《部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》同步練習(xí).doc（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 名著導(dǎo)讀練習(xí) (共25題；共224分) 1. （12分）閱讀下面名著選段，完成下列小題。 不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠，尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚菩?，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！? 寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！? （選自《水滸傳》第三十九回） （1）選段中這個(gè)寫詞作詩(shī)的人是________，這段故事的情節(jié)是________。（請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括，不超過(guò)10字） （2）聯(lián)系《水滸傳》內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文段中主人公“刺文雙頰”“配在江州” 是因?yàn)槭裁词?？?qǐng)簡(jiǎn)要敘述其起因、經(jīng)過(guò)。 （3）結(jié)合選文中主人公寫下的詩(shī)詞，簡(jiǎn)要分析他是個(gè)怎么樣的人。 2. （6分）名著閱讀。 從這天起，他就把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)卦~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。 （1）選文中的他是________，“這本書”是：________，他是在________的困難情形下，由________的幫助寫成這7部作品的。 （2）下面有關(guān)《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容表述，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。無(wú)意間救了朱赫來(lái)卻被維克托告發(fā)，坐牢后又被救了出來(lái)。 B . 麗達(dá)陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。 C . 在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。 D . 這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是保爾在病榻上艱難寫成的，出版后在世界各地都產(chǎn)生了巨大影響。 3. （9分）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。 （1）閱讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x________（作家）的《史記》，讓我們感嘆上自黃帝，下至漢武的3000年浩瀚歷史和“辯而不華，質(zhì)而不俚”的素樸文風(fēng)；讀都德的《最后一課》，讓我們體會(huì)到小學(xué)生________（填小說(shuō)人物名）在普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期最后一堂法語(yǔ)課中的深切悔恨和崇高的愛國(guó)之情。 （2）小軒家要在杭州周邊的梅家塢附近開一家“茶”主題的民宿，需要在店門口寫一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)以下對(duì)聯(lián)的意蘊(yùn)，幫助小軒選擇合適的一項(xiàng)（ ） A . 熏心只覺(jué)濃如酒 入口方知?dú)鈩偬m B . 淡酒邀明月共飲 濃茶迎故人茗品 C . 飲茶思源何曾望極 吃菇念樹豈可忘恩 D . 竹席布衾迎遠(yuǎn)客 香茶熱飯款嘉賓 （3）下面文字中“A處”原是“他”的名字，請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字，并聯(lián)系《水滸》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)劰适轮欣罟淼慕Y(jié)局。 A見了，大喝一聲：“你這廝是甚么鳥人？敢在這里剪徑！”那漢道： “若問(wèn)我名字，嚇?biāo)槟阈哪?！老爺叫做黑旋風(fēng)！你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過(guò)去。” A大笑道：“沒(méi)你娘鳥興！你這廝是甚么人？那里來(lái)的？也學(xué)老爺名目，在這里胡行。”……那漢道：“小人雖然姓李，不是真的黑旋風(fēng)。為是爺爺江湖上有名目，提起好漢大名，神鬼也怕，因此小人盜學(xué)爺爺名目，胡亂在此剪徑……小人自己的賤名叫做李鬼，只在這前村住?！? 4. （5分）凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻锌赡軐?shí)現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個(gè)章節(jié)里的情景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和你的閱讀感受簡(jiǎn)要說(shuō)明。 A．《在海底平原上散步》 B．《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》 C．《沉沒(méi)的大陸》 D．《章魚》 5. （10分）名著閱讀題。 （1）下面的小詩(shī)，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。 閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。 呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁。 贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。 搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。 （2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說(shuō)某個(gè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。 A．湯姆索亞 B．保爾柯察金 6. （10分）下面這段文字出自《紅星照耀中國(guó)》，閱讀后回答問(wèn)題。 三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。息下來(lái)的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長(zhǎng)五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重在一個(gè)地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度，可說(shuō)近乎奇跡。 （1）選段中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)屬于紅軍的哪次軍事行動(dòng)？ （2）路上紅軍遭遇了諸多“險(xiǎn)峻”，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，舉兩例具體說(shuō)明。 7. （6分）名著閱讀。 （1）《水滸》中的火，燃燒在江湖上，燃燒在英雄的血液里。請(qǐng)寫出書中英雄人物與“火”有關(guān)的故事情節(jié)2個(gè)。________，________ （2）根據(jù)關(guān)鍵詞的提示完成下列題目。 關(guān)鍵詞：狀元橋 金氏父女 嫉惡如仇 綜合上面三個(gè)關(guān)鍵詞的信息，說(shuō)說(shuō)這一情節(jié)的主人公是________，他的綽號(hào)是________，這一情節(jié)的故事名叫________，請(qǐng)你再寫一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)________。 8. （7分）閱讀名著，回答問(wèn)題 【甲】 “簡(jiǎn)愛！——簡(jiǎn)愛！”他只知道叫喚著。 “我親愛的主人，”我回答說(shuō)，“我是簡(jiǎn)愛，我終于找到你了——我回到你身邊來(lái)了?！? “真的是嗎？——真的是有血有肉的簡(jiǎn)？我那活生生的簡(jiǎn)？” “你已摸到了我，先生——你正摟著我，而且摟得緊緊的。我可不是像尸體那樣冰冷，也不像空氣那樣虛無(wú)縹緲，是不是？” “我活生生的寶貝！這的確是她的四肢，這的確是她的五官。不過(guò)我受了那么多苦以后，不可能有這么大的幸福了。這是夢(mèng)。是我夜里常做的那種夢(mèng)，我夢(mèng)見像現(xiàn)在這樣又把她緊緊摟在懷里，吻她——我覺(jué)得她是愛我的，相信她絕不會(huì)離開我?！? “從今天起，先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你了?！? （選自《簡(jiǎn)愛》，商務(wù)印書館，宋兆霖譯） 【乙】 “簡(jiǎn)愛！——簡(jiǎn)愛！”羅切斯特激動(dòng)得只能說(shuō)出這幾個(gè)字。 “羅切斯特，我是簡(jiǎn)愛，我回來(lái)了！” “我不是又在做夢(mèng)吧？我做過(guò)很多這樣的夢(mèng)，夢(mèng)見我的簡(jiǎn)回到我的身邊?？墒切褋?lái)后，她就像空氣一樣消失了，她不會(huì)再消失了吧？” “不會(huì)了，先生，我要永遠(yuǎn)留在你身邊，從今天起?！? （選自《簡(jiǎn)愛》，吉林文史出版社，李勛譯寫） （1）簡(jiǎn)愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時(shí)間內(nèi)，她經(jīng)歷了很多事。下面時(shí)間不發(fā)生在這一期間的一項(xiàng)是（ ） A . 被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子 B . 三天流浪和挨餓 C . 獲得叔叔的遺產(chǎn) D . 拒絕圣約翰的求婚 （2）甲文選自全譯本，乙文選自縮寫本。請(qǐng)對(duì)比分析兩端文字，并結(jié)合你對(duì)《簡(jiǎn)愛》整本書的理解，闡述全譯本好在哪里。200字左右。 9. （12分）閱讀名著《駱駝祥子》片段，按要求完成題目 （1）下列對(duì)名著《駱駝祥子》表述不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《駱駝祥子》的作者是老舍，原名舒慶春，他以現(xiàn)實(shí)主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位。 B . 生活在農(nóng)村的祥子經(jīng)過(guò)努力買上新車才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人，結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。 C . 祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和車廠的原因是祥子很勤勞，常幫劉四爺干活。 D . 虎妞是個(gè)潑辣而且有些心理變態(tài)的中年婦女，生就一副男兒性格，很會(huì)打理事物，將人和車廠管理的井井有條。祥子對(duì)她雖然有各種情緒，但卻也感覺(jué)日子可以過(guò)下去，后來(lái)卻因?yàn)樾「Ｗ由系跛懒?，為給她下葬，他將辛苦得來(lái)的車賣了，覺(jué)得生無(wú)可戀了。這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒(méi)言語(yǔ)，呆呆的立在那里。聽到老車夫說(shuō)肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛很疲倦。 （2）語(yǔ)段中的老者是誰(shuí)？ （3）做批注是很好的讀書方法，從人物描寫的角度，對(duì)畫線句進(jìn)行批注。 10. （8分）用課文原句填空。 （1）《次北固山下》描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵自然理趣的詩(shī)句是“________，________。 （2）辛棄疾的《西江月》中能反映豐收的大好時(shí)節(jié)的兩句詞是“________，________”。 （3）纖纖擢素手，________。 （4）________，無(wú)裕則剛。 （5）《論語(yǔ)》中孔子談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子是：________，________． 11. （2分）（2012?天門）名著閱讀。 剛開始吵架，我就嚇得跳到炕爐上，我懷著恐懼的心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫舅舅洗去臉上流出的血；雅科夫一面哭一面跺腳，外祖母沉痛地說(shuō)：“該死的，這幫野種，清醒清醒吧！” 外祖父把撕破的襯衫拉到肩膀上，對(duì)她喊叫：“老妖婆，看你生的這群野獸！” 雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，顫抖著，號(hào)啕著：“圣母啊，求求您讓我的孩子們通點(diǎn)人性吧！” 外祖父?jìng)?cè)著身子站在她面前，望著桌子。上面的東西全給碰翻了，流了一桌子水。他低聲說(shuō)：“老婆子，你看著他們一點(diǎn)兒，不然他們會(huì)欺負(fù)瓦爾瓦拉的，說(shuō)不定…… 原著中寫到兩個(gè)舅舅吵架，其原因是________ ， 反映了________。 12. （10分）（2015?隨州）名著閱讀 閱讀《西游記》選段： ①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地?！@行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。 ②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……” （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。 （2）《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。 13. （7分）閱讀《名人傳》片段，回答問(wèn)題. “……啊，如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界！……不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！” （1）上面語(yǔ)段中，“我是”________，“這種疾病”是指________。 （2）在《名人傳》序中，羅曼羅蘭大聲疾呼：“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息?！闭?qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)你從中呼吸到的“英雄們的氣息”是什么？ 14. （7分）名著閱讀。 （1）在《紅星照耀中國(guó)》中，有這樣一段描寫：他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)很使我喜歡，這是中國(guó)人中不可多得的品質(zhì)。他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個(gè)很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”他突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達(dá)山頂。 這段話描述的人物是________，陳獨(dú)秀的《________》使他對(duì)社會(huì)主義發(fā)生了興趣，從此開始研究馬克思主義。 （2）請(qǐng)準(zhǔn)確寫出《紅星照耀中國(guó)》中，在井岡山進(jìn)行游擊戰(zhàn)時(shí)采取的四個(gè)口號(hào)。 15. （10分）閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問(wèn)題。 （1）《丑小鴨》選自世界文學(xué)童話創(chuàng)始人的童話作品 ， 它寫的是一只小天鵝的成長(zhǎng)歷程。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小天鵝在成長(zhǎng)歷程中經(jīng)歷了哪些磨難。這個(gè)故事告訴我們什么道理？ （2）本回故事說(shuō)到高衙內(nèi)為了得到林沖的妻子而利用陸謙設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被發(fā)配滄州，兇殘的高衙內(nèi)不肯罷休，非要置林沖于死地，欲在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。林沖被迫看守草料房，又一次險(xiǎn)遭毒手，忍無(wú)可忍，林沖一氣之下殺死陸謙，在風(fēng)雪交加的夜晚上了梁山。 這個(gè)語(yǔ)段共涉及到哪幾個(gè)精彩故事？ 16. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 一天午夜，我登上了一列破敗不堪的火車，身上有點(diǎn)不舒服，可是心里卻非常興奮。我所以興奮，是因?yàn)閿[在我面前的這次旅行是要去探求一個(gè)跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時(shí)間上相隔千百年、空間上相距千百里的地方：我是到“紅色中國(guó)”去。我所以“有點(diǎn)不舒服”，是因?yàn)槲疑砩献⑸淞朔彩悄軌蚺降囊磺蓄A(yù)防針。用微生物的眼睛來(lái)看一下我的血液，就可以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊(duì)伍；在我的臂部和腿部注射了天花、傷寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠疫的病菌。這五種病在當(dāng)時(shí)的西北都是流行病。此外，最近還流傳著令人驚訝的消息，說(shuō)淋巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開來(lái)，陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風(fēng)土病的地方之一。 而我的第一個(gè)目的地就是西安府。這個(gè)地名有“西方安全”的意思，是陜西省的省會(huì)，要從北平向西坐兩天兩夜勞累的火車，才能到達(dá)隴海路西端的那個(gè)終點(diǎn)站。我的計(jì)劃是從那里向北走，進(jìn)入位于大西北中心的蘇區(qū)。在西安府以北大約一百五十英里的一個(gè)市鎮(zhèn)——洛川，當(dāng)時(shí)是陜西紅區(qū)的終點(diǎn)。洛川以北的地區(qū)，除了公路干線兩旁的幾個(gè)狹長(zhǎng)地段以及下文將要提到的幾個(gè)地點(diǎn)外，已經(jīng)全部染紅了。大致說(shuō)來(lái)，陜西紅軍控制的地區(qū)南到洛川，北到長(zhǎng)城；東、西兩邊都以黃河為界。那條寬闊的濁流從西藏邊緣往北流經(jīng)甘肅和寧夏，在長(zhǎng)城北面進(jìn)入內(nèi)蒙古的綏遠(yuǎn)省，接著曲曲折折地向東流行許多英里，又折而向南，穿過(guò)長(zhǎng)城而構(gòu)成陜西、山西兩省的分界線。 當(dāng)時(shí)蘇維埃運(yùn)動(dòng)的地方，就在中國(guó)這條最復(fù)雜鬧災(zāi)的河流的那個(gè)大河套里——陜西北部、甘肅東北部和寧夏東南部。這個(gè)區(qū)域同中國(guó)降生地的最初疆界差不多相符，真可謂歷史的巧合。數(shù)千年前，中國(guó)人當(dāng)初就是在這一帶形成統(tǒng)一的民族的。 （1）選文的作者是________，選文出自《________》這本書。 （2）在“去西安的慢車”中作者登上了一列破敗不堪的火車，為什么作者會(huì)覺(jué)得身上不舒服但是又異常的興奮？ （3）聯(lián)系原著，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”想要到紅色中國(guó)采訪的原因。 17. （10分）閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。 盧俊義道：“可以回避否？”吳用再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難，雖有些驚恐，卻不傷大體”盧俊義道：“若是免的此難，當(dāng)以厚報(bào)”吳用道：“命中有四句卦歌，小生說(shuō)與員外，寫于壁上，日后應(yīng)驗(yàn)，方知小生靈處”盧俊義叫取筆硯來(lái)，便去白粉壁上寫吳用口歌四句： 蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游，義士若能知此理，反躬逃難可無(wú)憂。 （1）文中“去東南方巽地上一千里之外”必須經(jīng)過(guò)什么地方？吳用讓盧俊義去那里避難的用意是什么？ （2）吳用的四句口歌暗藏什么玄機(jī)？ 18. （3分）（2014?臺(tái)州）判斷內(nèi)容，選出錯(cuò)誤的兩項(xiàng)（ ） A . 吳承恩《西游記》中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時(shí)的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時(shí)的調(diào)節(jié)者，是一個(gè)不可缺少的配角。 B . 在《傅雷家書》中，傅雷通過(guò)書信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，書信中還多處表達(dá)對(duì)傅聰?shù)钠迌旱年P(guān)心。 C . 古希臘《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如《螞蟻和蟬》借鳴蟬因游手好閑而落得四處乞討的下場(chǎng)來(lái)諷刺人類的好逸惡勞。 D . 凡爾納《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。 19. （7分）名著閱讀 （1）閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。 魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹。’灑家放你不下，直送兄弟到滄州?！眱蓚€(gè)公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新??！? 從魯智深的話可以看出其什么品質(zhì)？“兄弟”指誰(shuí)？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？ 品質(zhì)：________ 兄弟：________ 原因：________ （2）請(qǐng)根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過(guò)程填空。 五行山獲救，師徒結(jié)緣——①________，師徒心生嫌隙——中計(jì)戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定——②________，師徒關(guān)系“破裂”——戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任——③________，師徒關(guān)系再次“破裂”——觀音指出假悟空，④________。 20. （7分）閱讀下面文字，回答小題。 五個(gè)人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（A）見了，假意問(wèn)道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個(gè)公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”（A）站住道：“我要凈手則個(gè)。”那兩個(gè)提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個(gè)急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個(gè)公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個(gè)，趕將下橋來(lái)。那兩個(gè)先自驚倒了一個(gè)。（A）奔上前去，望那一個(gè)走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來(lái)，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來(lái)，把那個(gè)驚倒的也搠幾刀。 （1）文段中的A是________（人名），他大鬧飛云浦的原因是________。 （2）《水滸》中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“怒殺閻婆惜”等。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。 21. （10分）名著閱讀。 （1）回顧初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多，請(qǐng)你將《傅雷家書》的內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹給剛剛升入初中的同學(xué)。 （2）《蘇菲的世界》的價(jià)值和意義在何處？ 22. （3分）《魯濱遜漂流記》是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。作者笛福成功地塑造了一個(gè)非常成功的文學(xué)形象——魯濱遜。作品主題、人物、情節(jié)等都能激發(fā)讀者探究的欲望。請(qǐng)你就感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究，完成閱讀探究卡片。 《魯濱遜漂流記》閱讀探究卡片 提出問(wèn)題 ①________ 閱讀策略 ②________ 探究結(jié)果 ③________ 23. （25分）名著導(dǎo)讀 （1）《水滸傳》的作者是________，他是________（朝代）人。 （2）嘉佑三年，天下瘟疫盛行，不想?yún)s惹得________地罡、________地煞降臨，從此轟動(dòng)大宋江山。 （3）魯智深是《水滸傳》中最可愛的一個(gè)形象，他豪爽率直，任性大度，他到哪，哪就熱鬧，請(qǐng)寫出與他有關(guān)的含有“鬧”字的兩個(gè)故事名：________、________。 （4）《水滸傳》中也塑造了一些生動(dòng)的女將形象，如母大蟲________、一丈青________、母夜叉________。 （5）《水滸傳》中許多人物身懷絕技，善游的是________，善盜的是________，善用智的是________，善射的是________，善神行之術(shù)的是________。 （6）請(qǐng)寫出下列人物的綽號(hào)：楊志________、宋江________、武松________、李逵________、魯智深________。 （7）請(qǐng)補(bǔ)全回目：花和尚倒拔垂楊柳，________誤入白虎堂；梁山泊林沖落草，汴京城________賣刀；潯陽(yáng)樓________吟反詩(shī)，梁山泊戴宗傳假信。 （8）武松在鴛鴦樓殺死張都督、蔣門神等人后，在墻上寫下了“________，________！”這八個(gè)大字。 （9）補(bǔ)全歇后語(yǔ)：________打宋江——過(guò)后賠禮 24. （15分）名著閱讀。 閱讀下面名著《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問(wèn)題。 片段一：革命烈士_____在英勇就義前毅然說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？可是一個(gè)人的生命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無(wú)上的光榮！這就是我此時(shí)此地的心情?！? ……劉思揚(yáng)伸手摸去，才發(fā)現(xiàn)那塊條石周圍的石灰接縫是松脆的……探手進(jìn)去，接縫竟是空的，早已挖了石灰……在條石移開的石灰接縫上，燈光閃照出無(wú)數(shù)指甲挖過(guò)的痕跡，有些地方還留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)滴血的指印。 ——節(jié)選自《紅巖》 片段二：“繼承二哥的工作，就是犧牲生命我也情愿！”成瑤終于站住了，固執(zhí)地倔立在李敬原面前。她的眼眶里，凝著滾滾的淚珠，充滿著莊嚴(yán)的、自我獻(xiàn)身的激動(dòng)。 ——節(jié)選自《紅巖》 片段三：“他們錯(cuò)放了我，我才跑了出來(lái)。他們現(xiàn)在一定又在搜查我了。我是無(wú)意間跑到這兒來(lái)的。本來(lái)打算在涼亭里歇一下?！苯又袷潜杆频匮a(bǔ)充說(shuō)：“我實(shí)在累極了。”她凝視了他好一會(huì)兒，心里交織著驚和喜的感情，一股憐憫和溫柔的浪潮席卷了她，她緊緊地握住他的手。 ——節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》 （1）片段一中描寫的那個(gè)革命烈士是誰(shuí)？請(qǐng)根據(jù)節(jié)選內(nèi)容簡(jiǎn)述一下他在地牢里創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的奇跡？ （2）片段二中她的二哥因?yàn)檎l(shuí)叛變而被捕？被捕前他做了什么事讓同志們因此脫險(xiǎn)。 （3）片段三中的她是誰(shuí)？這個(gè)時(shí)期的她表現(xiàn)出了怎樣的性格特點(diǎn)？后來(lái)保爾筑路時(shí)再遇到她后，發(fā)現(xiàn)她身上有什么缺點(diǎn)？ 25. （11分）閱讀下述材料，回答問(wèn)題： 時(shí)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。但是別的人越來(lái)越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。 （1）上述材料涉及紅軍在長(zhǎng)征中關(guān)系最重大的一個(gè)事件，請(qǐng)寫出事件名稱：________。 （2）一軍團(tuán)的一個(gè)先鋒師在________的率領(lǐng)下到達(dá)了大渡河，當(dāng)一軍團(tuán)已擠滿了安順場(chǎng)的時(shí)候，蔣介石的飛機(jī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，并大肆轟炸。敵軍從東南方向疾馳而來(lái)，還有其他部隊(duì)從北方趕來(lái)。________召開了緊急軍事會(huì)議。這時(shí)________、毛澤東、周恩來(lái)和________都已到達(dá)河邊。他們作出了一個(gè)決定即必須在敵人援軍到達(dá)之前把________橋占領(lǐng)，并立即執(zhí)行。 （3）“四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命?！麄兪侨?，是瘋子，還是神？’迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。”對(duì)于材料中的紅軍戰(zhàn)士，你又有哪些感想呢？ 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 參考答案 一、 名著導(dǎo)讀練習(xí) (共25題；共224分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 23-6、 23-7、 23-8、 23-9、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、