《2017-2018學年高中物理 第2章 直流電路 第8節(jié) 邏輯電路和控制電路練習 教科版選修3-1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017-2018學年高中物理 第2章 直流電路 第8節(jié) 邏輯電路和控制電路練習 教科版選修3-1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第8節(jié)　邏輯電路和控制電路 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．在開關“與”電路中，當開關A、B都斷開或空它們僅有一個接通時燈泡都不會接通，只有當A、B都閉合時，燈泡才導通，這樣的電路稱“____”電路，其真值表為： 輸入 輸出 A B P 0 0 0 1 1 ____ 0 1 1 2.在開關“或”電路中，當開關A、B有一個接通或都接通時，燈泡都能導通，這樣的電路稱“____”電路，其真值表為： 輸入 輸出 A B P 0 0 0 1 1 0 1 1 3.在開關“非”電路中，當開關閉合時，燈泡不導通，當開關斷開時，燈泡導通，輸出狀態(tài)總與輸入狀態(tài)呈________的關系，這樣的電路稱“非”電路，其真值表為 輸入 輸出 A P 0 ____ ____ 0 4.“與”電路的輸入端輸入信號為何值時，輸出端輸出“1”(　　) A．0　0 B．0　1 C．1　0 D．1　1 【概念規(guī)律練】 知識點　邏輯電路 1．在邏輯電路中，若輸入信號中至少有一個為“1”，則輸出為“1”的邏輯電路是(　　) A．與電路 B．或電路C．非電路D．都不可能 2．為了保障行駛安全，一種新型雙門電動公交車安裝了如下控制裝置：只要有一扇門沒有關緊，汽車就不能啟動．如果規(guī)定：車門關緊時為“1”，未關緊時為“0”；當輸出信號為“1”時，汽車可以正常啟動行駛，當輸出信號為“0”時，汽車不能啟動．能正確表示該控制裝置工作原理的邏輯電路是(　　) A．與電路 B．或電路 C．非電路D．與電路和非電路的組合 【方法技巧練】 一、真值的確定方法 3．如圖1所示為兩個非電路和一個或電路組成的復合邏輯電路，請在下表中填寫該邏輯電路的真值表． 　圖1　　　 輸入 輸出 A B P 4．如圖2所示，試判斷這是什么樣的邏輯電路．A、B、C閉合時記為“1”，斷開時記為“0”；P燈亮記為“1”，不亮記為“0”，試完成真值表． 　圖2　　 輸入 輸出 A B C P 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 二、邏輯電路在實際中的應用 5．如圖3所示是由基本邏輯電路構成的一個公路路燈自動控制電路，圖中虛線框內M是一只感應元件，已知光敏電阻隨光強增大而電阻減小，熱敏電阻隨溫度增大而電阻減小，虛線框N中使用的是邏輯電路．則(　　) 圖3 A．M為光敏電阻，N為“與”電路 B．M為光敏電阻，N為“非”電路 C．M為熱敏電阻，N為“非”電路 D．M為熱敏電阻，N為“或”電路 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列關于邏輯電路的說法中正確的是(　　) A．如果一個事件的幾個條件都滿足后，該事件才能發(fā)生，這種關系叫“與”邏輯關系 B．如果幾個條件中，只要有一個條件得到滿足，某事件就會發(fā)生，這種關系叫“與”邏輯關系 C．一個門上有三把鑰匙，每把鑰匙都能單獨開門，它體現(xiàn)了“或”邏輯關系 D．輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)相反的邏輯關系，叫做“或”邏輯關系 2．聯(lián)合國安理會每個常任理事國都擁有否決權，假設設計一個表決器，常任理事國投反對票時輸入“0”，投贊成或棄權時輸入“1”，提案通過為“1”，通不過為“0”，則這個表決器應具有哪種邏輯關系(　　) A．“與”邏輯關系B．“非”邏輯關系 C．“或”邏輯關系 D．都不對 3．如圖4所示是一個三輸入端復合邏輯電路，當C端輸入“1”時，A、B端輸入為何時輸出端P輸出“1”(　　) 圖4 A．0　0 B．0　1 C．1　0 D．1　1 4．邏輯電路的信號有兩種狀態(tài)：一是高電位狀態(tài)，用“1”表示；一是低電位狀態(tài)，用“0”表示，關于這里的“1”和“0”，下列說法中正確的是(　　) A．“1”表示電壓為1 V，“0”表示電壓為0 V B．“1”表示電壓為大于或等于1 V，“0”表示電壓一定為0 V C．“1”和“0”是邏輯關系的兩種可能的取值，不表示具體的數(shù)字 D．“1”表示該點與電源正極相連，“0”表示該點與電源負極相連 5．走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一個開關，我們希望不論哪一個開關接通都能使電燈點亮，那么由此設計的電路為(　　) A．“與”電路B．“非”電路 C．“或”電路D．上述答案都有可能 題　號 1 2 3 4 5 答　案 6.“或”電路的真值表如下表，在真值表中X處的邏輯值為________. 輸入 輸出 A B P 0 0 0 0 1 1 1 0 X 1 1 1 7.在舉重比賽中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲為主裁判，乙、丙為副裁判，當主裁判和一名以上(包括一名)副裁判認為運動員上舉合格后，才可發(fā)出合格信號，試列出真值表． 8．如圖5所示表示輸入A、B的電勢隨時間變化的關系，如果它是“或”電路的輸入端，請在圖6所示的坐標系中畫出輸出端的電勢隨時間變化的關系． 圖5 圖6 9．圖7是一個火警報警裝置的邏輯電路圖．Rt是一個熱敏電阻，低溫時電阻值很大，高溫時電阻值很小，R是一個阻值較小的分壓電阻． 圖7 (1)要做到低溫時電鈴不響，著火時產生高溫，電鈴響起．在題圖中虛線處應接入怎樣的元件？ (2)為什么溫度高時電鈴會被接通？ (3)為了提高該電路的靈敏度，即將報警溫度調得稍低些，R的阻值應大一些還是小一些？ 第8節(jié)　邏輯電路和控制電路答案 課前預習練 1．與　0　1　0　0 2．或　0　1　1　1 3．相反　1　1 4．D 課堂探究練 1．B　[要求輸入信號中至少有一個為“1”，輸出為“1”，則就要求為“1＋1＝1”或是“1＋0＝1”，所以滿足要求的是“或”電路．] 2．A 3. 輸入 輸出 A B P 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 解析　“非”電路的輸入狀態(tài)與輸出狀態(tài)呈相反的邏輯關系，“或”電路只要有一個輸入狀態(tài)為“1”，輸出信號便為“1”，根據(jù)以上特點可確定真值表． 4．見解析 解析　由題圖電路可知，開關A、B、C只要有一個閉合時，P燈便亮．所以這個電路滿足“或”電路邏輯關系．即當幾個條件中只要有一個或一個以上具備，就能出現(xiàn)某一結果．所以這是一個“或”電路，其真值表如下： 輸入 輸出 A B C P 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 5.B 課后鞏固練 1．AC　2.A　3.D 4．C　[邏輯電路的信號有兩種狀態(tài)，用“1”和“0”分別表示對應的“高電位”和“低電位”兩種狀態(tài)，因此C正確，A、B、D錯誤．] 5．C　[任何一個開關接通都能使燈點亮，符合“只要一個條件成立結果就成立”的邏輯關系，為“或”電路，C正確．] 6．或　1 解析　根據(jù)“或”電路邏輯關系特點Y＝A＋B，得1＋0＝X，X＝1. 7．見解析 解析　設甲、乙、丙三名裁判的裁判意見為邏輯變量A、B、C，裁判結果為P.并且對于A、B、C設：上舉合格為邏輯“1”，不合格為邏輯“0”．對于P設：上舉合格為邏輯“1”，不合格為邏輯“0”． 根據(jù)題意綜合上述假設列出真值表如下表所示： A B C P 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8.見解析圖 解析　“或”電路應符合“或”邏輯關系，故UA、UB中任何一個有輸入電壓時就會有輸出電壓． 9．見解析 解析　(1)溫度較低時Rt的阻值很大，R比Rt小得多，因此P、X之間電壓較大．要求此時電鈴不發(fā)聲，表明輸出給電鈴的電壓應該較小，輸入與輸出相反，可見虛線處元件應是“非”電路． (2)當高溫時Rt阻值減小，P、X之間電壓降低，輸入低電壓時，從“非”電路輸出的是高電壓，電鈴響起． (3)由前面分析可知，若R較大，由于它的分壓作用，Rt兩端的電壓不太高，則外界溫度不太高時，就能使P、X之間電壓降到低電壓輸入，電鈴就能發(fā)聲．因此R較大，反應較靈敏．