《部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》提升測(cè)試D卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》提升測(cè)試D卷.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第16課《昆明的雨》提升測(cè)試D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共43分) 1. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 今年上半年，文學(xué)社組織了去蘇州采風(fēng)的活動(dòng)，我們游玩了蘇州園林中的拙政園。那里雖然沒(méi)有鱗次zh________比的建筑，但園林的設(shè)計(jì)別具匠心，布局疏落相宜，風(fēng)格清新秀雅，引得我們時(shí)而zh________足遠(yuǎn)眺，時(shí)而俯身近觀。zhǐ________尺之內(nèi)再造乾坤，蘇州園林被公認(rèn)是實(shí)現(xiàn)這一設(shè)計(jì)思想的典范。蘇州之行，真讓同學(xué)們受益fěi________淺啊！ 2. （30分）根據(jù)意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。 呼喚朋友，招引同伴。________ 一年的打算在春天。意思是，春是一年的開(kāi)始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排好。________ （天空）晴朗無(wú)云。________ 高而遠(yuǎn)。________ 書(shū)面用語(yǔ)，來(lái)到、來(lái)臨（多指貴賓）。________ 形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人的樣子。________ 遇到出乎意料的喜事而特別高興。________ 每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。________ 你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說(shuō)話。________ 形容人聲喧鬧，像水在鍋里沸騰一樣。________ 少有人來(lái)。________ 發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事情。________ 原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。________ 美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過(guò)來(lái)）。________ 形容五彩繽紛、十分華麗的形象。________ 大家的眼睛都注視著。睽睽，形容注視的樣子。________ 走路不穩(wěn)的樣子。________ 心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不寬廣。________ 形容對(duì)人或事物態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。________ 不長(zhǎng)草木的地方。毛，地面上的植物。________ 形容遭遇失敗、挫折而失去信心，意志消沉、頹廢。________ 謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。________ 鼓動(dòng)別人去做某事。________ 形容（衣服）破爛。________ 離奇古怪，不合常理。________ 形容精神飽滿，容光煥發(fā)。________ 腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。________ 使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。________ 別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。________ 本指法術(shù)廣大無(wú)邊，今指無(wú)所不能的本領(lǐng)。________ 3. （2分）下列各句運(yùn)用的修辭手法，表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 我輕聲念著湖泊的名字，而湖水輕吻著堤岸的聲音被微風(fēng)吹送著穿越蘆葦而來(lái)，兩種聲音就這樣交織在一起，實(shí)現(xiàn)了心靈上的溝通。 B . 帕斯卡爾強(qiáng)調(diào)了思想的重要性，在他的哲學(xué)里，似乎思想就是那樣一種東西——內(nèi)化的時(shí)候，如同一副鎧甲；外化的時(shí)候則像鈣質(zhì)。 C . 一個(gè)人平平常常走在路上——就像散文；一個(gè)人忽然被推到水里——就成了小說(shuō)；一個(gè)人給大地彈射到月亮里——那是詩(shī)歌。 D . 國(guó)旗緩緩而降，生命的尊嚴(yán)冉冉升起。讓我們以這樣的形式，向那些驟然逝去的生命志哀，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！ 4. （5分）文學(xué)常識(shí)填空。 本文選自________，是________末年________（人名）根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄整理編輯的________體史書(shū)，共________篇。 5. （2分）下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能使用的一項(xiàng)是（ ） 把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下___天資是由“天”來(lái)決定的，我們無(wú)能為力___機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也無(wú)能為力___只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫___ A . ：；；。 B . ，。。。 C . 。。。。 D . ，，，。 二、 閱讀理解題 (共2題；共26分) 6. （16分）閱讀下面文章，完成小題。 總有一刻，不同尋常 (1)一個(gè)孩子站在超市門口，呆呆地望著那個(gè)賣冰激凌的人，不走。 (2)這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)！”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。 (3)“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)．一邊拽住孩子的手就要走。 (4)“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。 (5)“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！? (6)“不，媽媽，我不怕涼，我不怕疼!” (7)“那也得等你爸爸回來(lái)再買?！? (8)“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!” (9)這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。 (10)“媽，我就是想嘗嘗，那個(gè)東西是什么味兒。” (11)“是……你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了 (12)好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。 (13)這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。 (14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買。”她摸了摸孩子的腦袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了!”說(shuō)完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。 (15)孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。 (16)走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽，你認(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！? (17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。 (18)婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！? (19)也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 （1）本篇小小說(shuō)主要通過(guò)人物的________描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。 （2）第(9)節(jié)和第（12）節(jié)中都寫(xiě)到了周圍人的反應(yīng)，這些文字有什么表達(dá)效果？ （3）說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。 （4）當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?(不少于80字) 7. （10分）閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。 藏起母親的秘密 張 翔 母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛(ài)女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來(lái)看望母親。 母女倆闊別已久，待病床前見(jiàn)面時(shí)，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動(dòng)了。 姥姥開(kāi)始不停地噓寒問(wèn)暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見(jiàn)她心中的急切。 她問(wèn)母親：“你到底感覺(jué)如何，氣色這么不好？” 母親微笑著說(shuō)：“感覺(jué)還好，就是沒(méi)有什么食欲，米飯都不想吃。” 姥姥急了，說(shuō)：“孩子，不吃東西怎么行呀？你想想到底想吃點(diǎn)什么？” 母親詭秘地笑了：“其實(shí)我就想吃你包的芹菜餃子了?！? 姥姥頓時(shí)微笑起來(lái)，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說(shuō)：“好！我去給你包，你小的時(shí)候最喜歡吃的就是芹菜餃子！” 說(shuō)完便起身拉我回家，和面包餃子去了。 在家里和面包餃子的時(shí)候，姥姥不讓我插手，因?yàn)槲蚁騺?lái)不進(jìn)廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細(xì)心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。 一個(gè)多小時(shí)后，芹菜餃子終于做好了，個(gè)個(gè)飽滿鮮香，姥姥將它裝進(jìn)保溫飯盒，扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了！ 到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要姥姥去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，姥姥自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫姥姥端水。”于是我也去了。 把外婆接回來(lái)的時(shí)候，我們忽然看見(jiàn)母親已經(jīng)吃開(kāi)了。母親笑著說(shuō)：“嘴巴實(shí)在饞了，干脆吃了?！蔽铱茨赣H的飯盒，里面只剩三兩個(gè)餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因?yàn)槟赣H終于還是吃下東西了。 接下來(lái)的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個(gè)精光。 第二天晚上，我留下來(lái)陪母親。母親在一旁看書(shū)，而我坐在桌前寫(xiě)東西。 此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒(méi)摸到，卻摸到一袋東西。拖出來(lái)一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。 我連忙問(wèn)母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說(shuō)：“待會(huì)你拿去扔了，不要讓姥姥看見(jiàn)了?！? 我問(wèn)：“餃子你都沒(méi)吃呀？” 母親嘆氣說(shuō)：“我一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，哪吃得下呀？不要讓姥姥知道了，她知道我沒(méi)有吃，會(huì)很擔(dān)心的。” “你沒(méi)食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么？” “你姥姥千里迢迢來(lái)照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì)很傷心的。知道不？” 我頓時(shí)被母親的話震撼了，終于醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，居然只是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。 我提著一袋沉甸甸的餃子來(lái)到病房后院，揚(yáng)手一揮，餃子被隱沒(méi)在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來(lái)了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛(ài)意，卻永遠(yuǎn)揮之不去。 （1）概括這篇故事的主要內(nèi)容。（不超過(guò)30字） （2）談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾的理解。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共43分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解題 (共2題；共26分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、