《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 文明的蹤跡 8 都江堰習(xí)題 魯人版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四單元 文明的蹤跡 8 都江堰習(xí)題 魯人版必修3.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

8　都江堰 一、課外閱讀 閱讀下面文字,完成1～3題。 幸會(huì),媽媽 張　春 我媽年輕的時(shí)候是一名會(huì)計(jì),在食品站工作。那個(gè)年代的屠夫看不起坐辦公室的,男人看不起女人,雙重歧視。我媽媽不服,就學(xué)會(huì)了殺豬。一個(gè)二十來(lái)歲的女孩,穿著黑色的皮圍裙,按倒一頭豬,手起刀落,干脆利落。后來(lái)我媽走到哪兒,那幫屠夫叔叔們就跟到哪兒。她的本職業(yè)務(wù)也頂呱呱,現(xiàn)在已經(jīng)60多歲,對(duì)數(shù)字依然非常敏感,心算精確到個(gè)位數(shù)。 我們小時(shí)候愛吃手指,把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因?yàn)楦什萜仁种割^好吃,我們就不吃手指頭了。我4歲的時(shí)候,看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧,也想跟上去。媽媽沒有打我罵我,而是去買了一個(gè)大西瓜,帶我們站到那個(gè)樓頂上,瞅著下面沒人,把西瓜扔了下去,然后說(shuō):“你們看,摔下去就是這個(gè)樣子!” 還有一次,在家里看電視劇《哪吒鬧?！?看到哪吒自殺的時(shí)候,我一邊傷心地大哭,一邊去上學(xué)。走出好遠(yuǎn),后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)媽媽的聲音,她邊喊邊跑:“哪吒沒有死——被他師父救活了——不要哭了!”她起碼追了200米。 我不到8歲的時(shí)候,媽媽就和我說(shuō),不要讓男人和你太親密,更不要讓男人碰你。洗澡上廁所,就算是爸爸、哥哥也不能看。上小學(xué)四年級(jí)時(shí),一次我和另外兩個(gè)小女孩走在路上,一個(gè)20多歲的男人來(lái)和我們說(shuō)話,然后挨個(gè)兒抱我們,說(shuō)要掂掂有多重。我看到他抱起一個(gè)女孩,撩起了她的衣服,突然覺得不對(duì),大喊一聲:快跑!——很難想象,如果沒有媽媽的早期教導(dǎo),當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么事。 我初中的時(shí)候第一次收到情書,非常憂心,試探地拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)地看完,然后笑瞇瞇地疊起來(lái)還給我,說(shuō):“青春真好,還有人給你寫這樣的信?！蔽液髞?lái)聽說(shuō)很多女孩子不再對(duì)媽媽說(shuō)心事,就是從第一封類似的書信開始的,而我卻松了一口氣,好像今后沒有什么事不能和媽媽說(shuō)的了。 但我們之間也不都是美好時(shí)光。青春叛逆期,我也跟她吵過(guò),說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,還了你們的錢,我就再也不欠你們的了!”媽媽沉默良久,嘆了口氣,說(shuō):“我們大人有時(shí)也心情不好,你看看《還珠格格》里的小燕子,總是逗阿瑪高興,你就不能也哄哄我嗎?” 小時(shí)候上學(xué),爸媽很少接送我,下雨也一樣。家里的傘都是長(zhǎng)柄的大黑傘,我個(gè)子矮,不喜歡帶大黑傘,所以經(jīng)常淋雨。過(guò)了十幾年,我隨便抱怨了一下這件事,媽媽后來(lái)幾次跟我說(shuō):“那時(shí)候我怎么就那么蠢,不知道給你買一把小傘呢?我們也是第一次做父母,你要原諒我們啊?！庇忠淮位丶?她給我買了一把最輕便的小花傘。那時(shí)我已經(jīng)30歲了。 后來(lái)爸爸病倒了,她去陪護(hù),不眠不休的40天,她竟然還胖了些。她說(shuō)雖然沒有怎么睡覺,但爸爸吃剩的東西,她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時(shí)候,自己跑到廁所里哭一場(chǎng)。爸爸終于走了。她規(guī)定自己每天只準(zhǔn)痛哭一個(gè)小時(shí),剩下的時(shí)間就要振作起來(lái)。她說(shuō):“要瘋掉還不容易?可我瘋了,我那兩個(gè)孩子怎么辦?” 命運(yùn)是猜不透的。爸爸去世僅一年,我剛上大學(xué),卻突然得了一種怪病。等她走進(jìn)我的宿舍,我已經(jīng)躺在床上不能動(dòng)了。是她背著我,一家一家的醫(yī)院去看。當(dāng)時(shí)在北京看病太難了,每次排隊(duì)要排四五個(gè)小時(shí)。我想,媽媽的心該被燒焦了吧?稍有閑暇,她就摸著我因?yàn)榇蛄撕枚噌樁紳M淤青的手,說(shuō):“不知道有沒有哪個(gè)神仙,把你的病摘下來(lái)放在我的身上。”在北京治療了三個(gè)月,醫(yī)生都說(shuō)住院沒有意義了。但媽媽心不死,她照樣背著我,到處尋訪偏方和療法。稍有希望,就專程攆了去。最后,她竟然自己研究醫(yī)書,自己開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法,能準(zhǔn)確地摸索出我任何地方的疼痛,最后對(duì)癥下藥。 半年后,我站起來(lái)了,居然回到北京繼續(xù)上學(xué)。 又是幾年過(guò)去了,我們家一切都好起來(lái)了。今年3月,媽媽到廈門來(lái)看我,我們?nèi)ズ＿吷⒉?。媽媽笑著說(shuō),她以前不是很會(huì)走路,現(xiàn)在腿腳不如以前了,反而領(lǐng)悟到一些道理,變得很會(huì)走路了。她說(shuō):“要把手甩開,專心致志,不要突然變快,也不要突然變慢。要這樣,一腳一腳地走,走多遠(yuǎn),也不會(huì)累著?！? 我看到她平靜地望著遠(yuǎn)方,腳步均勻地走著,全身顯出協(xié)調(diào)而動(dòng)人的姿態(tài)。我突然涌出一股熱淚,一句一直想對(duì)她說(shuō)卻老是不知怎么說(shuō)的話噴薄而出: “幸會(huì),媽媽!” (原載《青年文摘》,有刪節(jié)) 1.對(duì)這篇文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.這是一篇記敘性散文,作者回憶了發(fā)生在母女之間的大量往事,展示了一位平凡而偉大的母親在教育和影響女兒健康成長(zhǎng)路上的感人故事。 B.這一對(duì)母女歷盡生活的各種不幸,母女間也曾產(chǎn)生過(guò)不少矛盾,有時(shí)到了反目成仇的地步,可作者卻寫得曲折動(dòng)人、生動(dòng)有趣,富有文 學(xué)性。 C.本文以時(shí)間為序組織材料,通過(guò)媽媽在生活上對(duì)女兒細(xì)心關(guān)懷、心理上無(wú)聲教化和女兒生病后奮不顧身地照顧等往事,表現(xiàn)了媽媽對(duì)女兒的深情。 D.寫真人實(shí)事的文章一是材料要豐厚,經(jīng)過(guò)精心選擇;二是結(jié)構(gòu)組織要講究,使全文中心明確,渾然一體。本文達(dá)到了這一要求。 解析:B　B項(xiàng),“母女間也曾產(chǎn)生過(guò)不少矛盾,有時(shí)到了反目成仇的地步”曲解文意,同時(shí)“作者寫得生動(dòng)有趣”也不符合事實(shí)。 2.文章最后引用了媽媽在海邊對(duì)我說(shuō)的有關(guān)“走路”的感悟。說(shuō)說(shuō)你是如何解讀這幾句話的。 解析:本題考查理解詞語(yǔ)及語(yǔ)句含意、品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。文章最后引用的媽媽在海邊對(duì)我說(shuō)的有關(guān)“走路”的感悟的話,重點(diǎn)在“人生知行路”,其實(shí)質(zhì)是“一往無(wú)前、專心致志”“步步為營(yíng)、不疾不徐”。但需要結(jié)合原文語(yǔ)句作出分析。 答案:人生恰如行路,目標(biāo)確定后,貴在一往無(wú)前,專心致志;每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的需要和可能,步步為營(yíng),不疾不徐地走完人生之路。這樣的人生就是對(duì)人對(duì)己有益的人生。 3.這位媽媽教育子女的方式是高超的,那么究竟高超在什么地方呢?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。 解析:本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作者張春的媽媽教育子女的方式是細(xì)致入微、潛移默化的,但需要結(jié)合散文的具體內(nèi)容作出恰當(dāng)?shù)姆治?。例?她能用民主平等的方式,正確面對(duì)和處理女兒遇到的問題,她能在不同時(shí)期結(jié)合女兒的年齡和心理特點(diǎn),采取靈活的易于接受的方式引導(dǎo)教育女兒,需要結(jié)合散文作出具體分析。 答案:這位媽媽對(duì)子女的教育是細(xì)致入微、潛移默化的,是言教與身教并重的,是民主、平等的,是全方位、高層次的。她在不同時(shí)期能結(jié)合女兒的年齡和心理特點(diǎn),采取靈活的易于接受的方式引導(dǎo)教育女兒。她能用民主平等的方式,正確面對(duì)和處理女兒遇到的問題,用“大而化之”的態(tài)度讓收到情書的女兒輕松自然,用主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的方式讓叛逆期的女兒學(xué)會(huì)體諒他人;她注重身體力行,以身示范,面對(duì)各種不幸,她堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、永不氣餒,在精神上給予女兒以強(qiáng)大的支撐和積極的 引領(lǐng)。 二、語(yǔ)言運(yùn)用 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 　　總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以便于傳授,是諺語(yǔ)的一個(gè)主要性能,①　　　　　　　　　　　　。諺語(yǔ)還有一個(gè)性能,就是傳授人們對(duì)客觀事物的某種認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí),可以是一種判斷,如“眾人是圣人”“同行是冤家”;②　　　　　　　　　　　,如“巧言不如直道,能說(shuō)不如能行”“寧可人負(fù)我,不可我負(fù)人”;③　　　　　　　　　　　,如“人中呂布,馬中赤兔”“七十二行,種田為王”;有的是嘲諷或揭露,如“財(cái)主門前孝子多”“玉皇拜財(cái)神,有錢大三級(jí)”,等等。 解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力?？闸偬幥懊嫣岬健爸饕阅堋?后面提到“還有一個(gè)性能”,此處即可推斷出答案;空②③從前后文看是一種提示,即要根據(jù)后文所舉的諺語(yǔ)寫出概括性的話來(lái)。 答案:①但并不是它唯一的性能?、谝部梢允且环N比較(選擇)?、塾械氖琴潛P(yáng)或歌頌 5.下面是某網(wǎng)絡(luò)主播的一則口頭氣象播報(bào),用語(yǔ)隨性、親切。請(qǐng)用規(guī)范、平實(shí)的語(yǔ)言,將其改寫為電視臺(tái)的氣象播報(bào)稿。要求:不改變?cè)囊馑?語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體,不超過(guò)60字。 　　在線的親們,上午你們還在叫熱,要脫掉棉衣,這會(huì)兒你可得趕緊把衣服穿回來(lái)了。因?yàn)樯衔绲哪枪膳饕呀?jīng)走了,下午冷空氣就要來(lái)接班了,而且當(dāng)班時(shí)間還不短呢。小伙伴們,下午你們可以耍酷了,如果你們朝著西北方向走,那6-7級(jí)的大風(fēng)一定會(huì)把你們的衣服和頭發(fā)吹得與眾不同,勁炫酷帥!姑娘們,明天上午大家可以把美麗的花傘、雨衣拿出來(lái)爭(zhēng)奇斗艷,因?yàn)橛陼?huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)和大家親密接觸。 解析:本題考查語(yǔ)言的得體,語(yǔ)言分為書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言,在不同的語(yǔ)境下,要注意選擇不同的語(yǔ)言風(fēng)格,電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)和網(wǎng)絡(luò)主播的天氣預(yù)報(bào)對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的要求是不同的,電視臺(tái)要求更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體。 答案:預(yù)計(jì)今天下午有冷空氣來(lái)襲,氣溫將急劇下降,且伴有6-7級(jí)大風(fēng);明天上午會(huì)有降雨過(guò)程。請(qǐng)廣大市民注意出行保暖與防風(fēng)防雨。