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鄂教版?zhèn)淇?020年中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題4 正確使用詞語（包括熟語） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分）下列各句中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 當(dāng)一些親切的思想給他以饋贈(zèng) ， 他是知道的，那像是一只可愛的手在轉(zhuǎn)動(dòng)沙漏計(jì)，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動(dòng)。 B . 這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉， 郁郁寡歡 ，丑陋可憎。 C . 2016年春季廣交會(huì)聚集了來自世界各地的許多商家，他們的展臺(tái)上擺放的新產(chǎn)品鱗次櫛比 ， 琳瑯滿目，令人目不暇接。 D . 孟子認(rèn)為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生取義是人之本性的道理。 2. （2分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 （1）因?yàn)槲覀兊奶栂抵挥?0多億年的歷程，就________出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了。（ ） A . 演變 B . 演化 C . 變化 （2）人們常常把人與自然對(duì)立起來，________要征服自然。（ ） A . 宣布 B . 聲稱 C . 宣稱 （3）這個(gè)宇宙到處都________著生命，到處都有生命和萌芽，到處都有沉默的聲音。（ ） A . 隱藏 B . 隱蔽 C . 躲藏 （4）宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了________她自己壯麗無比的美。（ ） A . 觀賞 B . 欣賞 C . 鑒賞 3. （2分）下列各句中劃線的成語，使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 經(jīng)過初步篩選、公眾投票、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，由湖南周浩創(chuàng)作的，旨在提升我市老字號(hào)品牌競(jìng)爭(zhēng)力的“連云港老字號(hào)”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案脫穎而出。 B . 隨著我市創(chuàng)建國家森林城市工作的推進(jìn)，花果山景區(qū)變得更加漂亮，那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。 C . 漢字集形體、聲音和辭義于一體，是表達(dá)和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無旁貸。 D . 連云港具有得天獨(dú)厚的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，圍繞“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”三年行動(dòng)計(jì)劃，我市正在堅(jiān)定不移地走特色發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。 4. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長期以來形成并 的道德操守和處世方法，家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所 的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人 。千百年來，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)、奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。 A . 傳播 恪守 規(guī)則 B . 傳承 保守 規(guī)則 C . 傳承 恪守 準(zhǔn)則 D . 傳播 保守 準(zhǔn)則 5. （2分）劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會(huì)，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。 B . 如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者敢鋌而走險(xiǎn) ， 制造“臺(tái)獨(dú)”重大事變，中國人民將不惜一切代價(jià)，堅(jiān)決地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂陰謀。 C . 老師語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。 D . 4月22日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個(gè)志同道合的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“綠色先鋒”的課外活動(dòng)小組。 6. （2分）下列語句中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，你得好好抓住它。 B . 只要我們有臨危不懼，臨渴掘井的精神，就沒有克服不了的困難。 C . 那一幕幕不堪回首的往事，在我幼小的心中留下了深刻的印象。 D . 每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚得粉身碎骨。 7. （2分）下列句中成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . 一個(gè)人是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。 B . 他的這一番話說得大家臉上黯然失色。 C . 同學(xué)們來到浙東大峽谷，在大自然中盡情享受天倫之樂。 D . 小明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且好為人師 ， 所以總是受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。 8. （2分）下列句子劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子． B . 巖層的年齡為6500萬年，因此可以追尋到恐龍滅絕的年代． C . 人生路有時(shí)山高難攀，海闊難越，只要我們鍥而不舍 ， 定會(huì)登上理想之巔，到達(dá)夢(mèng)想之岸． D . 書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只陰于題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣． 9. （2分）下列各句中，劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 掌握這項(xiàng)漆器技術(shù)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，急不來。 B . 為了使我們對(duì)知識(shí)領(lǐng)會(huì)得更深，老師常對(duì)我們采用引而不發(fā)的教學(xué)方法。 C . 你們的思想，我們會(huì)當(dāng)作引玉之磚 ， 認(rèn)真拜讀的。 D . 魯迅先生深刻的思想時(shí)時(shí)散發(fā)出犀利的光彩，談話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜、親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真有如坐春風(fēng)之感。 10. （2分）下列句子中劃線成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，這是無可置疑的。 B . 棗兒的父母三年前走出大山，前往廣東，除了節(jié)假日偶爾和棗兒打通電話，至今杳無音信。 C . 我們的語文老師讀起書來聲音清脆，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫 ， 我們都為之著迷。 D . 假冒偽劣產(chǎn)品一度肆虐，老百姓對(duì)只追求利益的商家深惡痛疾。 11. （2分）下列句中劃線詞語的運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防H7N9流感”的主題班會(huì)上，小王同學(xué)說得頭頭是道，左右逢源 ， 老師和同學(xué)們聽了贊嘆不已。 B . 作為現(xiàn)代中學(xué)生就應(yīng)該樹立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、目空一切的氣勢(shì)。 C . 漫天大雪迷住了登山運(yùn)動(dòng)員的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡 ， 因?yàn)橐坏┢x了方向，后果將不堪設(shè)想。 D . 海嘯發(fā)生時(shí)，滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼和房屋，真有一番石破天驚的景象? 12. （2分）下列四個(gè)選項(xiàng)中，含有中性詞的一項(xiàng)是（ ） A . 英勇 莽撞 標(biāo)致 亭亭玉立 B . 卓著 肥碩 詫異 隨機(jī)應(yīng)變 C . 抱負(fù) 頹唐 周濟(jì) 沁人心脾 D . 誣陷 慈祥 和諧 聲名狼藉 13. （2分）下面加橫線的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A。半個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)指的暴行。 B。我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱。 C。國民黨前主席連戰(zhàn)先生說：“拜謁中山陵，一種高山仰止的思想感情油然而生?！? D。他筆功不錯(cuò)，語言能力強(qiáng)，經(jīng)常寫些鴻篇巨制的作文。 A . 半個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)指的暴行。 B . 我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱。 C . 國民黨前主席連戰(zhàn)先生說：“拜謁中山陵，一種高山仰止的思想感情油然而生?！? D . 他筆功不錯(cuò)，語言能力強(qiáng)，經(jīng)常寫些鴻篇巨制的作文。 14. （2分）下列句子中劃線成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 杜鵑花開的光霧山，像穿著盛裝的仙女，巧奪天工 ， 讓人流連忘返。 B . 《詩詞大會(huì)》競(jìng)答過程扣人心弦，主持人風(fēng)趣幽默，選手對(duì)答如流 ， 嘉賓妙語連珠。 C . 聞一多先生“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛 ， 聲震天地！ D . 斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。 15. （2分）選出下列句子中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢(shì)影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。 B . 這個(gè)女孩看起來低眉順眼 ， 一副乖巧、可人的模樣。 C . 那些雞零狗碎的事，不必去細(xì)說。 D . 大家磕磕撞撞，轉(zhuǎn)彎抹角 ， 走了半天，才找到了那戶人家。 16. （2分）句中加線的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . 從這兒俯瞰江浙，一直到海上，當(dāng)是歷歷可數(shù)。俯瞰：從高處往下看，俯視。 B . 而且我個(gè)人是曾飽飫過江海與印度洋無比的日彩的。飽飫：飽食，這里指充分地體味。 C . 人人相像自己是霓賞羽衣的纖纖美女。纖纖：微小，渺小。 D . 我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市?？~緲：形容隱隱約約，若有若無。 17. （2分）（2011?煙臺(tái)）下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 下面關(guān)于《三國演義》的表述是正確的：它是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時(shí)期的歷史故事．作者羅貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說家。 B . 下面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確：他站起來問：“老師，‘有條不紊，的’紊，是什么意思”？ C . “時(shí)至今天，王陽明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國讀書人的頭腦．”此句的主干是：思想支配頭腦。 D . “時(shí)間如白駒過隙 ， 從不為任何人停留，在成長的道路上，我們要心懷理想，放飛夢(mèng)想，樹立信心，追求成功．”句中劃線成語運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確。 18. （2分）下列各組中全是反義詞的一項(xiàng)是（ ） A . 跨越—超越 欣賞—觀賞 B . 探索—探究 構(gòu)成—組成 C . 抽象—具體 喚起—喚醒 D . 圓滿—缺憾 深刻—膚淺 19. （2分）下面各項(xiàng)中，劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 谷文昌帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姡瑢⒉幻刈兂捎粲羰[蔥的生態(tài)旅游海島。 B . 我們應(yīng)該對(duì)“欠薪”問題來個(gè)刨根問底 ， 找出真正的癥結(jié)，并對(duì)癥施治。 C . 在“紅五月”讀書活動(dòng)期間，語文老師就如何“讀好書”的話題說長道短 ， 讓我們受益匪淺。 D . 在“中國詩詞大會(huì)”賽場(chǎng)，選手們自信滿滿，對(duì)答如流 ， 精彩的表現(xiàn)折服了觀眾。 20. （2分）（2017長沙）下列加下劃線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 長沙橘洲音樂節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的煙火，把這個(gè)橘子洲頭的上空映的無比絢爛。 B . 湖南省首屆“青少年國學(xué)知識(shí)大賽”在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學(xué)知識(shí)。 C . 電影《摔跤吧，爸爸》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看趨之若鶩 ， 電影院竟出現(xiàn)了一票難求的局面。 D . 遠(yuǎn)親不如近鄰 ， 很多老人與鄰居結(jié)成對(duì)子，互相幫助，自發(fā)形成“互助養(yǎng)老”的模式。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、