《10 我們所了解的環(huán)境污染 第1課時(shí) 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《10 我們所了解的環(huán)境污染 第1課時(shí) 課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 讓生活多一些綠色第一課時(shí) 從“白色污染”說(shuō)起新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入污染是指自然環(huán)境中混入了對(duì)人類或其他生物有害的物質(zhì)，其數(shù)量或程度達(dá)到或超出環(huán)境承載力，從而改變環(huán)境正常狀態(tài)的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。探究新知探究新知在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。你見(jiàn)過(guò)哪些塑料制品呢？這是我搜集的一段電線。通過(guò)觀察和請(qǐng)教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過(guò)用手摸、鼻子聞，用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒(méi)有氣味，還有很好的隔水性探究新知探究新知塑料制品為什么會(huì)被廣泛使用呢？讓我們一起來(lái)探究一下塑料有哪些性能吧！探究新知探究新知塑料制品給我

2、們的生活帶來(lái)了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？塑料袋漂流記塑料袋漂流記我是一個(gè)白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我和幾個(gè)同伴被吹上了天空。 我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見(jiàn)到我，生氣地說(shuō)：“不要落在我的的莊稼地里?！蔽艺械轿?，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說(shuō)“”塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收養(yǎng)分和水分，我的肚子餓得咕咕叫”探究新知探究新知我紅著臉慌忙離開(kāi)了田野。飄啊飄，飄到大海邊，看見(jiàn)一條奄奄一息的鯨魚(yú)擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗`食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，最終

3、餓死了。 我心一驚，趕忙離開(kāi)了大海，飄到垃圾場(chǎng)的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐見(jiàn)到了我，咳嗽著對(duì)我說(shuō)：“看，人們?cè)诜贌泻芏嗨芰现破繁粺簦业陌职謰寢尯托〉苌钍芷浜?，過(guò)早地離開(kāi)了！” 我沒(méi)有想到自己會(huì)帶來(lái)這么多傷害，我該怎么辦呢？通過(guò)閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾。探究新知探究新知塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，_如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，_如果家里沒(méi)有塑料制品，_如果_探究新知探究新知 我們的生活離不開(kāi)塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)么大、那么長(zhǎng)久的危害

4、。我們必須合理地、有節(jié)制地制塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。相相關(guān)關(guān) 鏈鏈接接 德國(guó)于1991年實(shí)施包裝條例，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，并強(qiáng)制要求生產(chǎn)商必須負(fù)責(zé)其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國(guó)人上街買(mǎi)菜、購(gòu)物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。 2002年，愛(ài)爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場(chǎng)所購(gòu)物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。探究新知探究新知 我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。 探究新知探究新知為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品 這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？探究新知探究新知減少“白色污染”，我們也可以作出貢獻(xiàn)。與父母商議，擬訂一個(gè)家庭“減塑”方案吧。如果執(zhí)行得好，還可以將這個(gè)方案在親朋好友中推廣。我的家庭“減塑”方案