《人教部編版道德與法治六年級上冊《我是中國公民》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版道德與法治六年級上冊《我是中國公民》教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 部編版道德與法治六年級年級3.3《我是中國公民》教學設計 課題 3.3《我是中國公民》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 情感目標：體會到作為中國公民而自豪。 能力目標：做自覺遵紀守法的中國公民 知識目標：能夠說出作為中國人自豪的事件；知道什么是中國公民；自覺遵紀守法；識記海外求救電話。 重點 作為中國公民而自豪的事例 難點 做遵紀守法的中國公民 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 出示幻燈片2：三張圖片：蛟龍?zhí)?、神舟十一號、女排奧運會獲得冠軍 導入語：同學們看到這幾張圖片，會感到

2、自豪，因為我們是中國人，這節(jié)課我們一起來學習《我是中國公民》。 出示幻燈片3 觀看圖片，思考問題 調動學生的積極性，導入新課 講授新課 1． 揭示學習目標，出示幻燈片4 2． 出示幻燈片5.自學問題，巡回指導 1.說幾件讓你作為中國人感到自豪的事情。 2.什么樣的人是中國公民？ 3.護照上的重要信息有哪些？ 4.中國公民海外求救電話是什么？ 三．共同探討 結合導入的幾張圖片說明：為國家富強、民族復興做出自己的貢獻，是我們作為中國公民的使命。 1.出示幻燈片6 朗讀《我驕傲：我是中國人》 2. 出示幻燈片7 過渡語：哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪？

3、 3. 出示幻燈片8 判斷正誤并說明理由 4. 出示幻燈片9 點撥：中國公民不盡應當在中國境內遵守法律，到其他國家或地區(qū)學習、工作、旅游時，也應當遵守當地法律，尊重當地的風俗習慣。 5. 出示幻燈片10 點撥：護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件；護照上的重要信息。 6. 出示幻燈片11 點撥：中國公民在國外工作、學習、旅游，代表了中國名片，要遵守當地法律，尊重當地的風俗習慣。 7. 出示幻燈片12 點撥：外交部全球領事保護與服務應急呼叫中心“12308”24小時熱線電話正式開通的時間。 閱讀學習目標 學生帶著問題自學 學生觀看

4、 學生思考問題 學生思考問題 學生觀察并思考 對本節(jié)課學習目標有所了解 讓學生先熟悉本節(jié)課的內容 讓學生認識到為國家富強、民族復興做出自己的貢獻，是我們作為中國公民的使命。 正確理解中國公民 讓學生遵紀守法 了解護照的相關內容 熟記海外求救電話 課堂小結 通過這節(jié)課的學習，我們知道作為中國公民是非常自豪的，無論在國內還是國外，我們都要遵紀守法，如果在海外遇到緊急情況，要熟記求救電話。 回顧本節(jié)課內容 回顧本節(jié)課內容 課堂練習 出示課堂練習 做練習 鞏固本節(jié)課內容 板書 我是中國公民 1.作為中國人感到自豪的事情。 2.什么樣的人是中國公民 3.護照上的重要信息 4.中國公民海外求救電話