《六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件－第2課歌曲《龍的傳人》｜花城版(共13張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件－第2課歌曲《龍的傳人》｜花城版(共13張PPT)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課前準(zhǔn)備,1、問(wèn)好 2、練聲,找一找,？,龍,龍的傳人,,,,欣賞歌曲《龍的傳人》,遙遠(yuǎn)的東方有一條江,它的名字就叫長(zhǎng)江,遙遠(yuǎn)的東方有一條河,它的名字就叫黃河,雖不曾看見(jiàn)長(zhǎng)江美,夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水,雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯,澎湃洶涌在夢(mèng)里,古老的東方有一條龍,它的名字就叫中國(guó),古老的東方有一群人,他們?nèi)际驱埖膫魅?巨龍腳底下我成長(zhǎng),長(zhǎng)成以后是龍的傳人,黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,百年前寧?kù)o的一個(gè)夜,巨變前夕的深夜里,槍炮聲敲碎了寧?kù)o的夜,四面楚歌是姑息的劍,多少年炮聲仍隆隆,多少年又是多少年,巨龍巨龍你擦亮眼,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地是龍的傳人,1、歌曲背景,,作者侯德健，臺(tái)灣人，他在創(chuàng)作《龍的傳人》這首歌的時(shí)候，正是1979年，中美建交，美臺(tái)斷交之時(shí)，詞曲作者得此消息后，心情感到非常沉重，在這樣的背景下，作者以悲憤的心情寫(xiě)出了這首歌。,,節(jié)奏型練習(xí),?× ×× × ×× I× ×× ×–I,?× × × ××I × ×× ×–I,,聽(tīng)《中國(guó)人》，找出它的鼓點(diǎn)節(jié)奏，試著打一打,?段配樂(lè)伴唱?段擊鼓伴唱?段全體擊打并演唱,參與表演,表演《龍的傳人》,遙遠(yuǎn)的東方有一條江,它的名字就叫長(zhǎng)江,遙遠(yuǎn)的東方有一條河,它的名字就叫黃河,雖不曾看見(jiàn)長(zhǎng)江美,夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水,雖不曾聽(tīng)見(jiàn)黃河壯,澎湃洶涌在夢(mèng)里,古老的東方有一條龍,它的名字就叫中國(guó),古老的東方有一群人,他們?nèi)际驱埖膫魅?巨龍腳底下我成長(zhǎng),長(zhǎng)成以后是龍的傳人,黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,百年前寧?kù)o的一個(gè)夜,巨變前夕的深夜里,槍炮聲敲碎了寧?kù)o的夜,四面楚歌是姑息的劍,多少年炮聲仍隆隆,多少年又是多少年,巨龍巨龍你擦亮眼,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地是龍的傳人,?,?,?,Thank you！,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,