《2017-2018學(xué)年高中語文 第三單元 因聲求氣吟詠詩韻單元質(zhì)量檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語文 第三單元 因聲求氣吟詠詩韻單元質(zhì)量檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元質(zhì)量檢測(三) (時(shí)間：150分鐘　分值：150分) 一、基礎(chǔ)鞏固(18分，選擇題每小題3分) 1．下列各句中書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑 B．吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔 C．衰蘭送客咸陽道，天若有晴天亦老 D．斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路 2．下列各句中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是(　　) A．徑須沽取對君酌　　　　　　徑：徑自，拿來 B．首身離兮心不懲 懲：懲罰 C．吳絲蜀桐張高秋 張：拉開弓 D．山川蕭條極邊土 極：窮盡 3．下列各句中朗讀停頓劃分不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) A．驚風(fēng)/亂飐/芙蓉水，密雨/斜侵/薜荔墻 B．過春風(fēng)/十里，盡薺麥/青青 C．小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國/不堪回首/月明中 D．故壘/西邊，人道是，三國/周郎赤壁 4．下列語句中加點(diǎn)處所指的文學(xué)家，依次正確的一項(xiàng)是(　　) ①草堂三五里，春水群鷗野老心?！、诶疃乓堰h(yuǎn)，惟有幾箱新樂府；湖山之邊，尚有三座舊祠堂?！、墼娭惺簿艔能姌罚瑏冋寄袃阂环盼?。 A．杜甫　李商隱　蘇軾 B．李白　白居易　陸游 C．杜甫　白居易　陸游 D．李白　李商隱　蘇軾 5．名句默寫。(6分) (1)人生得意須盡歡，________________。 ________________________________________________________________________，千金散盡還復(fù)來。 (2)歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。______________________，______________________。 (3)十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。______________，________________。 (4)春花秋月何時(shí)了？往事知多少。__________________________，______________________。 (5)雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。________________________？______________________。 (6)葉上初陽干宿雨，____________，_______________。 二、閱讀鑒賞(60分) (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分) 在中國古代詩詞中，鴻雁作為審美對象，具有豐富的美學(xué)意蘊(yùn)。 鴻雁是隨陽之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感；看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮?！扒锷挆l，秋容有紅蓼；秋風(fēng)拂地，萬籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動(dòng)時(shí)頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當(dāng)鴻雁結(jié)陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時(shí)，人們的這種審美感受就更加明顯、強(qiáng)烈。鴻雁遷徙時(shí)常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊(duì)飛翔?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄”“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行。”鴻雁這種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機(jī)警，南征北返時(shí)，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代詩詞歌賦中，鴻雁大都以動(dòng)態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時(shí)，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強(qiáng)烈?！把銇響K淡沙場外，月出蒼茫云海間?！苯枨锟昭汴囦秩旧硤稣鲬?zhàn)的雄渾悲壯之貌。 在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好地說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側(cè)重“言志”的詩詞，也有側(cè)重抒情的詩詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機(jī)結(jié)合、互為滲透的詩詞。中國美學(xué)中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無垠。這三種審美移情層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。 6．下列對鴻雁習(xí)性特征所體現(xiàn)的相應(yīng)的審美意蘊(yùn)概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．鴻雁身大體重，起飛以及飛行時(shí)，翅膀拍動(dòng)沉雄有力，給人以美的享受。 B．鴻雁遷徙時(shí)行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱忱。 C．鴻雁健飛，且性情機(jī)警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。 D．鴻雁飛翔時(shí)，常匯集數(shù)十只、上百只，其陣容相當(dāng)壯觀，容易引起人們無限的遐想。 7．下列古代詠雁詩詞，屬于“抒情與言志有機(jī)結(jié)合、互為滲透”的一項(xiàng)是(3分) (　　) A．列序橫空，身世在云中，舞影動(dòng)西風(fēng)。云淡淡，月蒙蒙，身點(diǎn)破蒼穹。 B．鴻志不汝較，奮翼起高飛，但當(dāng)養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期。 C．“洞庭波起兮鴻雁翔，風(fēng)瑟瑟兮野蒼蒼”，“雁飛高兮遠(yuǎn)難尋，空斷腸兮思愔愔”。 D．塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起……濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地…… 8．根據(jù)原文提供的信息，以下說法不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．在古代文學(xué)作品中，秋蟲的審美基調(diào)一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調(diào)則主要表現(xiàn)為遼闊高遠(yuǎn)。 B．中國古代對聯(lián)常以“飛鴻”對“奔馬”，“冥鴻”對“隱豹”，“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”“雄渾悲壯”的審美感受。 C．鴻雁列隊(duì)飛翔時(shí)，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動(dòng)態(tài)中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復(fù)之美。 D．情景互生、物我難辨、天人合一的藝術(shù)境界是中國古代詩詞創(chuàng)作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩不乏其例。 (二)閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。(11分) 登金陵鳳凰臺 李　白 鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 9．這首詩用了多種抒情表意的方法，請指出來。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10．“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”有什么內(nèi)涵？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (三)閱讀下面兩首詞，完成11～12題。(11分) 清　平　樂 李　煜 別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。 清　平　樂 黃庭堅(jiān) 春歸何處？寂寞無行路。 若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。 百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。 11．兩首詞都寫到了春，可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同，它們分別表達(dá)了怎樣的思想感情？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12．李詞中“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”兩句用了怎樣的修辭手法？請簡要分析。黃詞想象奇特，結(jié)合詩句簡要分析。(7分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (四)閱讀下面這首元曲，完成13～14題。(11分) 越調(diào)平湖樂 王　惲 采菱人語隔秋煙，波靜如橫練。入手風(fēng)光莫流轉(zhuǎn)，共流連。畫船一笑春風(fēng)面。江山信美，終非吾土，問何日是歸年。 13．曲子前兩句表現(xiàn)他鄉(xiāng)的哪些內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．這首曲子表達(dá)了怎樣的情感？作者是運(yùn)用什么手法表達(dá)這種情感的？請簡要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (五)閱讀下面的文字，完成15～18題。 (18分) 李白的江油 韓作榮 ①江油是一座小城，其聲名遠(yuǎn)播，是因?yàn)槔畎椎木壒?。一座城市，一處建筑，因名家的詩文而名垂千古、家喻戶曉，已?shù)見不鮮。如________________，均是如此。而李白與屈原一同被列為“世界文化名人”，其故里江油也被譽(yù)為“天才的哺育地、光明的源頭”。 ②在江油，你會(huì)感到這里的山川風(fēng)物、民風(fēng)民俗似乎都被李白的詩魂所浸透。青蓮鄉(xiāng)的隴西院被稱為李白的出生地。江油，關(guān)于李白的民間傳說頗多，從“其母食紅鯉而生李白”到“鐵杵磨針”，乃至“詩鎮(zhèn)石牛”“井洗筆硯”“勇斗白龍”“匡山習(xí)劍”等傳說，都和詩人的“謫仙”之名相符，亦充滿了故鄉(xiāng)人對李白的尊崇與熱愛…… ③李白二十余歲時(shí)離開蜀地，倚劍遠(yuǎn)游。但李白畢竟在蜀鄉(xiāng)長大，蜀人之聰慧、蜀地之青山綠水和天梯棧道，都給他心靈以滋潤……巴蜀多奇詭之才，多孤傲之士，錦官城又是銷金縱酒重感官享樂之地，這個(gè)“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”的場所，給了他充分張揚(yáng)個(gè)性的空間……最終成為“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”的狂客和“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩仙。 ④也許與詩人了無羈絆的狂放性格有關(guān)，也許與異域文化的精神熏陶和老莊、魏晉玄學(xué)的影響有關(guān)，也許與包容古今萬物的盛唐時(shí)代有關(guān)，這位“鳳歌笑孔丘”的詩人，活得瀟灑自然，詩也奔放不羈，極少寫受格律束縛的律詩，而擅樂府。古人論詩，多論比興，并不提倡在詩中言事，可李白詩作的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是言事。目前當(dāng)代詩人的新詩在厭倦了抒情、象征、意象的經(jīng)營之后，也已回歸了曉暢明白，喜敘述和細(xì)節(jié)的捕捉了。這讓我想起了李白的“美人卷珠簾，深坐顰娥眉。但見淚痕濕，不知心恨誰”。看來，一千三百年前的詩人在單純以及細(xì)節(jié)的敘述中已為今天詩人的探索提供了典范。當(dāng)然，李白的詩更多的是呈現(xiàn)豪邁灑脫、進(jìn)取飄逸風(fēng)格的積極浪漫主義作品。 ⑤李白逝世已一千多年了，今天，人們不僅仍能從他的詩中感受那不竭的藝術(shù)魅力、盛唐精神和詩人的人性追求。在李白的故里，人們還能看到哺育這位天才詩人的靈山秀水及其獨(dú)特的地域文化，也能領(lǐng)略至今尚存的一些詩的語境。 ⑥在江油，人們仰望寰宇，追思詩魂，月球上有用他的名字命名的山脈，地球上有用他的名字命名的“太白號”旅游列車。而李白紀(jì)念館、太白碑林、太白公園等，亦已建成或在規(guī)劃待建之中。 ⑦江油這座小城，到處都有李白的遺跡，到處都有李白的詩文，到處都有李白的傳說，看來江油應(yīng)當(dāng)稱之為“李白的江油”了。 15.根據(jù)語境補(bǔ)充第①段畫線部分(至少舉兩個(gè)例子)，使上下文通順、合理。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16．根據(jù)文意，概括介紹李白詩歌的特點(diǎn)，并說明李白詩歌的現(xiàn)實(shí)意義。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17．文章大量引用關(guān)于李白的民間傳說和詩句，作者這樣安排有何好處？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18．第⑦段在文中有何作用？聯(lián)系全文，如何理解畫線句“江油應(yīng)當(dāng)稱之為‘李白的江油’了”。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、語言運(yùn)用(12分) 19．下面是學(xué)了《李憑箜篌引》后，老師對其音樂效果的評價(jià)，請你在橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥印?4分) 樂聲使神女感動(dòng)得悲啼不止；________________；樂聲使天驚石破落下蕭蕭秋雨；樂聲使神嫗感動(dòng)得也來求教李憑；________________；樂聲使吳剛忘情而夜不能眠…… 20．閱讀下面的文字，完成題目。(4分) 材料一：何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？(屈原《離騷》) 材料二：(魏晉數(shù)學(xué)家劉徽在為《九章算術(shù)》所做注釋中指出)從圓內(nèi)接正六邊形開始割圓，“割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”。(《辭?！贰案顖A術(shù)”條) 兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21．閱讀下面的材料，分析調(diào)查數(shù)據(jù)并歸納出三個(gè)結(jié)論。要求分析正確，語言簡明、準(zhǔn)確。(4分) 南方某網(wǎng)站發(fā)起“你擔(dān)心西南大旱有何影響”的調(diào)查，問卷共列出9個(gè)選項(xiàng)，網(wǎng)友只能就其中自己最為關(guān)心的一個(gè)問題投票。共有60 000余名網(wǎng)友參加了此項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果如下： 序號 問題項(xiàng) 關(guān)注度(%) 1 南方和北方是否會(huì)同旱？ 21.5 2 糧價(jià)上漲是否會(huì)虛驚一場？ 17 3 城市用水是否會(huì)實(shí)行限額供給制？ 15 4 西南水電供應(yīng)驟減、煤價(jià)上揚(yáng)，電價(jià)是否會(huì)上漲？ 12.6 5 玉龍雪山、麗江古城是否風(fēng)景依舊？ 10.6 6 水利建設(shè)待啟，水利概念股是否會(huì)受到熱捧？ 8.4 7 鮮花受旱，世博、亞運(yùn)用花是否會(huì)受到影響？ 6.3 8 茅臺酒、普洱茶的生產(chǎn)是否會(huì)遭受影響，導(dǎo)致價(jià)格上漲？ 4.1 9 其他 4.5 結(jié)論一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 結(jié)論二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 結(jié)論三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、作文(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 近日，清華大學(xué)博士生蕭楊突然放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會(huì)，與北京一所中學(xué)簽約做數(shù)學(xué)老師。其導(dǎo)師寫下3 000多字的長信，表達(dá)惋惜與困惑。“大材小用”“太過現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境讓人才流失”……這封信引起網(wǎng)友熱議。數(shù)日后，蕭楊在一個(gè)社交網(wǎng)站上貼出一封長信自述其原因：“我已經(jīng)厭惡科研，對此已失去興趣；科研讓我壓力大，太累；中學(xué)生活穩(wěn)定，自己也有能力勝任。” 讀了以上材料，你有什么所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 1．解析：選C　晴—情。 2．解析：選D　A項(xiàng)，徑：即、就；B項(xiàng)，懲：悔恨；C項(xiàng)，張：演奏。 3．解析：選B　前后兩句均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，在動(dòng)詞后停頓。應(yīng)為：過/春風(fēng)十里，盡/薺麥青青。 4．解析：選C　抓住“草堂”“新樂府”“放翁”等有指向性的地名、名號或文學(xué)現(xiàn)象來判斷。 5．答案：(1)莫使金樽空對月　天生我材必有用　(2)五更鼓角聲悲壯　三峽星河影動(dòng)搖　(3)女媧煉石補(bǔ)天處　石破天驚逗秋雨　(4)小樓昨夜又東風(fēng)　故國不堪回首月明中　(5)問君能有幾多愁　恰似一江春水向東流　(6)水面清圓　一一風(fēng)荷舉 6．解析：選C　“對光明與溫暖的追求”應(yīng)是“鴻雁隨陽”的審美感受。 7．解析：選D　范仲淹的《漁家傲》一詞，既有因秋臨塞下雁去衡陽而引起詞人對歲月流逝的無窮感慨，又有因歲月流逝而堅(jiān)定詞人建功立業(yè)、時(shí)不我待的報(bào)國信念。“雁”意象在此詞中不再單純是主體悲苦情感的抒發(fā)載體，更為重要的是起著警鐘長鳴、催人奮進(jìn)的積極作用。A、C兩項(xiàng)側(cè)重寫景，B項(xiàng)側(cè)重言志。 8．解析：選B　體現(xiàn)的應(yīng)該是“堅(jiān)忍強(qiáng)勁”的審美感受。 9．答案：一、二兩句用典(傳說)抒情，三、四兩句用典(敘事)抒情，五、六兩句借景抒情，七、八兩句借象征抒情。 10．答案：象征皇帝被奸邪小人包圍，賢者報(bào)國無門。不見長安表示遠(yuǎn)離京城，不得進(jìn)見皇上。 11．答案：兩首詞分別表達(dá)了離愁別恨和愛春惜春之情。(大意相同即可) 12．答案：李詞的這句話采用了比喻的手法，用春草喻離愁別恨，離恨就好比越走越遠(yuǎn)還生長茂盛的春草那樣，細(xì)碎濃密，無邊無際，浩渺無垠，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了離恨的深遠(yuǎn)不盡。黃詞“若有人知春去處，喚取歸來同住”二句，體現(xiàn)了詞人奇特的想象。作者把春想象成有生命之物，召喚春天“歸來”與詞人“同住”，表達(dá)了詞人強(qiáng)烈的留住春的情感。 13．答案：秋日湖面，水波不興，放眼望去，如同白練初展，在隔著薄紗般的煙霧中，時(shí)時(shí)傳來采菱女那喧嘩嬉戲的笑語。由此可見，他鄉(xiāng)之景是那么的美麗，他鄉(xiāng)之人是那么的爽朗，他鄉(xiāng)生活是那樣的歡樂。 14．答案：這首曲子表達(dá)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。作者運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法，前五句極力渲染他鄉(xiāng)之美，后三句筆鋒陡轉(zhuǎn)，觀景生情，想到自己歸期遙遙，勾起了作者思鄉(xiāng)之感。 15．答案：示例1：如范仲淹的《岳陽樓記》，王勃的《滕王閣序》，崔顥的《黃鶴樓》 示例2：如岳陽因范仲淹的《岳陽樓記》(或杜甫的《登岳陽樓》)而增色，滕王閣因王勃的《滕王閣序》而揚(yáng)名，黃鶴樓因崔顥的《黃鶴樓》而蜚聲中外 (開放性題目，言之有理即可) 16．答案：①特點(diǎn)：奔放不羈，極少受格律束縛，豪邁灑脫、進(jìn)取飄逸；言事，喜敘述，注意細(xì)節(jié)的捕捉。 ②意義：為今天詩人的探索提供了典范，讓后人通過其詩作，領(lǐng)略其藝術(shù)魅力和人格精神，提升自己的精神境界。 17．答案：①引用關(guān)于李白的民間傳說，既賦予李白的身世以神秘色彩，也表達(dá)了故鄉(xiāng)人對李白的尊崇與熱愛。 ②民間傳說和詩句的引用豐富了文章的文化內(nèi)涵，使文章內(nèi)容更充實(shí)，也有利于表達(dá)作者對詩人的傾慕之情。 18．答案：(1)照應(yīng)前文，收束全文，深化中心。(2)①李白是江油人，李白讓江油聲名遠(yuǎn)播，走向世界。②江油的一切都打上了李白的烙印。(意對即可) 19．答案：樂聲使天帝感動(dòng)得變暖天氣　樂聲使魚龍感動(dòng)得隨波起舞 20．答案：涉及原則的事情要堅(jiān)持，但有時(shí)事物又是可以相互轉(zhuǎn)換的，所以又要采取變通的方式。(解答概括材料的主要內(nèi)容的題目，首先明確兩則材料的內(nèi)容，其次再談?wù)J識) 21．解析：此題考查對圖表的分析、歸納、概括能力以及語言表達(dá)的簡明、準(zhǔn)確。關(guān)注數(shù)據(jù)分配，把數(shù)據(jù)合理分類。按數(shù)據(jù)分配顯示，可得出第一條結(jié)論；而水、電、糧等可歸為民生類；玉龍雪山、麗江古城是否風(fēng)景依舊則體現(xiàn)了旅游在當(dāng)今人們生活中的地位。其他數(shù)據(jù)再聯(lián)合所有調(diào)查結(jié)果，可得出總結(jié)性結(jié)論。 答案：結(jié)論一：擔(dān)心旱情發(fā)展是網(wǎng)民強(qiáng)烈的心聲。結(jié)論二：面對旱情，民生問題(水、電、糧等)最牽動(dòng)老百姓的心。結(jié)論三：對玉龍雪山、麗江古城的關(guān)注折射出旅游在當(dāng)今人們生活中的地位。結(jié)論四：環(huán)境問題關(guān)系到家事國事天下事。(任選三個(gè)即可) 22．[寫作指導(dǎo)]　該作文選取的是一則社會(huì)時(shí)事材料。審題時(shí)應(yīng)關(guān)注材料中涉及的對象、相關(guān)事件要素及事件背后反映的社會(huì)現(xiàn)象。材料對清華大學(xué)博士生蕭楊放棄留校繼續(xù)做科研的機(jī)會(huì)，與北京一所中學(xué)簽約的行為作出分析，對其導(dǎo)師的惋惜與困惑以及事件產(chǎn)生的原因背景進(jìn)行了深層次的思考?？忌梢試@如下立意進(jìn)行寫作： ①放棄與選擇；②人生的價(jià)值追求；③現(xiàn)實(shí)與理想；④興趣是最好的老師；⑤做自己感興趣、喜歡的事；⑥如何面對壓力；⑦找準(zhǔn)自己的位置；⑧人才需要什么樣的環(huán)境；⑨面對生活應(yīng)持有的態(tài)度；⑩做力所能及的事；等等。 [例文] 掀掉理智的煎鍋 若前方有兩條路，一條是通往名利的荊棘小路，另一條是舒適安寧的廣闊大道，你會(huì)選擇哪條？當(dāng)然，每個(gè)人有每個(gè)人的選擇，而蕭楊只是選擇了安定的生活，這無分對錯(cuò)。 現(xiàn)實(shí)是鋒利的磨刀石，它能磨平人的棱角，磨去人的銳氣。但若蕭楊在浮沉人生路中最終悟出適合自己的生活方式，也不失為一種成功。這并非失去理想，不思進(jìn)取，相反，這是一種量力而行、有自知之明的勇敢明智之舉。 泰戈?duì)栐f：“讓睜眼看著玫瑰花的人也看著它的刺?！碑?dāng)今社會(huì)，多少人在仰視、艷羨那些生活在玫瑰花叢上的成功人士，但又有多少人能看到花香背后的刺？電影《霸王別姬》里關(guān)師傅一語道破：“要想人前顯貴，必先人后受罪。”人們?yōu)榱俗约旱睦硐?，為了自己的欲望，他們背?fù)著太多。而過大的生活壓力讓人不堪重負(fù)，富士康的“十三跳”和關(guān)于“近年來抑郁癥的患病率大大增長”的調(diào)查報(bào)告都只是冰山一角。一個(gè)人有追求固然好，但生命有不能承受之重，與其太累，何不選擇更適合自己的生活方式？ 相反，讓我們猜想一下，假若蕭楊在中學(xué)任教，是否就浪費(fèi)了滿腹才華？蕭楊離去的理由之一是對科研已失去興趣，試問一個(gè)沒有滿腔興趣和激情的科學(xué)工作者，又怎能盼望他有所成就？而離開科研生活后的蕭楊卻說不定能在閑適生活中重拾興趣。著名數(shù)學(xué)家陳景潤也只是一名中學(xué)教師，而“文壇新星”韓寒，寫作也只是他的副業(yè)。誰又敢肯定蕭楊不會(huì)在澆花之際一時(shí)技癢，著手研究專業(yè)問題從而有所突破？人生就是這樣，若人總是做著違心的事，如何盡人生之歡？ 在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，而沙漠大黃則向四周伸展肥碩碧綠的葉片。植物尚且有自己的生活方式，更何況人類？泰戈?duì)栐娫唬骸爱?dāng)鳥翼系上了黃金，這鳥永不能再在天空翱翔了?！泵總€(gè)人都有追求幸福安寧生活的權(quán)利，何必讓名利和輿論束縛自己的選擇，每個(gè)正確的選擇都自有人生的精彩。 米蘭昆德拉在《不朽》中寫道：“沒有一點(diǎn)兒瘋狂，生活就不值得過，聽?wèi){內(nèi)心的引導(dǎo)吧，為什么要把我們的每一個(gè)行動(dòng)都放在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢？”蕭楊聽從內(nèi)心的呼聲選擇了安穩(wěn)，魯迅遵循內(nèi)心的引領(lǐng)棄醫(yī)從文，尚雯婕為了心中的音樂夢放棄了優(yōu)異的法語學(xué)業(yè)。他們選擇了自己的生活方式，更是選擇了屬于自己的精彩人生。 人生是一場說走就走的旅行。來吧，掀掉理智的煎鍋！總有一些選擇不合人意，總有一種放棄代價(jià)巨大。聽?wèi){內(nèi)心的呼喚吧，選擇最合適的人生，風(fēng)雨兼程！ [點(diǎn)評]　文題新穎、形象，緊扣材料。文章開頭由兩條生活之路的選擇導(dǎo)入，結(jié)合蕭楊的選擇，旗幟鮮明地提出了自己的觀點(diǎn)：適合自己的生活方式是一種量力而行、有自知之明的勇敢明智之舉。下面接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，論證了選擇自己的生活方式生活的正確。指出了“每個(gè)正確的選擇都自有人生的精彩”。文章倒數(shù)第二段引用米蘭昆德拉的名言，聯(lián)系蕭楊的選擇，進(jìn)一步印證了觀點(diǎn)。最后發(fā)出號召，號召人們要敢于選擇。