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1、《水的浮力》教學(xué)設(shè)計方案 　　《水的浮力》是全日制聾校實驗教材《自然常識》第四冊第4課。本課在學(xué)生認識了沉和浮的現(xiàn)象之后,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)水的浮力的知識;從能力培養(yǎng)來看,屬于“實驗?zāi)芰蜌w納概括能力”的系列。 　　1．能用實驗的方法比較物體在水中的沉浮，能對物體的浮沉提出假設(shè)和猜想，并通過實驗驗證自己的假設(shè)和猜想；了解水的浮力在生活中的應(yīng)用。 　　2．培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?、細致觀察能力、歸納概括能力以及合作意識、創(chuàng)新意識。 　　在水中浮著物體都受到水的浮力。 　　實驗：浮在水面的物體是否受到水的浮力。 　　1、分組實驗材料：水槽、泡沫塑料、橡皮、鐵釘、鑰匙、積木、彈簧秤、皮

2、筋、空塑料瓶、鐵塊、橡皮泥等。 　　2．ppt動畫出示各種水的浮力應(yīng)用圖片。 　　一課時 　　1、談話引入。 　　2、出示課件，學(xué)生觀察，說說觀察到了什么？ 　　3、教師演示浮、沉的圖片 引出：浮 沉 　　4、學(xué)會手語“浮、沉”。 　　1、引導(dǎo)做實驗1，研究物體放入水中的沉浮情況 　?。?）請學(xué)生出示自己準備的材料，并介紹。 　?。?）實驗前要求：請同學(xué)們把材料一個一個輕輕地放入水中，一邊做一邊把實驗結(jié)果添在實驗記錄表里，實驗完畢把手中的材料分類。 　?。?）學(xué)生分組實驗，記錄實驗結(jié)果（教師巡回指導(dǎo)）。 　?。?）匯報實驗結(jié)果。 　?。?）小組討

3、論在生活中哪些物體會浮在水面上，哪些物體會下沉？ 　?。?）學(xué)生匯報討論結(jié)果。 　　2、做實驗2，研究浮在水面的物體受到水的浮力: 　?。?）小組討論：設(shè)計實驗來研究泡沫塑料為什么浮在水面上。 　?。?）學(xué)生分組實驗，教師巡回指導(dǎo)。 　　a、將泡沫塑料放入水中，反復(fù)輕按，感受手有什么感覺？ 　　b、將泡沫塑料等壓到水底，手一松，有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 　?。?）匯報實驗結(jié)果。 　?。?）交流討論：手的感覺及泡沫塑料等被壓入水底又浮上來的現(xiàn)象說明了什么問題？ 　?。?）小結(jié)：浮在水面的物體受到水向上托起的力，這種力叫浮力。（板書課題：水的浮力） 　　1、課件顯示。 　　2、學(xué)生思考后答復(fù)以下問題。 　　在水中的物體，有的會浮在水面上；有的會沉在水低。浮在水面上的物體都收到水的浮力。 　　用彈簧秤分別稱物體在水中和空氣中的重量，有什么發(fā)現(xiàn)？ 　　水的浮力 　　浮 　　沉 　　浮力