《人教版（部編版）小學(xué)語(yǔ)文一年下冊(cè)語(yǔ)文園地一 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（部編版）小學(xué)語(yǔ)文一年下冊(cè)語(yǔ)文園地一 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教案.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、平南鎮(zhèn)附城小學(xué)備課模板（—1^科） 2020年 春 季期 主備教師：吳麗 課 題：語(yǔ)文鼬二 課時(shí)安排：2 學(xué)科：語(yǔ)文 第2冊(cè)第1單元 第1課時(shí) 授課班級(jí)：1901 授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 認(rèn)識(shí)與天氣有關(guān)的常見(jiàn)詞語(yǔ)。能主動(dòng)在生活中識(shí)字。 2. 認(rèn)識(shí)字母表，能有順序地正確認(rèn)讀，能將大小寫字母相對(duì)應(yīng)，熟記 字母表。 1.認(rèn)識(shí)與天氣有關(guān)的常見(jiàn)詞語(yǔ)。能主動(dòng)在生活中識(shí)字。 2.認(rèn)識(shí)字母表，能有順序地正確認(rèn)讀，能將大小寫字母相對(duì)應(yīng)，熟記 字母表。 能將大小寫字母相對(duì)應(yīng)，熟記字母表。 課件 活動(dòng)過(guò)程 主備教師精備區(qū)域 結(jié)合本班學(xué)

2、 情備課區(qū)域 （增減修改） 教學(xué)過(guò)程： 一、 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1. 導(dǎo)言：同學(xué)們，廣西電視臺(tái)要招聘一個(gè)氣象播報(bào)員，你們知道氣象播報(bào)員 是干什 么的嗎？（播放天氣） 二、 識(shí)字加油，形式多樣——“識(shí)字加油站” 1. 那你們都知道哪些天氣？先和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。 2. 學(xué)生匯報(bào)自己知道的天氣。 3. 同學(xué)們知道的可真不少，老師把你們剛才提到的描寫天氣的詞語(yǔ)寫出。 （1）學(xué)生自由認(rèn)讀。（2）小組內(nèi)比賽讀。（3）全班比賽讀。 4. 同學(xué)們可真了不起，天氣的名字讀得非常正確。瞧!調(diào)皮的天氣符號(hào)跑來(lái) 了，你們能將天氣預(yù)報(bào)中的天氣符號(hào)和文字連連線嗎？ 5. 拓展延伸，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還

3、知道哪些和天氣有關(guān)的詞語(yǔ) 三、 字詞句式，靈活運(yùn)用一一 “字詞句運(yùn)用” 同學(xué)們，我們剛剛領(lǐng)略了天氣的的變幻，接下來(lái)讓我們起走進(jìn)“字詞句王 國(guó)”，進(jìn)行闖關(guān)。首先讓我們一起走進(jìn)第一關(guān)： （―）第一關(guān)：讀一讀，記一記 1. 課件出示，漢語(yǔ)拼音字母表，明確告訴學(xué)生學(xué)習(xí)字母表的目的，是學(xué)習(xí) 音序查字法作鋪墊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 2. 多種形式的讀： (1)學(xué)生自由認(rèn)讀(2)小組內(nèi)比賽讀(3)全班比賽讀 課間操 (二)第二關(guān)一一讀寫大PK。 1.導(dǎo)言:恭喜同學(xué)們順利來(lái)到第二關(guān)。瞧，第二關(guān)用石頭排成的小路多么 奇特!課件出示教材第12頁(yè)〃讀-讀，寫-寫”的8個(gè)生字，每個(gè)生字都在 不同

4、的石頭上，排成一條彎彎曲曲的水上小路。 2. 同學(xué)們先自己讀讀這些字， (1) 學(xué)生自己先試著讀石頭上的字。 (2) 同桌之間互讀。 (3) 全班比讀。 3. 生字分別組詞。 4. 讀音歸類采用游戲的形式，進(jìn)行。如“找朋友的游戲”：教師舉起拼音 卡片，問(wèn)“an、an的朋友在哪里？”學(xué)生拿出相應(yīng)的字卡“見(jiàn)”，〃jian 一見(jiàn)， an的朋友在這里！”游戲活動(dòng)要人人參與，借此強(qiáng)化鞏固學(xué)生的讀音。 5. 分類抄寫，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生字在田字格中的位置，強(qiáng)調(diào)把字寫正確， 寫端正。 6. 學(xué)生說(shuō)說(shuō)還知道哪些字韻母是“an”，哪些字韻母是“ang' 四、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)激勵(lì)。 板書(shū)設(shè)計(jì): 教后體會(huì):