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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 課 題 11.保護空氣 課 型 新授 課 時 3課時 教學目標 1.了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，意識到保護空氣的重要性。 2.通過觀察、實驗等探究活動，了解不同地方空氣中的塵埃污染程度不同，并分析原因。 3.從實驗的結果中總結出保護空氣、減輕空氣污染的好建議。 4.通過測定空氣中塵埃多少的活動，提高動手實驗解決實際問題的能力和分析、歸納能力。 5.通過一系列的討論，提高觀察、搜集資料和表達交流的能力。 6.樂于與人合作。 7.培養(yǎng)愛護自然、保護空氣的情操。 重 點 調(diào)查、實驗等探究活動。 難

2、 點 了解不同地方空氣中的塵埃污染程度，并分析原因。 第一課時 執(zhí)教時間 總節(jié)數(shù) 教學內(nèi)容 空氣污染 教學目標 1.了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，意識到保護空氣的重要性。 2.樂于與人合作。 3.培養(yǎng)愛護自然、保護空氣的情操。 重 點 了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，意識到保護空氣的重要性。 難 點 培養(yǎng)愛護自然、保護空氣的情操。 教具學具 課本圖片 教法學法 觀察、分析、判斷 教學環(huán)節(jié) 教師指導 學生活動 二次備課 教后反思 一、交流引入 創(chuàng)設情境 二、激發(fā)興趣 引學達標

3、 五、精煉回顧 再現(xiàn)目標 1.師出示課本圖。 2.師：在我們的地球上，有許多發(fā)達城市常常見不到藍天白云。為什么天空是灰蒙蒙的？ 一、空氣污染 1.師出示空污染源圖片。 2.指導討論：在日常生活中，有哪些污染空氣的例子？ 3.師總結：空氣污染物有很多，如汽車尾氣、森林火災、工業(yè)廢氣、焚燒垃圾。 1.談收獲 2.師總結：原來我們身邊的空氣都被污染了，我們應該好好保護我們的空氣。 1.學生觀察。 2.學生思考。 1.學生觀察。 2.學生討論、交流、匯報。 學生各抒己見談這節(jié)

4、課的收獲。 第二課時 執(zhí)教時間 總節(jié)數(shù) 教學內(nèi)容 塵埃知多少 教學目標 1.通過觀察、實驗等探究活動，了解不同地方空氣中的塵埃污染程度不同，并分析原因。 2.通過測定空氣中塵埃多少的活動，提高動手實驗解決實際問題的能力和分析、歸納能力。 3.通過一系列的討論，提高觀察、搜集資料和表達交流的能力。 重 點 通過觀察、實驗等探究活動，了解不同地方空氣中的塵埃污染程度不同，并分析原因。 難 點 提高觀察、搜集資料和表達交流的能力。 教具學具 投影膠片、剪刀、油性筆 教法學法 實踐、觀察、分析、比較 教學環(huán)節(jié) 教師指導 學生活動 二

5、次備課 教后反思 一、交流引入 創(chuàng)設情境 二、激發(fā)興趣 引學達標 三、質(zhì)疑解析 延伸目標 四、智能練習 達成目標 五、精煉回顧 再現(xiàn)目標 師：塵埃是一類很常見的空氣污染物。讓我們以塵埃為研究對象，通過實驗，比較不同地方的塵埃的多少。 一、塵埃知多少 1.師：塵埃是一種很常見的空氣污染物。讓我們以塵埃為研究對象，通過調(diào)查實驗，比較不同地點塵埃的多少，了解當?shù)氐目諝馕廴厩闆r。 問題 怎樣才能測定空氣中塵埃的多

6、少呢？ 2.利用投影膠片能滯留、吸附塵埃的特點，在某一個時間段對某一地點空氣中塵埃的數(shù)量進行觀測。 3.師：各地點在不同時間段的滯塵量的規(guī)律。 活動 選擇適當?shù)臏y量地點放置塵埃收集片。 思考 塵埃的多少與膠片放置的位置有什么關系？哪里的空氣最干凈？如果天氣變化了，會有什么效果？ 討論 怎樣才能減少空氣中的塵埃？如果要了解空氣中的其他污染物的情況，有什么辦法？ 二、媒體 播放“空氣污染” 視頻。 1.談收獲 2.師總結：通過本節(jié)課的學習，學生們知道了怎樣才能減少空氣中的塵埃及辦法。 1.小組討論并設計收集塵埃的方法。

7、 2.學生分組實驗。 3.學生交流、匯報。 學生觀看。 學生各抒己見談這節(jié)課的收獲。 第三課時 執(zhí)教時間 總節(jié)數(shù) 教學內(nèi)容 保護空氣。 教學目標 1.從實驗的結果中總結出保護空氣、減輕空氣污染的好建議。 2.通過一系列的討論，提高觀察、搜集資料和表達交流的能力。 3.樂于與人合作。 4.培養(yǎng)愛護自然、保護空氣的情操。 重 點 減輕空氣污染的好建議。 難 點 樂于與人合作。 教具學具 調(diào)查報告 教法學法 搜集、分析 教學環(huán)節(jié) 教師指導 學生活動 二次備

8、課 教后反思 一、交流引入 創(chuàng)設情境 二、激發(fā)興趣 引學達標 三、質(zhì)疑解析 延伸目標 四、智能練習 達成目標 五、精煉回顧 再現(xiàn)目標 師：我們現(xiàn)在空氣污染特別嚴重，那我們就要來保護我們的空氣。 一、怎樣保護空氣 1.師：在了解了空氣污染的相關知識后，我們要思考怎樣保護空氣。 任務 調(diào)查學校周圍的空氣質(zhì)量。 2.師：學校周邊有沒有工廠，學校附近交通狀況及綠化狀況。 3.師:如何利用我們的空氣質(zhì)量調(diào)查表分析學校的空氣情況，如何才能使

9、我們的校園和社區(qū)的空氣質(zhì)量有所改善？ 活動 安排學生以小組為單位，課后進行調(diào)查，完成相關的數(shù)據(jù)搜集和資料分析。 二、討論 將調(diào)查情況上傳到“小學科學網(wǎng)”進行在線討論。 1.談收獲 2.師總結：本課先以常見的空氣污染為例，從常見的粉塵污染調(diào)查入手，通過“塵埃知多少”的探究活動，讓學生學習調(diào)查的方法，并據(jù)此分析減少空氣污染的辦法，提出減少空氣污染的措施，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、保護空氣的情感。 1.出示學生自己的調(diào)查報告。 2.匯報調(diào)查報告。 3.將設計的表格與其他同學交流、討論，并在此基礎上完善空氣質(zhì)量調(diào)查表。 學生分組討論、交流、匯報。 學生各抒己見談這節(jié)課的收獲。 六、板書設計 11.保護空氣 空氣污染：森林火災 工業(yè)廢氣 汽車尾氣 焚燒垃圾 保護空氣 人人有責 專心---專注---專業(yè)