. (4分)圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，分析并回答問題。 (1)P點(diǎn)的含義是____________________________________________________。 (2)t2 ℃時(shí)，將甲、乙各30 g分別加入到盛有50 g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，現(xiàn)象如圖二所

20、示。 ①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是____________(填“甲”或“乙”)。 ②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中(甲和乙不反應(yīng))，充分?jǐn)嚢韬?，A燒杯中的固體______________(填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”)。 ③欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液，應(yīng)再加入甲____________g。 19. (4分)鋁是生產(chǎn)生活中常見的金屬，某同學(xué)用打磨過的鋁絲進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 (1)打磨鋁絲的目的是_______________________________________________。 (2)A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________

21、_____________。 (3)為驗(yàn)證Ag、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性順序，還應(yīng)至少再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)所需的試劑是________________________________。 20. (5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系： (1)若A為黑色粉末，C的溶液呈藍(lán)色，E的溶液呈淺綠色，則B的溶液中所含的陽離子是____________(填離子符號(hào))；反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____ ___反應(yīng)。 (2)若A為紅色粉末，E為紅褐色沉淀，則反應(yīng)①的現(xiàn)象是___________ _________

22、； 反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_______________________________ ___________。 三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)12分) 21. (5分)現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器和火柴、棉花、玻璃片等必要的實(shí)驗(yàn)用品，回答下列問題。 (1)若用高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的儀器名稱是________________。 (2)實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳?xì)怏w，從儀器G中加入的藥品名稱是________________。 (3)若用二氧化錳和過氧化氫溶液制取并收集較多量氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合是________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程

23、式是____________________________________________。 22. (7分)某化學(xué)興趣小組利用所學(xué)知識(shí)制取氫氧化鈉溶液。他們向盛有一定量碳酸鈉溶液的燒杯中加入一定量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后過濾。甲同學(xué)認(rèn)為濾液就是氫氧化鈉溶液，其余同學(xué)不同意他的說法，大家一起展開探究。 【提出問題】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？ 【猜想假設(shè)】猜想一：氫氧化鈉 猜想二：氫氧化鈉、氫氧化鈣 猜想三：氫氧化鈉、碳酸鈉 想四：氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉 【討論交流】大家一致認(rèn)為猜想四不成立，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明理由：___

24、____________________________。 【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙、丙三位同學(xué)分別取少量濾液于試管中，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論 甲同學(xué) 加入足量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 猜想一成立 乙同學(xué) 加入碳酸鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想一成立 丙同學(xué) 加入無色酚酞溶液 溶液變?yōu)榧t色 猜想一成立 【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明濾液中不含________________；乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只能證明猜想二不成立；丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，原因是_______________________________________________________________

25、___。 【得出結(jié)論】綜合____________兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，可證明猜想一成立。 【反思遷移】①同學(xué)們經(jīng)過討論，提出用兩種鹽溶液及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，也可確定所得濾液中溶質(zhì)的成分，這兩種鹽溶液可以是_______________ ____。 ②在制取某物質(zhì)時(shí)，除了根據(jù)反應(yīng)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，還需要注意___________ ____________。 四、計(jì)算與分析題(5分) 23. (5分)為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將該鹽酸逐滴加入到盛有20 g 4%的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用玻璃棒不

26、斷攪拌，并測(cè)定溶液的pH。當(dāng)pH＝7時(shí)，共用去該鹽酸14.6 g。 (1)實(shí)驗(yàn)過程中，攪拌的目的是________________________。 (2)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 2016年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試（副題） 姓名： 班級(jí)： 能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Ag-108 一、選擇題（共7小題，每小題2分，計(jì)14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是

27、符合題意的） 9. 日常生活中的下列做法正確的是（　?。? A．用焚燒的方法清除街道上的落葉　　　B．食用蘇打餅干以緩解胃酸過多癥狀 C．煤氣泄漏時(shí)立即打電話求救 D．用清水洗滌去除鐵器表面的銹漬 10. 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。? A. 干燥氫氣 B. 稀釋濃硫酸 C. 氧氣的驗(yàn)滿 D. 蒸發(fā)氯化鈉溶液 11. 鐵元素缺乏是目前最嚴(yán)重的營養(yǎng)問題之一。乙二胺四乙酸鐵鈉（C10H12O8N2FeNa）是常用的補(bǔ)鐵劑，其晶體性質(zhì)穩(wěn)

28、定，易溶于水。20℃時(shí)，其1%的水溶液pH約等于4。下列關(guān)于乙二胺四乙酸鐵鈉的說法正確的是（　?。? A．20℃時(shí)，其1%的水溶液顯酸性 B．由五種元素組成 C．性質(zhì)穩(wěn)定，易溶于水是其物理性質(zhì) D．該補(bǔ)鐵劑可預(yù)防甲狀腺腫大 12. “潔廁靈”和“84消毒液”是兩種常見的生活用品。兩者混合會(huì)生成有毒的Cl2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO + 2HCl ==== NaCl + Cl2↑ + X。下列說法不正確的是（　　） A．X是由分子構(gòu)成的物質(zhì) B．NaCl中Na+的結(jié)構(gòu)示意圖為 C．NaClO中氯元素的化合價(jià)為﹣1

29、 D．“潔廁靈”和“84消毒液”不能混合使用 13. 對(duì)比、歸納、推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列說法正確的是（　?。? A．鐵的活動(dòng)性比鋁弱，所以鐵制品比鋁制品耐腐蝕 B．合金與組成它的純金屬相比，硬度增大、熔點(diǎn)升高 C．有機(jī)物中均含碳元素，所以碳酸也是有機(jī)物 D．CO、CH4點(diǎn)燃前需驗(yàn)純，則所有可燃性氣體點(diǎn)燃前都應(yīng)驗(yàn)純 14. 區(qū)分下列同類物質(zhì)的兩種方案均正確的是（　?。? 樣品物質(zhì) 方案一 方案二 A 鋁片和鋅片 加稀鹽酸 觀察顏色 B 稀鹽酸和稀硫酸 加酚酞溶液 加BaCl2溶液 C NaCl與NH4NO3 加水溶解后測(cè)溶液溫度

30、 加熟石灰混合研磨 D Ca(OH)2溶液與Ba(OH)2溶液 通入CO2 加K2CO3溶液 15. 將下表中的乙物質(zhì)逐漸加入一定質(zhì)量的甲物質(zhì)中至過量，其相關(guān)量ｙ與所加乙物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系與如圖不相符的是（　　） 選項(xiàng) 甲 乙 y A Zn 稀硫酸 生成氣體的質(zhì)量 B NaOH溶液 FeCl2溶液 混合后溶液的質(zhì)量 C Al2O3 稀鹽酸 生成水的質(zhì)量 D CaCl2溶液 Na2CO3 生成沉淀的質(zhì)量 二、填空及簡(jiǎn)答題（共5小題，計(jì)19分） 16. （3分）在中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)里，人們有吃粽子的習(xí)俗。請(qǐng)回答： （1）制作粽子的主要原料是糯

31、米，糯米富含的營養(yǎng)素是　　　?。ㄌ钭帜福?。 A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素 （２） 包粽子的粽葉常選用蘆葦葉，種植蘆葦時(shí)，為了使其葉色濃綠、葉片發(fā)達(dá)，應(yīng)施用的是　 （填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。 （３）煮粽子時(shí)，未開鍋便能聞到淡淡的粽香，說明分子在 　。 17. （3分）根據(jù)以下圖示實(shí)驗(yàn)回答問題。 （1）圖一所示實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒的條件之一是 　。 （2）圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好，Ｕ型管內(nèi)初始液面相平。當(dāng)

32、鐵釘出現(xiàn)明顯銹蝕時(shí)，Ｕ型管內(nèi)的液面A端　　　 ?。ㄌ睢案哂凇?、“低于”或“等于”）B端。鐵釘與水面接觸部位銹蝕最嚴(yán)重，說明鐵生銹是鐵與 　共同作用的結(jié)果。 18. （4分）20 ℃時(shí)，某固體物質(zhì)的溶解度為40 g。該溫度下，向盛有100 g水的燒杯中，分兩次各加入30 g該固體，充分?jǐn)嚢韬?，再升高溫度?0 ℃，實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示： 請(qǐng)回答下列問題： （1）20 ℃時(shí)，②中燒杯內(nèi)溶液為　　 　　　　　?。ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤?。 （2）根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)判斷該固體物質(zhì)的溶解度曲線應(yīng)為圖2中的曲線　　 　　 　?。ㄌ睢?/p>

33、A”或“B”）。 （３）③中燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量是　　 　　 　?。?。 （４）若該固體中混有少量NaCl雜質(zhì)，提純時(shí)，可采用　　　　　　 　　 　　　的方法。 19. （5分）如圖所示，“—”表示相連物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題。 （1）反應(yīng)③的現(xiàn)象是 　。 （2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是　 。 （３）H2SO4可以直接轉(zhuǎn)化為CuSO4，寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： 　　　　　　　　　　　　 　 　?。▽懸粋€(gè)即可）。

34、 （４） 反應(yīng)④可證明Fe的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)，選用下列各組 試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能驗(yàn)證此結(jié)論的是　 　　 ?。ㄌ钭帜福?。 A．Cu、FeCl2溶液 B．Fe、Cu、稀鹽酸 C．Fe、Cu、ZnSO4溶液 D．Fe、CuCl2溶液 20. （4分）海洋蘊(yùn)藏著豐富的自然資源。工業(yè)上可利用海水中的氯化鎂來制取金屬鎂，其簡(jiǎn)化后的流程如圖所示： 請(qǐng)回答下列問題： （1）操作1的名稱是 　。 （2）石灰乳與海水混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

35、 （３）試劑Ｘ為 　　。 三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)12分） 21. （5分）在實(shí)驗(yàn)室中，按圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。 請(qǐng)回答下列問題： （1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式： 　。 （2）使裝置C中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為　　　　　　　　。 （３）裝置D中的蠟燭自下向上依次熄滅，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)為　 　　　　　　　。 （４）用向上排空氣法收集CO2，是因其密度　　　　　　 　　。 22. （7分）小藝同學(xué)在閱讀課外

36、讀物時(shí)得知工業(yè)上制得的純堿中常含有一定量的NaHCO3，于是他從家中取來某純堿樣品，和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄吭摷儔A樣品中是否含有NaHCO3。 【查閱資料】NaHCO3易溶于水，其水溶液呈堿性，受熱 易分解生成Na2CO3、CO2和H2O。NaHCO3屬于　　　　（填“酸”、“堿”或“鹽”）類物質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小藝同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)了如下兩種方案： 方案1：取樣，加適量水溶解，向所得溶液中滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。 方案2：取樣，將其加入如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的試管中，加熱，觀察裝置B中的現(xiàn)象。 小強(qiáng)認(rèn)為方案1不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為他的理由是　　　　　　　　　

37、　　　　　。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到裝置B內(nèi)澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明該純堿樣品中　　　　 　　（填“含有”或“不含有”）NaHCO3。 【討論交流】小娜想利用方案2中的裝置來測(cè)定該純堿樣品中Na2CO3的含量，她提出需要充分吸收反應(yīng)生成的CO2，為此，你認(rèn)為裝置B內(nèi)最好盛裝　　 　　　溶液。 【拓展應(yīng)用】欲除去Na2CO3固體中混有的NaHCO3，最簡(jiǎn)便的方法是

38、 　。 四、計(jì)算與分析題（5分） 23. （5分）在150 g燒杯中加入100 g過氧化氫溶液，再向其中加入2 g二氧化錳。充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4 g。請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算： （1）二氧化錳在反應(yīng)中起　　　　　　作用。 （2）計(jì)算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。  姓名： 班級(jí)： 能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Ag-10

39、8 一、選擇題(共7小題，每小題2分，計(jì)14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的) 9. 化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活。下列說法不正確的是(　　) A. 合成纖維制成的衣服結(jié)實(shí)耐磨，不易褶皺 B. 農(nóng)作物的豐收，需要化肥、農(nóng)藥的大量使用 C. 合金、水泥、玻璃、塑料等化工產(chǎn)品都是重要的建筑材料 D. 新能源汽車的開發(fā)與使用，可減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染 10. 下列在試管中進(jìn)行的有關(guān)操作正確的是(　　) 　　　　 　　　　　　　 　 　　 　 A. 加熱液體　　　 　B. 收集氣體　　 　C.

40、加固體粉末　　　D. 滴加液體 11. “結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法： ①鈉原子和鈉離子最外層電子數(shù)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同； ②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)差異很大； ③水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同； ④氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于制氮肥； ⑤燒堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，所以可用于改良酸性土壤； ⑥洗滌劑具有乳化功能，所以可去除油污。 其中正確的是(　　) A. ①②③⑥　　　　B. ①②④⑥　　　　C. ②③④⑤　　　　D. ①③④⑤⑥ 12. 對(duì)下面符號(hào)、數(shù)字、示意圖的理解正確的是(　　) A

41、. 2H和H2中數(shù)字“2”均表示兩個(gè)氫原子 B. Fe2＋和Fe3＋是鐵原子形成的同種離子 C. 和 兩種粒子核外電子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子 D. H4O3中“－3”和“＋5”表示硝酸銨中氮元素的化合價(jià) 13. 下列實(shí)驗(yàn)中，與先后順序有關(guān)的做法不正確的是(　　) A. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品 B. 稀釋濃硫酸時(shí)，向燒杯中先倒入濃硫酸，后倒入水 C. 加熱KClO3制取O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先從水中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 D. 加熱試管內(nèi)藥品時(shí)，先使試管均勻受熱，后集中在藥品部位加熱 14. 如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：根據(jù)圖示判斷，

42、下列說法正確的是(　　) A. ①②③⑧都只能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B. ⑤⑦均可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 C. 將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，可用④來解釋原因 D. 圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物 15. 如下圖所示，天平兩端燒杯中各放入等質(zhì)量的溶液后，天平處于平衡狀態(tài)，向兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的不同試劑后，天平不再平衡的是(　　) 　 A. 　　　 　B. C. 　 D. 第Ⅱ卷(非選擇題　共36分) 二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，

43、計(jì)19分) 16. (3分)2015年3月9日，一架僅依靠太陽能就能做晝夜不間斷飛行的不同尋常的飛機(jī)——“陽光動(dòng)力”2號(hào)成功起飛。 (1)該飛機(jī)不使用任何化石燃料，所以不會(huì)向空氣中排放的溫室氣體是______________。 (2)該飛機(jī)機(jī)身主體采用新型碳纖維材料，翼展達(dá)72米，重量僅為2300千克，可見該材料具有的一種物理性質(zhì)是______________。 (3)飛行員每天飲用的功能飲料中含有的“鈉、鉀、鈣”是指____ ____(填“元素”或“原子”)。 17. (3分)下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析并回答問題。 (1)由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______

44、________________________________。 (2)反應(yīng)物中，有機(jī)化合物的化學(xué)式是________________。 (3)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為________________。 18. (4分)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，分析并回答下列問題。 (1)圖1中，溶解度隨溫度升高而減小的是____________。 (2)20 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中，充分溶解后如圖2所示，其中一定飽和的是______的溶液。據(jù)此推斷，圖1中溫度t________(填“>”或“<”)20 ℃。 (3)如圖3所示，試管內(nèi)是t

45、℃時(shí)甲或乙的飽和溶液。若向燒杯內(nèi)的水中加入物質(zhì)M，將觀察到試管內(nèi)有固體析出，則試管內(nèi)溶液中的溶質(zhì)與M的組合可能是下表中的________(填字母)。 選項(xiàng) A B C D 試管內(nèi)溶液中的溶質(zhì) 甲 乙 甲 乙 物質(zhì)M NaOH CaO NaCl NH4NO3 19. (4分)如下圖所示，甲、乙、丙燒杯中均盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將形狀、大小均相同的三種金屬片Zn、X、Cu分別放入其中，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。 (1)Zn、X、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)開_____________________。 (2)寫出甲燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______

46、____ ____________________________。 (3)將上述實(shí)驗(yàn)中的金屬X更換為Ag，要驗(yàn)證Zn、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性順序，可將上圖燒杯中的稀硫酸更換為______________溶液。 20. (5分)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行“酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生的某無色廢液中可能含有H2SO4、NaOH、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種。為確定其成分，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了以下流程并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。 (1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體是____________。 (2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式：________________

47、 _________________。 (3)無色溶液A中存在的陰離子是____________(填離子符號(hào))。 (4)小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)無法確定廢液中是否存在____________。 三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)12分) 21. (5分)下面是初中化學(xué)一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖示，請(qǐng)回答下列問題。 (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖甲中的__ ___(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________ ________。

48、(2)乙組操作中均缺少的儀器是________________。 (3)丙組中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____ ___(填字母)。 22. (7分)小明做CO2通入澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，因通入CO2時(shí)間較長，發(fā)現(xiàn)變渾濁的溶液又變澄清了，于是想進(jìn)一步探究，請(qǐng)你與他一起完成下列探究。 【提出問題】溶液又變澄清的原因是什么？ 【查閱資料】(1)CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng)：CaCO3＋H2O＋CO2=== Ca(HCO3)2； (2)CaCO3在825 ℃以上才能分解；(3)酒精燈外焰的溫度約為500 ℃。 【討論交流】(1)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是___

49、____ ___________________。 (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)資料分析，你認(rèn)為相同溫度下，Ca(HCO3)2的溶解度________(填“大于”或“小于”)CaCO3的溶解度，所以變渾濁的溶液又變澄清了。 (3)小明聯(lián)想到老師講過NaHCO3受熱易分解的知識(shí)，他推測(cè)Ca(HCO3)2受熱也會(huì)分解，于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)取適量變澄清的溶液于另一試管，對(duì)其加熱時(shí)，觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出，同時(shí)溶液變渾濁。將試管靜置、冷卻至室溫后，固體不消失，這說明小明的推測(cè)是_ (填“正確”或“不正確”

50、)的。 (2)取少量(1)中的上層清液于另一試管中，向其中滴加稀鹽酸，無氣泡生成。 (3)將(1)中試管內(nèi)剩余物加熱蒸干，得到白色固體，向其中加入稀鹽酸，有大量氣泡生成。 【實(shí)驗(yàn)分析】你認(rèn)為上述(3)中得到的白色固體的成分應(yīng)該是________(填字母)。 A. CaO B. CaCO3 C. Ca(HCO3)2 【拓展應(yīng)用】(1)硬水中常含有較多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2，日常生活中常采用________的方法降低其硬度。 (2)在家中，要去除水壺內(nèi)的水垢，可選用________(填字母)。 A. 純堿溶液 B. 食鹽水 C. 食醋 四、計(jì)算與分析題(5分

51、) 23. 為測(cè)定某NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20 g該NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入7.3%的稀鹽酸至10 g時(shí)恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)完成下列分析與計(jì)算： (1)常溫下，恰好完全反應(yīng)后溶液的pH＝________。 (2)計(jì)算NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 姓名： 班級(jí)： 能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Ag-108 一、選擇題(共7小題，每小題2分，計(jì)14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符

52、合題意的) 9. 下列有關(guān)空氣和氧氣的敘述正確的是(　　) A. 甲烷在氧氣中的燃燒產(chǎn)物都是氧化物 B. 鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射，生成黑色固體 C. 液態(tài)氧氣可用作發(fā)射火箭的燃料 D. 空氣質(zhì)量級(jí)別越低，空氣質(zhì)量越差 10. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　) 11. 對(duì)下列現(xiàn)象或做法的解釋正確的是(　　) A. 修建防火墻、開挖隔離帶均可以防火，是因?yàn)樗鼈兙綦x了可燃物 B. 明礬和二氧化氯均可用作凈水劑，是因?yàn)樗鼈兌加袣⒕镜淖饔? C. NaOH和CaO溶于水時(shí)均能放出熱量，是因?yàn)樗鼈兌寄芎退l(fā)生反應(yīng) D. 濃鹽酸、

53、濃硫酸敞口放置后質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)變小，是因?yàn)樗鼈兌加形? 12. X、Y、Z、Q是常見的四種元素，X的原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，Y的單質(zhì)在空氣中含量最多，Z的原子序數(shù)為11，Q與X形成的化合物的水溶液常用來除鐵銹。下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A. Q原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 B. Z、Q組成的化合物由離子構(gòu)成 C. X、Y組成的化合物可表示為X3Y D. X、Y、Q組成的化合物可用作氮肥 13. 下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　) 14. 現(xiàn)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①Zn→ZnSO4，②ZnO→ZnSO4，③Zn(OH)2→Z

54、nSO4。對(duì)這三種轉(zhuǎn)化關(guān)系比較歸納正確的是(　　) A. 三種轉(zhuǎn)化都只能通過與稀硫酸反應(yīng)來實(shí)現(xiàn) B. 實(shí)驗(yàn)室制取硫酸鋅的方法只有這三種 C. 上述四種物質(zhì)中鋅元素的化合價(jià)均為＋2價(jià) D. 金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿可以轉(zhuǎn)化為鹽 15. 下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是(　　) 第Ⅱ卷　(非選擇題　共36分) 二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，計(jì)19分) 16. (3分)Ⅰ、Ⅱ兩小題只選做一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分。 Ⅰ.以煤、石油、天然氣為主要原料可以加工制成有機(jī)合成材料。 (1)煤、石油、天然氣都屬于_____ ___(選填“

55、純凈物”或“混合物”)。 (2)加工有機(jī)合成材料的過程屬于____ ____變化。 (3)常見的三大有機(jī)合成材料有塑料、________ ____、合成橡膠。 Ⅱ. 2014年世界環(huán)境日的中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。 (1)汞、鎘、鉛的攝入不僅會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害，還是造成土壤污染的因素之一，這里的“汞、鎘、鉛”是指________(選填“分子”、“原子”或“元素”)。 (2)污水處理中，可用______________來吸附有色物質(zhì)和異味。 (3)燃煤脫硫是防治大氣污染的一種措施，其目的是減少______________的排放。 17. (3分)某反應(yīng)

56、在密閉容器中進(jìn)行，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，分析并回答問題。 物質(zhì) 甲 CuO CO2 H2O 反應(yīng)前質(zhì)量/g 待測(cè) 0 0.1 0.2 反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 16 4.5 2.0 (1)物質(zhì)甲中一定含有_____ _種元素。 (2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__ ____________。 (3)反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為____ ____。 18. (4分)如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理示意圖，回答下列問題。 (1)加熱前先通CO的目的是________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管

57、中的現(xiàn)象是___________ _______________。 (3)CO有毒，直接排放會(huì)污染空氣。寫出處理尾氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式__ 。 19. (4分)如圖1是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線。分析并回答問題。 19題圖1 19題圖2 (1)影響固體物質(zhì)溶解度的因素有溫度和________________。 (2)60 ℃時(shí)，從含少量NaCl的飽和KNO3溶液中得到KNO

58、3的方法是________。 (3)甲同學(xué)按圖2操作配制20 ℃時(shí)一定質(zhì)量的NaCl飽和溶液(ρ水＝1.0 g/mL)。 ①最后一步操作中用玻璃棒攪拌的目的是__________________。 ②乙同學(xué)認(rèn)為甲所配制的溶液是不飽和溶液，理由是________________________。 20. (5分)工業(yè)上粗鹽(含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì))精制的工藝流程如下： (1)X中含有的陽離子是_______ _；沉淀C的化學(xué)式是___ 。 (2)寫出生成沉淀D的一個(gè)化學(xué)方程式_______ ________

59、 _________。 (3)溶液E中加過量稀鹽酸的作用是______ ____________。 三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)12分) 21. (5分)分析下圖，回答問題。 (1)A→D是制取并收集一瓶CO2的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。 (2)E裝置與C中的發(fā)生裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是______________________。 (3)F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；G中無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，若要證明發(fā)生了反應(yīng)，可向試管中加入的試劑有______

60、__________(填序號(hào))。 A. 稀鹽酸　 B. 酚酞溶液 　C. 氯化鈣溶液 22. (7分)某小組同學(xué)對(duì)“一次性發(fā)熱貼”(標(biāo)簽如圖1)產(chǎn)生了興趣，便打開用過的發(fā)熱貼，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部是褐色固體，于是展開探究。 【查閱資料】發(fā)熱貼的發(fā)熱原理是鐵粉在空氣中發(fā)生緩慢氧化放出熱量。 【問題1】發(fā)熱貼中的鐵粉是否完全被氧化？ 【猜想】猜想Ⅰ　鐵粉完全被氧化　猜想Ⅱ　鐵粉部分被氧化 【探究1】取褐色固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過濾，濾液為黃色，濾渣為黑色。用化學(xué)方程式表示溶液變黃的原因______

61、 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，猜想________成立。 【問題2】黑色濾渣中含有什么物質(zhì)？ 【探究2】同學(xué)們將上述濾渣干燥后，在充滿氧氣的集氣瓶中充分燃燒，觀察到濾渣劇烈燃燒，發(fā)出白光。向瓶中注入澄清石灰水，石灰水變渾濁。說明濾渣中有________。結(jié)合已有知識(shí)和資料，分析可知該物質(zhì)也是發(fā)熱貼中的一種成分。部分同學(xué)還想驗(yàn)證發(fā)熱貼中存在氯化鈉，他們?nèi)　咎骄?】中的黃色濾液，滴加AgNO3溶液，觀察到________，則認(rèn)為發(fā)熱貼中存在氯化鈉。某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明發(fā)熱貼中一定存在氯化鈉，理由是______________________。 【問題3】發(fā)熱貼中氯化鈉起什么作用？ 【探究3】

62、同學(xué)們結(jié)合資料，回顧相關(guān)知識(shí)，聯(lián)想到鐵銹蝕不僅與水和氧氣有關(guān)，還可能與鹽分有關(guān)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，觀察到B中鐵粉生銹較快。 【表達(dá)交流】你認(rèn)為發(fā)熱貼中氯化鈉的作用是____________________。 四、計(jì)算與分析題(5分) 23. 小明將30%的H2O2溶液加水稀釋，并用其制取O2。 (1)稀釋過程中要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有________(填序號(hào))。 a．量筒　　b．燒杯　　c．托盤天平　　d．玻璃棒　　e．漏斗　　f．膠頭滴管 (2)用稀釋后的溶液按如圖實(shí)驗(yàn)，分析并計(jì)算稀釋后的H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。  姓名：

63、 班級(jí)： 能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Ag-108 一、選擇題(共7小題，每小題2分，計(jì)14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的) 9. “透過現(xiàn)象看本質(zhì)”是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列現(xiàn)象的產(chǎn)生不涉及化學(xué)變化的是(　　) 　 A. 蔗糖變黑　　　　B. 濕衣服晾曬變干　　　C. 石灰水變渾濁　　　　D. 產(chǎn)生氣泡 10. 2013年中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)的主題是“大力推進(jìn)生態(tài)文明、努力建設(shè)美

64、麗中國”。下列做法符合這一主題的是(　　) A. 工業(yè)廢水直接排放，以降低生產(chǎn)成本 B. 就地焚燒秸桿，以增加土壤肥效 C. 大力推廣屋頂綠化，以緩解溫室效應(yīng) D. 大量開采礦產(chǎn)資源，以增加工業(yè)產(chǎn)值 11. 勤于觀察，善于分析是獲取知識(shí)的重要途徑。下列對(duì)相關(guān)生活現(xiàn)象的分析合理的是(　　) A. 將煤塊加工成蜂窩煤是為了降低煤的著火點(diǎn) B. 用洗滌劑洗去油漬是利用了洗滌劑的乳化作用 C. 干冰用于人工降雨是利用了其化學(xué)性質(zhì) D. 食用碘鹽是為了防治骨質(zhì)疏松癥 12. 下圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)說法正確的是(　　)

65、 A. 微粒①和②表示的是同種微粒 B. 微粒③通常情況下易得到電子 C. 微粒②和④構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3 D. 微粒④所屬的元素是非金屬元素 13. 將兩根分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒逐漸靠近而不接觸，兩玻璃棒之間有大量白煙生成。該反應(yīng)的微觀示意圖如下： 下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A. 兩玻璃棒之間產(chǎn)生白煙能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 由示意圖可知化學(xué)變化前后原子的種類、個(gè)數(shù)均不變 C. 一個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成 D. 氯化銨中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為1∶4∶1 14. 下圖是氧氣

66、的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(反應(yīng)條件部分省略)。下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A. C、P、Fe均可在空氣中燃燒 B. 反應(yīng)①③中MnO2的作用均為催化作用 C. 反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng) D. 反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物 15. 下列根據(jù)各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是(　　) A. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽 B. 向某無色溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象，則該溶液一定不與CO2反應(yīng) C. 向某無色氣體中伸入燃著的木條，木條熄滅，則該氣體一定是CO2 D. 向某無色溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，則該溶液的pH一定大于7 第Ⅱ卷(非選擇題　共36分) 二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題，計(jì)19分) 16. (3分)Ⅰ、Ⅱ兩小題只選做一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計(jì)分。 Ⅰ. 2013年5月23日，我國最大的海上油氣處理平臺(tái)——荔灣3－1號(hào)安裝成功，預(yù)計(jì)年產(chǎn)天然氣120億立方米。 (1)平臺(tái)中最大鋼組塊重達(dá)3萬1千多噸，其表面噴漆防銹的原理是_______________。 (2)天然氣的主要成分是____________(填化學(xué)式)