魯教版七年級上學期期末診斷測試語文試卷.doc
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魯教版七年級上學期期末診斷測試語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題;共2分) 1. (2分)下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ) A . 如果能掌握科學的學習方法,就會收到事倍功半的效果。 B . 巧奪天工的大自然刺激了她的感官,也撫慰了她的心靈。 C . 他出獄后,仍不思悔改,和一個盜車犯同心同德 , 半年之內(nèi)偷了三輛車。 D . 他的作文想象豐富,表達流暢,老師十分贊賞,稱他的文章如天馬行空 , 很有特點 二、 其他 (共2題;共20分) 2. (8分)根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。 qi shu r kuī ________而不舍 撲________迷離 婦________皆知 目不________園 ________ ________ ________ ________ 鮮為人知 氣沖斗牛 叱咤風云 鞠躬盡瘁 3. (12分)指出下列句中的通假字,并解釋其詞義。 寒暑易節(jié),始一反焉。________通________詞義:________。 河曲智叟亡以應。 ________通________詞義:________。 一厝朔東,一厝雍南。 ________通________詞義:________。 甚矣,汝之不惠。 ________通________詞義:________。 三、 默寫 (共1題;共8分) 4. (8分) 用課文原句填空。 (1)________,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》) (2)耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,________,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。(陸定一《老山界》) (3)天下英雄誰敵手?曹劉。________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子》) (4)商女不知亡國恨,________。(《泊秦淮》) (5)《過零丁洋》中,以比喻的修辭形象寫出國家和個人命運的一句:________,________。 (6)毛澤東在《七律.長征》詩中,用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是:________,________。 四、 名著導讀 (共1題;共5分) 5. (5分)下面是名著閱讀任務單,請你完成相關任務。 閱讀任務單 閱讀名著 《水滸傳》 《艾青詩選》 閱讀策略 關注人物語言 關注詩歌意象/關注“陌生化”語言 /關注“詩中有畫”的特點 內(nèi)容呈現(xiàn) (甲)林沖道:“原來是本官高太尉的衙內(nèi),不認得荊婦,時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓,太尉面上須不好看。自古道:‘不怕官,只怕管。’林沖不合吃著他的請受,權且讓他這一次。” (第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂) (乙)林沖罵道:“奸賊,我與你自幼相交,今日倒來害我,怎不干你事?且吃我一刀!” (第十回 林教頭風雪山神 廟陸虞候火燒草料場) 當黎明穿上了白衣 紫藍的林子與林子之間 由青灰的山坡到青灰的山坡, 綠的草原,綠的草原,草原上流著 ——新鮮的乳液似的煙…… 啊,當黎明穿上了白衣的時候, 田野是多么新鮮! 看,微黃的燈光, 正在電桿上顫乘它的最后的時間??矗? 1932年1月25日,由巴黎到馬賽的路上 閱讀任務 ①從“權且讓他這一次”到“且吃我一刀”,可以看出林沖的性格發(fā)生了怎樣的變化?請聯(lián)系原著情節(jié)簡析。 ②請從“關注詩歌意象”“關注‘陌生化’語言”“關注‘詩中有畫’的特點”中選擇一種策略,對《當黎明穿上了白衣》這首詩進行賞析。 五、 文言文閱讀 (共2題;共26分) 6. (15分)文段閱讀 許多年前,有一位皇帝,為了要穿得漂亮,他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去顯耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他的時候總是說:“皇上在更衣室里?!? (1)給這一段分層,并寫出每一層的意思。 (2)本段運用夸張的手法,表現(xiàn)了皇帝的什么性格特點? (3)這段在全文中起什么作用? 7. (11分)閱讀下面兩段古文,完成下列小題。 (甲)臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間:爾來二十有一年矣。 (《出師表》) (乙)子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。” 楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣?!? (《公輸》) (1)下列劃線詞解釋有誤的一項是( ) A . 已持臣守圉之器(通“御”,抵御) B . 不求聞達于諸侯(聽說達到) C . 后值傾覆(失?。? D . 遂許先帝以驅(qū)馳(奔走效力) (2)下列劃線字用法相同的一項是( ) A . 遂許先帝以驅(qū)馳 潭中魚可百許頭 B . 先帝不以臣卑鄙 咨臣以當世之事 C . 雖乘奔御風,不以疾也 雖殺臣,不能絕也 D . 乃不知有漢 殺臣,宋莫能守,乃可攻也 (3)翻譯下列句子。 ①臣本布衣,躬耕于南陽。 ②善哉!吾請無攻宋矣。 (4)(甲)文中諸葛亮自述劉備來訪可用成語________形容。(甲)(乙)兩文中劉備與墨子都達到了各自的目的,其成功原因是________。 六、 詩歌鑒賞 (共1題;共15分) 8. (15分)閱讀下面古詩詞,完成小題。 游山西村 南宋陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。 從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。 山中留客 唐張旭 山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸。 縱使晴明無雨色,入云深處亦沾衣。 (1)兩首詩中“留客”一詞,分別表達了詩人怎樣的思想感情。 (2)賞析詩句“山光物態(tài)弄春暉”中“弄”字的表達效果。 (3)分析下列詩句中所蘊含的生活哲理。 ①山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 ②山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸。 七、 綜合性學習 (共1題;共5分) 9. (5分)(2016?海南)仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。 溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖,能讓人冰釋前嫌;用微笑傳遞溫暖,能讓人如沐春風。 八、 作文 (共1題;共5分) 10. (5分)生活中,難免會發(fā)生一些難過的事,被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人,一些事,讓你覺得相遇一場,是命中注定的幸運。嗨,別淚喪??!人生總會有不期而遇的溫暖。 請以“不期而遇的溫暖”為題,寫一篇文章。 要求:①字數(shù)不少于600字;②有真情實感,不得套寫抄襲;③不限文體(詩歌除外),文體特征鮮明;④不得透漏個人相關信息。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題;共2分) 1-1、 二、 其他 (共2題;共20分) 2-1、 3-1、 三、 默寫 (共1題;共8分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 四、 名著導讀 (共1題;共5分) 5-1、 五、 文言文閱讀 (共2題;共26分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 六、 詩歌鑒賞 (共1題;共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 七、 綜合性學習 (共1題;共5分) 9-1、 八、 作文 (共1題;共5分) 10-1、- 配套講稿:
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